素光同 作品
股份激勵制度
譚千澈答道:“工作順利, 要抓緊時間帶學生。”
林知夏琢磨他的措詞，品出他的深意。
譚千澈的意思是，林知夏對學生幾乎沒有約束, 學生很難保持高質量高效率的成果產出。林知夏甚至懷疑譚千澈把她也當成了學生, 他旁敲側擊地教導她如何成為一個嚴格負責的老師。
林知夏忿忿不平。
她有自己的教學方式。
林知夏的研究生都是成年人——他們可以合理安排自己的日程。
更何況，不少研究生畢業以後，從事的工作與他們當年所學的專業無關。林知夏很想讓學生髮掘科研的興趣，而不是強迫他們全年無休。她自己都有狀態不對的時候，又怎麼能要求學生時刻緊繃？
踏進家門的那一瞬間，林知夏還在思考她的教學問題。
隨後，她聽見媽媽的聲音:“夏夏回來啦？怎麼沒跟媽媽說一聲你中午回家吃飯？”
媽媽在家！
林知夏心中的陰霾一掃而光。
今天上午, 爸爸媽媽把安城小區老房子裡剩下的東西都搬過來了, 他們還找了一家房產中介，委託中介幫他們賣房。媽媽拿出一份中介合同遞到林知夏的手裡，讓她仔細檢查一遍，林知夏就說:“媽媽，媽媽, 我想先吃飯, 我好餓呀。”
媽媽聽見這話，趕緊去了廚房。
林知夏裝在衣服口袋裡的手機再度震動。她點亮屏幕，見到江逾白髮來的微信消息:“今天上課順利嗎？”
傾訴對象主動出現，林知夏對他和盤托出:“不太順利。我一共上了兩堂課，第一堂課結束以後，班上的座位空了一大半。軟件學院和計算機學院的學生幾乎都跑光了。”
她手速飛快地敲擊九宮格鍵盤:“我其實挺希望計算機學院的同學能留下來聽課，因為我們一直在嘗試創造量子計算機。如果退課率超過百分之七十，這門課就會被取消了。”
退課率超過百分之七十……也不是沒有可能。江逾白心想。
早在林知夏開課之前，江逾白就看過她的課程ppt。
江逾白好歹也是劍橋大學三一學院的優秀畢業生。三一學院注重培養學生的數學思維能力, 江逾白對自己的數學也有一點信心。但他看完林知夏的ppt，只能粗略地讀懂幾個基礎公式，其餘的複雜理論推導，他幾乎一竅不通。
林知夏在省立一中讀書時，經常有同學帶著題目來找她，求她幫忙講題。林知夏總能深入淺出地解決他們的疑難雜症。不過，根據江逾白的觀察，林知夏並不清楚普通人接受能力的上限——她更適合小班教學，針對每一位學生，實時調整策略。
她給本科生上大課，就想在最短的時間內傳遞最大的信息量。
難怪學生跑了一大半。
江逾白為她分析道:“學生都怕掛科，不及格就要重修，影響保研和出國，挺麻煩的。他們跑了，不是因為你的課不好。你的ppt是我見過的……”
他指尖一頓，方才打出一句話:“最專業、豐富、詳實、有理論支持的本科生課程ppt。”
林知夏只問了他一句話:“你能看懂嗎？”
這，就是一個死亡問題。
江逾白彷彿回到了小學時代。
眼下，江逾白一身西裝革履，坐在高大寬敞的總裁辦公室裡，秘書還在一旁為他整理合同。
清澈的陽光穿透落地窗，灑在他的實木辦公桌上，秘書雙手遞來一份文件:“江總，最新一版的江科軟件的《股權激勵計劃書》，按您先前的批註改過……”
江科軟件是一家面向全球客戶的軟件服務公司。
今年是2016年，而江科軟件成立於2011年，短短五年之內，它擴展迅速，客戶群體穩定，經營業績節節攀升，成功突破了傳統的軟件銷售模式，轉型為成熟的軟件服務供應商，被譽為“新一代互聯網初創公司”的業內標杆。
