素光同 作品

Dasein

    林澤秋對妹妹的觀感很複雜。



    林知夏上小學之前,經常在家裡對他說一些完全不顧及他內心感受的話。



    比如, 林知夏曾經問過他:“哥哥, 這本書描述了量子霍爾效應, 隨著磁場強度的增加,你猜這個樣品的邊緣朗道能級的電導會怎麼變化?”



    林澤秋的回答只有一個字:“滾。”



    再比如, 林知夏試探過他:“哥哥, 細胞質的遺傳是母系遺傳, 線粒體的dna都來源於母親。哥哥, 我們的爸爸媽媽都一樣,為什麼你和我一點都不像?我們一起《細胞遺傳學分析》吧!”



    林澤秋的回答只有兩個字:“閉嘴。”



    以及,林澤秋印象最深的一次——那一天, 爸爸媽媽難得休息, 帶著他們兄妹去公園踏青。當時, 年僅六歲的林知夏纏著哥哥,喋喋不休地問:“哥哥, 你研究過物種起源嗎?你知道古人類的進化史上存在斷代嗎?你相信所有人種都來自於非洲嗎?你覺得達爾文的《進化論》能解釋古代猿人的發展史嗎?哥哥, 哺乳動物幾乎都有毛髮, 而汗腺卻是一個人最發達的器官之一。這決定了人類的耐力強於其它哺乳動物。哥哥,你知道這是為什麼嗎?”



    林澤秋當場就崩潰了:“別煩我!”



    他邁開雙腿, 遠遠跑開。林知夏還在後面追他,就像一位來自地獄的魔王。林澤秋跑到天涯海角,終究逃不過林知夏的追捕。



    他朝她吼道:“離我遠點!”



    然後,他立刻被爸爸媽**評了。爸爸媽媽責備他脾氣太大,對妹妹太兇。他出門遊玩的好心情蕩然無存, 興致跌落谷底,踏青踏得毫無意趣。



    爸爸媽媽比較偏心。尤其媽媽,對兒子和女兒完全是兩種態度。媽媽為了林知夏,能做許多事情。



    比如,林知夏特別喜歡去省圖書館。無論店裡的生意怎麼樣,媽媽每週都會抽空帶她去圖書館借書找書。



    爸爸媽媽盡力培養林知夏。他們作出了時間和金錢上的犧牲。



    為了不耽誤店裡開門,媽媽一般凌晨四點去批發市場進貨。爸爸會幫忙清點貨物,收賬查賬。他們家裡的家務活,包括洗碗、掃地、拖地、洗衣服經常被分配給了林澤秋。



    而林知夏什麼都不用做。



    林澤秋抱怨一句,媽媽就會告訴他:妹妹比你小三歲,你就不能讓著她一點兒?



    他只能裝作不在意。日久天長,習以為常。



    最恐怖的是,林澤秋年滿10歲之後,林知夏熱衷於輔導他的學習。



    她一邊輔導,一邊困惑地問他:“哥哥,這道題把你難住了嗎?哥哥,你真的不懂嗎?”



    林澤秋的噩夢裡,偶爾會有林知夏放肆又囂張的質問。



    不過,今天晚上,情況有些不一樣。林知夏除了闡述解題方法之外,並沒有對林澤秋講別的話。



    她安安靜靜坐在椅子上,淡定地看著林澤秋動筆。她的臉頰白裡透紅,她的眼中有晨星。她是個心地善良、長相漂亮的小天使。



    數學試卷的附加題已經被林澤秋完美地解決了。



    明天早晨,班主任在班級裡訂正試卷時,林澤秋很可能是全班唯一的一個能寫出這道題的人。



    毫無疑問,林澤秋保全了數學課代表的尊嚴。他側目看著妹妹,雖然嘴上沒有明講,但他的心裡,其實隱隱有些感動。



    林知夏回視著他。



    林澤秋攥緊試卷,對妹妹說:“你平時很煩人。但你不煩人的時候,還挺有兩把刷子。”



    林知夏點頭,坦率地告訴他:“哥哥,你遇到不懂的題目,不要自己硬撐。你想不出來,你就去找我。無論是初中還是高中的題目,普通難度或者競賽難度,我一般都能解出來。我的同桌送了我好幾本物理競賽的習題冊,我發現了歷年的出題規律。哥哥,只要你想知道,我就把我的思考全部告訴你!我可以把你當作我的學生……”



    “好了,”林澤秋合上試卷,儘量保持溫柔語氣,“你快滾出去吧,滾得越遠越好,林知夏。”



    “你又兇我!”林知夏氣鼓鼓地說,“我馬上就走!”



