MM豆 作品
第18章 第 18 章
……
回到伯爵府後，兄弟二人將今日之事稟了父親。
老太太在一旁聽了十分心疼，一時氣惱，怨道:“他若是不肯收就直說，何苦要提這樣為難人的要求，叫兩個小子日日過去吃苦頭。”
“母親不要這麼想，段夫子有大學問，提這點要求並不算甚麼。”裴秉元又道，“況且，淮兒、津兒年歲也不小了，若此時不吃些苦頭，長大了，就要吃大苦頭，好玉也要細磨才能成珏。”
裴秉元要回國子監了，他吩咐林氏道:“需每日按時將兩個哥兒送過去，傍晚再接回來，務必日日守時，不可耽誤。”想了想，又補充道，“也不可去找徐家人替他們哥倆說情，一切都按段夫子的要求來辦。”
“我省得了，這段時日我把生意放下，專門盯著這件事，你放心罷。”林氏應道。
如此，淮哥兒、津哥兒每日往返裴徐兩府，雖然石臺寫字吃了不少苦頭，但過得特別充實，學問不知不覺長進了不少。
那段夫子實在脾氣古怪，明明透過書房的窗戶，就能看到涼亭，觀察兩個小子在幹甚麼。但他從來不看，也不過問，只閉門鎖戶地看自己的書。
直到一個多月之後。
段夫子身邊的伺候的老僕人阿篤來報話，道:“段先生，那缸水已經見底了。”
段夫子心裡一數，已過了四十日，這才打起精神問阿篤，道:“他們的家人可來求過情？他們自己又可曾叫過苦？”
“先生，沒有。”
又問:“兩個小子可有甩筆、撒水，亂塗亂畫？”
“也沒有，碗裡沒用完的水，都規規矩矩倒回缸裡了。”
段夫子微微點頭，繼續問道:“他們平日裡，都在石板上書寫甚麼內容？”
“老奴學識有限，恐怕答不全。”
“你只管說你見到的。”
阿篤才道:“早兩日好似在默寫論語孟子，奮筆疾書，想必是心中十分熟悉了。後來，兩位少爺帶來了《大學》《中庸》，邊學邊抄，所以速度慢了許多，每日用水自然也就少了……偶爾，也曾見他們謄抄詩詞解悶。”
“可沒見你替別人說過這麼多好話。”段夫子難得笑笑，揶揄老阿篤道。
阿篤應道:“哪是甚麼好話，老奴受命盯著他們，如實向先生稟報而爾。”
“你去給千里傳個話，就說，這兩個小子我收下了，讓他在言成小子旁邊，添兩個座位。”
“是。”
莫看段夫子只堪堪問了兩三個問題，似是草率，實則，每個問題都有他的考量——
其一，他教學生，最不喜學生的長輩摻和進來。
其二，他不喜學生投機取巧耍小聰明、吃不了苦頭。
其三，他希望自己的學生，略有天賦又穩步求進，而非一味求快。
顯然，長達四十日的石臺寫字，淮津兄弟二人的表現，滿足了段夫子的要求。
……
沒一會，徐瞻歡歡喜喜地來了，一進來便賀道:“恭賀段叔收得兩名好學生。”
段夫子見徐瞻喜不自勝，問道:“竟值得你這樣歡喜？”
“段叔有所不知。”徐瞻道，“我這兩位妻弟，一個記性超群，一個悟性了得，都是讀書的好苗子。”
段夫子聽後，一愣，原來還有這層關係，問道:“既是侄媳的弟弟，你怎不事先與我說一聲。”
徐瞻解釋道:“我跟著段叔學習多年，知道段叔的規矩，若是先提了，反倒叫段叔為難。”
……
……
消息傳至伯爵府，一家人自然歡喜。林氏趕緊託人把好消息傳進國子監，道:“元郎還有十來日才能休沐，讓他早些知道，別總惦記著兩個孩子讀書的事。”
蓮姐兒胎相已穩，林氏與老太太、沈姨娘等前去探望，說說體己話，等等，自不必多述。
很快，淮哥兒、津哥兒正式進入徐府，跟著段夫子讀書習字。
徐家的嫡長孫徐言成，今年八歲，比淮津兄弟還略大一點，承了父輩的血脈，也是個腦袋靈光的讀書苗子。此前，段夫子的書房裡，唯獨他一人在聽課。
聽說多了兩個同學兼玩伴，徐言成興奮不已。
“開學”的第一日，徐言成早早候著，淮津兄弟一下馬車，他便迎了上去，開心道:“淮小舅、津小舅，往後我們便是同窗了，你們可以叫我言成，也可喚我大外甥。”
