寒假集訓（下）

    翟老師敞開辦公室的大門，邀請五位學生坐下。他的辦公室收拾得十分整潔，桌上的搪瓷杯裡還有半溫的茶水。



    翟老師端起杯子，嘆了口氣:“我不懲罰那個況耿，有兩個原因，第一，他不是我們學校的學生，我管不住他。第二，當我發現他撬鎖，我就放棄他了，我對他沒有期待，你們能聽懂嗎？從下週開始，咱們就要小班教學了，小班分為快班和慢班，況耿會被分到最基礎的慢班，剛畢業的新老師去帶他，他不來上課都行。”



    金百慧毫無波動地說:“正好，他不想考試，他不配在快班唸書。”



    翟老師朝她擺了一下手:“金百慧，我聽王老師講了，你冤枉了段啟言。這不好啊，這真的不好，你是我們最關注的學生，你懂吧？金百慧，你要把心態放平、放穩……”



    金百慧腦袋一偏，瞟向了林知夏:“林知夏也沒把心態放平，她帶著一群人，指認了況耿。”



    “對，”翟老師的指尖敲了敲桌子，“這是我要著重強調的一點，林知夏，你聽老師跟你講……”



    翟老師的語氣變得無比溫柔，無比和藹:“林知夏，學習和競賽是你最主要的任務，你不要去關注別人。你在學校裡遇到了任何事情，直接來找我，找你們的班主任張老師。你們都太年輕了啊，今天那個況耿，膽子多大？敢在學校公然撬鎖。教室裡那麼多學生，來來往往的，他隨時可能被人發現，他還敢撬鎖，這是什麼心理素質？”



    林知夏聽得糊里糊塗:“所以呢？”



    翟老師雙手握著茶杯，耐心解釋道:“林知夏，你邏輯思維縝密，能把他揪出來，老師很欣慰。但是，這種麻煩事，咱們能不沾，就不沾，競賽才是你的主要任務。”



    林知夏想了想，應道:“我懂了，老師你怕他記恨我，會給我帶來麻煩。他的心理不太健康，我也看出來了。他把手指骨頭捏得嘎吱嘎吱響，響了好久好久。那樣是不是有一點痛？但他感覺不到那種痛。”



    翟老師感嘆:“對，就像張老師他們說的，林知夏是真聰明啊。不過你不要擔心，我把他安撫住了，馬上你們就分班了，你跟他見不到面。”



    段啟言眉頭一凜，忽然說:“我來保護林知夏。”



    江逾白頓時怔住。



    翟老師也有點愣了:“啊？”



    江逾白往前走出半步。他側過身，目光直達段啟言。他明白，林知夏為段啟言主持了公道，洗刷了冤屈，段啟言對林知夏的態度可能會有一個一百八十度的大轉彎。



    江逾白的思路非常正確。事實上，段啟言當著翟老師的面，毫不避諱地說:“翟老師，我是十七班的學生，我被人冤枉了，林知夏才會幫我。她是十七班的班長。翟老師，你別罵她，她只是盡到了班長的責任。你要罵，就罵我吧。”



    翟老師反問道:“我批評她了嗎？我這不是在跟你們擺事實，講道理嗎？”



    林知夏理解翟老師的好意。坦白地說，競賽班的老師們對待林知夏的態度，就如同春天一般溫暖。她在學校裡備受關照，老師把她當成了一顆冉冉升起的新星，盼著她能為省立一中的初中部爭光爭彩。



    林知夏圓場道:“謝謝翟老師，我以後會注意的。”



    翟老師見她如此聰慧懂事，不由得點了點頭:“好的，老師想跟你們說，你們五個人，都是我們競賽班的好苗子，你們有事就來找老師，不用自己解決，老師是你們堅強的後盾。行了，你們先回家吧，路上注意安全。”



    五位學生齊聲應好。



    天幕已黑，月光淺淡，林知夏和她的同學們結伴走出校園，並在學校門口分道揚鑣。



    金百慧只和林知夏說了一聲“再見”。她頭也不回地走向公交車站牌，既不需要朋友，也不需要陪伴。似乎她和旁人多講一句話，都會浪費寶貴的時間。



    沈負暄遙望金百慧的背影，聳了一下肩膀。他站在路邊，打開一輛s級奔馳轎車的車門，坐上副駕駛的位置，還朝外面喊了一聲:“林知夏！我爸爸開車來接我了，要不，我們順道送你回家？”



    林知夏忙說:“不用了，我自己回家，明天見！”