    林澤秋呵呵一笑:“慢走不送!”



    林知夏跑出了他的房間。



    他深吸一口氣,奮發圖強搞定了英語作業和語文作業。



    林澤秋整理好書包,收拾一遍桌子,又去衛生間刷完牙洗完臉,終於身心俱疲地倒在了床上。



    千萬不要夢見林知夏——這是他今晚入睡之前,唯一的願望。



    *



    第二天早晨,林澤秋照常去上學。



    如他所願,第一堂課就是數學課。



    林澤秋作為一名盡職盡責的數學課代表,早已收好了全班的作業。隨後,在班主任的示意之下,林澤秋把卷子分發給每個組的小組長。



    全班每位同學的手上,都有一份來自於另一位同學的試卷。



    “同學們,”班主任敲響黑板,“跟我一起訂正試卷,幫你們的同學改分。你們要把正確的解題思路寫在自己的筆記本上。不要讓我講了白講。你們下次遇到同樣的題目,不能錯了又錯,好吧?”



    班主任從第一道選擇題開始講起。



    林澤秋手握紅筆,不由自主地期待著附加題。



    他時不時地看一眼手錶。



    他等了三十九分鐘。



    一堂課四十五分鐘,還有六分鐘就要下課了。



    這時候,整張試卷都被解答完畢,只剩下最後一道附加題。



    班主任咳嗽一聲,面朝全班同學問道:“這個題,有點難,屬於初中數學的競賽範疇。我們班上有同學寫出來了嗎?”



    林澤秋一秒鐘沒耽誤,馬上舉手。



    班主任雙眼一亮:“好!林澤秋!我的數學課代表!你到黑板上來,給大家說說。”



    林澤秋在備受矚目的榮光之中起立。



    他甚至沒注意“到黑板上來”是一個病句。



    就算注意到了,又能怎麼樣?班主任是數學老師。同學們不應該苛責他的語文水平。



    林澤秋走上講臺,執起粉筆,為大家概括瞭解題思路。



    班上眾多同學發出恍然大悟的“哦——嗷”之聲。



    班主任也表揚了林澤秋的方法。



    班主任說:“林澤秋靈活地運用了數學歸納法。當n大於等於2 的時候,林澤秋列出的這個算式,很簡潔,還有點小技巧。你們多跟他學學。”



    這個技巧,並非林澤秋的技巧。



    而是林知夏的技巧。



    林澤秋在這個時候,忽然想起了妹妹。



    他的腦子裡冒出一個非常恐怖的假設——如果,他的妹妹突然跳級了,明年就開始讀初中,她會不會碾壓整個年級的所有初中生?



    這個假設一旦成真,林澤秋走在學校裡,就會被人指指點點。



    同學們可能會說:快看啊!那就是林知夏的哥哥!林知夏平時經常輔導她哥哥寫作業吧!



    林澤秋打了個哆嗦,後背滲出一層冷汗。



    他不得不轉移自己的注意力,強迫自己思考其它問題……比如,妹妹今天要交72塊錢的乙肝疫苗費,她交得順利嗎?她還怕打針嗎?



    林澤秋的擔心並不是多餘的。



    事實上,林知夏在學校裡坐如針氈。



    第一堂課的下課鈴打響之後,四年級(一)班的副班長唐樂琴走到林知夏的面前,問她:“林知夏,你打乙肝疫苗嗎?”



    林知夏沉默地拿出一塊手帕。她解開手帕上的活結,價值72塊的零錢完完整整地躺在桌子上。



    唐樂琴收過錢,記下林知夏的名字,又問:“林知夏,你臉色不太好啊?”