“好的，大外甥。”裴少淮笑道。
一番玩笑話，很快拉近了三人的距離。
進了講堂裡，徐言成拿出自己的課本，滔滔不絕介紹段夫子最近在講授甚麼內容，一長串話說出來，語速雖快，但條理清晰。
裴少淮十分喜歡徐言成這樣開朗的性子，心想，徐言成這嘴皮子，必定是得了其祖父的真傳。徐大人如今身為鴻臚寺卿，最缺不了的，就是一張能說會道的嘴皮子。
“段夫子平日裡是並不會打手板子的，不過，他罰人的方式，可比打手板子厲害多了。”徐言成悄悄說道，“就說被罰抄本子，原本是抄一遍，若被他發現紕漏，就會變成抄兩遍，要是還有錯，再翻倍為四遍，以此類推。”
徐言成訕訕，撓撓頭不好意思道:“莫要問我為何知道的，外甥不才，最多也就抄過區區十六遍而已，而已……不足以外道。”
裴少淮忍不住笑了出來，道:“感謝言成替我們身先試法。”
……
別看段夫子平日裡不苟言笑，總板著個臉，說話沉沉悶悶的。可當他說起課來，頓時變得眉飛色舞，課堂饒有趣味。
他總能把書中內容同平日所見所聞結合起來，循循善誘，把三個小子真正帶到書中語境裡，沉溺其中。
由其講課前後的神情極大反差可知，段夫子的人生雖苦，可他一旦端起書來，又能得其所樂。他是真的喜愛讀書。
裴少淮每日聽得津津有味，覺得自己能入此門下，十分幸運。在他看來，段夫子比尚書府那個眼高於頂的老翰林，好得不是一星半點。
過了十數日，段夫子基本摸透了淮津兩兄弟的底子和性子，此後，段夫子除了上大課，還會分別給三個小子各自上小課。
因材施教。
安排課業時，段夫子對裴少淮道:“你眼下最重要的是背書，若是背得不夠熟稔，任憑你悟性多高，也是無米之炊。”
“是，夫子。”
又對裴少津道:“你將今日所學課文中的字義、詞義，一一查找出來，明日我要考校，若是有錯的話……”
回到伯爵府後，兄弟二人將今日之事稟了父親。
老太太在一旁聽了十分心疼，一時氣惱，怨道:“他若是不肯收就直說，何苦要提這樣為難人的要求，叫兩個小子日日過去吃苦頭。”
“母親不要這麼想，段夫子有大學問，提這點要求並不算甚麼。”裴秉元又道，“況且，淮兒、津兒年歲也不小了，若此時不吃些苦頭，長大了，就要吃大苦頭，好玉也要細磨才能成珏。”
裴秉元要回國子監了，他吩咐林氏道:“需每日按時將兩個哥兒送過去，傍晚再接回來，務必日日守時，不可耽誤。”想了想，又補充道，“也不可去找徐家人替他們哥倆說情，一切都按段夫子的要求來辦。”
“我省得了，這段時日我把生意放下，專門盯著這件事，你放心罷。”林氏應道。
如此，淮哥兒、津哥兒每日往返裴徐兩府，雖然石臺寫字吃了不少苦頭，但過得特別充實，學問不知不覺長進了不少。
那段夫子實在脾氣古怪，明明透過書房的窗戶，就能看到涼亭，觀察兩個小子在幹甚麼。但他從來不看，也不過問，只閉門鎖戶地看自己的書。
直到一個多月之後。
段夫子身邊的伺候的老僕人阿篤來報話，道:“段先生，那缸水已經見底了。”
段夫子心裡一數，已過了四十日，這才打起精神問阿篤，道:“他們的家人可來求過情？他們自己又可曾叫過苦？”
“先生，沒有。”
又問:“兩個小子可有甩筆、撒水，亂塗亂畫？”
“也沒有，碗裡沒用完的水，都規規矩矩倒回缸裡了。”
段夫子微微點頭，繼續問道:“他們平日裡，都在石板上書寫甚麼內容？”
“老奴學識有限，恐怕答不全。”
“你只管說你見到的。”
阿篤才道:“早兩日好似在默寫論語孟子，奮筆疾書，想必是心中十分熟悉了。後來，兩位少爺帶來了《大學》《中庸》，邊學邊抄，所以速度慢了許多，每日用水自然也就少了……偶爾，也曾見他們謄抄詩詞解悶。”
