課程改革

    教室裡的同學開始交頭接耳地談話。



    林知夏走下講臺。



    她站到一條過道上，誠心誠意地說:“我調整了平時作業的難度，你們登錄學校的教學系統，就能看見作業的變化。大家都知道，我們這門課的退課率很高，差點就被教務處取締了……”



    “取締”這個詞一出，前排幾位男生都笑了。



    林知夏回了他們一個笑。



    他們臉色發紅，低眉垂眼，羞羞答答地捏起了課本。



    林知夏語氣輕快:“我一點也不想挫傷你們的積極性，更不想拉低你們的課程平均分。你們畢業以後，要保研、考研、出國、工作……本科生的成績挺重要的，我希望《量子位與計算機》的均分在七十以上，甚至達到八十，當然，這需要我和你們一起努力。”



    教室的各種雜聲逐漸平息。



    林知夏轉身，走回講臺。



    第一排的男生們還在眼巴巴地望著她的背影——坐在這個位置上的男孩子，基本都是林知夏的頭號粉絲。他們私下裡建了一個“量子學習小組”，通過學習“量子計算”的知識，拉近自己與林知夏的距離。



    林知夏再度與他們目光交接。



    她說:“我知道，在我們班上，很多同學都對量子計算非常感興趣，很想為這個領域的發展添磚加瓦。”



    那些男生面面相覷，羞愧地低下了腦袋。



    林知夏總結陳詞:“你們的未來有無限可能，這門課只是為你們提供了一個視角。花時間研究量子計算，其實挺快樂的……科技的進步能造福全人類，我們這一代人都是見證者。”



    她話音一頓，臺下響起一片熱烈掌聲。



    徐凌波帶頭說道:“幸好你們沒退課啊，聽林老師的意思，人人都能上七十！”



    後排便有一些同學喊出“人人都能上七十”的響亮口號，還有一些同學給之前退課的朋友發送短信，簡述了林知夏的改革政策，《量子位與計算機》再次成為一門頗受本科生歡迎的課程。



    “如何改選《量子位與計算機》”一度成為校內bbs論壇的最熱門帖子。



    只可惜，教務處不允許學生們再次選課，林知夏的課堂規模就沒再擴大了。



    *



    林知夏瀏覽校內的bbs論壇，還把帖子的內容截屏，發送給了江逾白，等著他表揚她的成功改革。



    林知夏沒等多久，江逾白回覆道:“課程、作業、考試變得更簡單，學生們更高興，你高興嗎？”



    這個問題，讓林知夏呆住。



    大家都在討論那些措施對本科生十分友好，但是，從林知夏的角度看來，她確實失去了一部分的教學樂趣。只不過，江逾白不說，林知夏就沒往那個方向想。



    她深思熟慮幾秒鐘，毅然決然道:“下學期，我不開這門課了。”



    “林老師確定嗎？”



    “我更喜歡帶研究生。”



    江逾白就說:“善始善終。”



    林知夏秒回:“好的！”



    江逾白又說:“後天我就回來了。”



    “這麼快？”林知夏驚訝道，“我感覺你沒出去幾天。”



    江逾白在國外度日如年，林知夏卻說他出差的時間很短。他把手機翻過來，又翻過去，手機的外殼都被他的手掌捂熱。最終，他拐彎抹角道:“你什麼時候去接機？”



    林知夏看穿了他的心思。她巧妙地跳過了“去機場接湯婷婷和洛櫻”的話題，直接說道:“你把你的航班號發給我，後天我到機場去接你，在我心裡，你永遠是最重要的。”



    這，就是江逾白想聽的話。



    此時是倫敦時間早晨八點，江逾白坐在床上，連拆兩封信，默讀林知夏寫給他的情書，心裡便覺得踏實、穩妥。他起床洗澡，吃過早飯，換上一套正裝，就帶著一眾員工出門開會了。