林知夏琢磨他的措詞，品出他的深意。
譚千澈的意思是，林知夏對學生幾乎沒有約束, 學生很難保持高質量高效率的成果產出。林知夏甚至懷疑譚千澈把她也當成了學生, 他旁敲側擊地教導她如何成為一個嚴格負責的老師。
林知夏忿忿不平。
她有自己的教學方式。
林知夏的研究生都是成年人——他們可以合理安排自己的日程。
更何況，不少研究生畢業以後，從事的工作與他們當年所學的專業無關。林知夏很想讓學生髮掘科研的興趣，而不是強迫他們全年無休。她自己都有狀態不對的時候，又怎麼能要求學生時刻緊繃？
踏進家門的那一瞬間，林知夏還在思考她的教學問題。
隨後，她聽見媽媽的聲音:“夏夏回來啦？怎麼沒跟媽媽說一聲你中午回家吃飯？”
媽媽在家！
林知夏心中的陰霾一掃而光。
今天上午, 爸爸媽媽把安城小區老房子裡剩下的東西都搬過來了, 他們還找了一家房產中介，委託中介幫他們賣房。媽媽拿出一份中介合同遞到林知夏的手裡，讓她仔細檢查一遍，林知夏就說:“媽媽，媽媽, 我想先吃飯, 我好餓呀。”
媽媽聽見這話，趕緊去了廚房。
林知夏裝在衣服口袋裡的手機再度震動。她點亮屏幕，見到江逾白髮來的微信消息:“今天上課順利嗎？”
傾訴對象主動出現，林知夏對他和盤托出:“不太順利。我一共上了兩堂課，第一堂課結束以後，班上的座位空了一大半。軟件學院和計算機學院的學生幾乎都跑光了。”
她手速飛快地敲擊九宮格鍵盤:“我其實挺希望計算機學院的同學能留下來聽課，因為我們一直在嘗試創造量子計算機。如果退課率超過百分之七十，這門課就會被取消了。”
退課率超過百分之七十……也不是沒有可能。江逾白心想。
早在林知夏開課之前，江逾白就看過她的課程ppt。
江逾白好歹也是劍橋大學三一學院的優秀畢業生。三一學院注重培養學生的數學思維能力, 江逾白對自己的數學也有一點信心。但他看完林知夏的ppt，只能粗略地讀懂幾個基礎公式，其餘的複雜理論推導，他幾乎一竅不通。
林知夏在省立一中讀書時，經常有同學帶著題目來找她，求她幫忙講題。林知夏總能深入淺出地解決他們的疑難雜症。不過，根據江逾白的觀察，林知夏並不清楚普通人接受能力的上限——她更適合小班教學，針對每一位學生，實時調整策略。
她給本科生上大課，就想在最短的時間內傳遞最大的信息量。
難怪學生跑了一大半。
江逾白為她分析道:“學生都怕掛科，不及格就要重修，影響保研和出國，挺麻煩的。他們跑了，不是因為你的課不好。你的ppt是我見過的……”
他指尖一頓，方才打出一句話:“最專業、豐富、詳實、有理論支持的本科生課程ppt。”
林知夏只問了他一句話:“你能看懂嗎？”
這，就是一個死亡問題。
江逾白彷彿回到了小學時代。
眼下，江逾白一身西裝革履，坐在高大寬敞的總裁辦公室裡，秘書還在一旁為他整理合同。
清澈的陽光穿透落地窗，灑在他的實木辦公桌上，秘書雙手遞來一份文件:“江總，最新一版的江科軟件的《股權激勵計劃書》，按您先前的批註改過……”
江科軟件是一家面向全球客戶的軟件服務公司。
今年是2016年，而江科軟件成立於2011年，短短五年之內，它擴展迅速，客戶群體穩定，經營業績節節攀升，成功突破了傳統的軟件銷售模式，轉型為成熟的軟件服務供應商，被譽為“新一代互聯網初創公司”的業內標杆。