“可沒見你替別人說過這麼多好話。”段夫子難得笑笑，揶揄老阿篤道。
阿篤應道:“哪是甚麼好話，老奴受命盯著他們，如實向先生稟報而爾。”
“你去給千里傳個話，就說，這兩個小子我收下了，讓他在言成小子旁邊，添兩個座位。”
“是。”
莫看段夫子只堪堪問了兩三個問題，似是草率，實則，每個問題都有他的考量——
其一，他教學生，最不喜學生的長輩摻和進來。
其二，他不喜學生投機取巧耍小聰明、吃不了苦頭。
其三，他希望自己的學生，略有天賦又穩步求進，而非一味求快。
顯然，長達四十日的石臺寫字，淮津兄弟二人的表現，滿足了段夫子的要求。
……
沒一會，徐瞻歡歡喜喜地來了，一進來便賀道:“恭賀段叔收得兩名好學生。”
段夫子見徐瞻喜不自勝，問道:“竟值得你這樣歡喜？”
“段叔有所不知。”徐瞻道，“我這兩位妻弟，一個記性超群，一個悟性了得，都是讀書的好苗子。”
段夫子聽後，一愣，原來還有這層關係，問道:“既是侄媳的弟弟，你怎不事先與我說一聲。”
徐瞻解釋道:“我跟著段叔學習多年，知道段叔的規矩，若是先提了，反倒叫段叔為難。”
……
……
消息傳至伯爵府，一家人自然歡喜。林氏趕緊託人把好消息傳進國子監，道:“元郎還有十來日才能休沐，讓他早些知道，別總惦記著兩個孩子讀書的事。”
蓮姐兒胎相已穩，林氏與老太太、沈姨娘等前去探望，說說體己話，等等，自不必多述。
很快，淮哥兒、津哥兒正式進入徐府，跟著段夫子讀書習字。
徐家的嫡長孫徐言成，今年八歲，比淮津兄弟還略大一點，承了父輩的血脈，也是個腦袋靈光的讀書苗子。此前，段夫子的書房裡，唯獨他一人在聽課。
聽說多了兩個同學兼玩伴，徐言成興奮不已。
“開學”的第一日，徐言成早早候著，淮津兄弟一下馬車，他便迎了上去，開心道:“淮小舅、津小舅，往後我們便是同窗了，你們可以叫我言成，也可喚我大外甥。”
“好的，大外甥。”裴少淮笑道。
一番玩笑話，很快拉近了三人的距離。
進了講堂裡，徐言成拿出自己的課本，滔滔不絕介紹段夫子最近在講授甚麼內容，一長串話說出來，語速雖快，但條理清晰。
裴少淮十分喜歡徐言成這樣開朗的性子，心想，徐言成這嘴皮子，必定是得了其祖父的真傳。徐大人如今身為鴻臚寺卿，最缺不了的，就是一張能說會道的嘴皮子。
“段夫子平日裡是並不會打手板子的，不過，他罰人的方式，可比打手板子厲害多了。”徐言成悄悄說道，“就說被罰抄本子，原本是抄一遍，若被他發現紕漏，就會變成抄兩遍，要是還有錯，再翻倍為四遍，以此類推。”
徐言成訕訕，撓撓頭不好意思道:“莫要問我為何知道的，外甥不才，最多也就抄過區區十六遍而已，而已……不足以外道。”
裴少淮忍不住笑了出來，道:“感謝言成替我們身先試法。”
……
別看段夫子平日裡不苟言笑，總板著個臉，說話沉沉悶悶的。可當他說起課來，頓時變得眉飛色舞，課堂饒有趣味。
他總能把書中內容同平日所見所聞結合起來，循循善誘，把三個小子真正帶到書中語境裡，沉溺其中。
由其講課前後的神情極大反差可知，段夫子的人生雖苦，可他一旦端起書來，又能得其所樂。他是真的喜愛讀書。
裴少淮每日聽得津津有味，覺得自己能入此門下，十分幸運。在他看來，段夫子比尚書府那個眼高於頂的老翰林，好得不是一星半點。
過了十數日，段夫子基本摸透了淮津兩兄弟的底子和性子，此後，段夫子除了上大課，還會分別給三個小子各自上小課。
因材施教。
安排課業時，段夫子對裴少淮道:“你眼下最重要的是背書，若是背得不夠熟稔，任憑你悟性多高，也是無米之炊。”
“是，夫子。”
又對裴少津道:“你將今日所學課文中的字義、詞義，一一查找出來，明日我要考校，若是有錯的話……”