    沈負暄揮了揮手，那輛奔馳轎車發動引擎，逐漸駛向了昏暗的夜色。



    天空降下一場小雪，雪花紛飛如飄絮，落地時又微不可見。



    雪天路滑，段啟言推著一輛自行車，從林知夏的面前緩緩經過。他好像要對林知夏說點什麼，奈何江逾白一直盯著他。江逾白的視線如同千萬盞明燈，照得他無所遁形，無法表達內心的感謝。哪怕他臉皮再厚，他也不能當著江逾白的面說:林知夏，謝謝你，你是個大好人。



    如果段啟言把心裡話講出口，江逾白就會一邊冷笑，一邊嘲諷他。段啟言只能放棄了原本的打算，含糊其辭地說:“林知夏，你是個好班長。”



    林知夏點頭:“請叫我林班長。”



    段啟言邁開長腿，跨上自行車的車座:“好，林班長！”說完，他鞋底用力，狂蹬腳踏板，就像一根離弦之箭，疾速滑向了非機動車道，絲毫不怕在路上摔倒。



    這幾位同學都陸續離開了。江逾白也走向他家裡的一輛轎車。他斟酌片刻，才開口說:“林知夏，我送你回家，天黑了，我們可以在車上討論幾何代數題。”



    路燈灑下了暖橙色的光芒，夜色中的雪景微微發亮，江逾白的周圍只有他自己的一道影子。他轉過身，才發現林知夏早就一個人穿過了馬路。她站在對面的公交車站牌處，朝著江逾白揮了揮手。



    “明天見！”她開心地說。



    她笑得非常甜。她剛剛和另外三位同學告別時，並沒有露出這麼燦爛的笑容。比起段啟言、金百慧、沈負暄……她更期待明天與江逾白的見面。



    江逾白也回了一個笑:“明天見。”



    *



    對林知夏而言，寒假集訓是一段非常快樂的日子。每週一到週五，她都能見到同學，週六週日，她還能去大學圖書館充實自己。朱嬋姐姐對她特別好，或者，更確切地說，她認識的所有博士姐姐們都對她特別好，雖然那種“好”更像是把她當做了一個年幼的小朋友，而不是她最渴望的完全平等的信息交流。



    只要林知夏在場，成年人都會注意自己的措詞，辦公室的氛圍也變得莊重而沉靜。有些院系的博士們錯誤地把林知夏當成了沈教授的外孫女，大家相處起來，就更加的客氣。林知夏明白，這主要還是因為她的年齡太小了。



    她向江逾白傾訴道:“世界複雜而多變，成年人會不會用一套固定的標準去評價另一個人呢？江逾白，你有沒有思考過這個問題？”



    她在小班教學的課堂上，偷偷地問起江逾白。



    江逾白看著黑板，低聲應道:“下課再講。”



    林知夏頻頻點頭，乖乖閉嘴。



    寒假集訓第一週的考試結束之後，翟老師根據考試分數，劃分了快班和慢班。林知夏仍然保持了第一名的水準，她的總分甚至超過了初二年級的學姐和學長。她和江逾白、沈負暄、金百慧、段啟言都是初一競賽班的重點保護對象。翟老師親自開班，擔任他們的總教練。



    翟老師的教學經驗非常豐富。他不僅擅長因材施教，還很會調節學生的心理狀態。他下課找金百慧閒談幾句，就能讓金百慧不再一臉苦大仇深地刷題。金百慧每天刷題時的表情都舒展了一些。



    翟老師的課程內容精煉、優質、充滿條理。江逾白在他的課堂上從不走神，甚至不和林知夏聊天，等到下課鈴打響，江逾白才會離開數學的世界，和林知夏談起她感興趣的話題。



    林知夏雙手捧臉，高高興興地說:“江逾白，你聽課這麼認真，也許我們很快又能跳級了！”



    江逾白暫時沒有跳級的打算。他每天的日程都安排得滿滿當當。每晚八點半，他躺在床上，不到一分鐘就睡著了。如果他再跳級，他可能要在八點半之後睡覺。成長期缺乏睡眠，那他成年後的身高也許就達不到1.88米了。



    這絕對不行。



    江逾白非常看重自己的身高。



    於是他說:“因為我……不懂，所以我聽課認真。”



    親口承認自己不懂，這對江逾白而言，已經算是極大的挑戰。



    林知夏充滿耐心地安慰他:“沒關係，每一個人都有不懂的知識。我們生存在這個世界上，原本就是為了獲取信息而來的，你的眼睛、鼻子、耳朵和一切觸覺感官，都是你的信息輸入源。”



    江逾白問她:“你在課堂上，還能輸入信息嗎？”



    “能，”林知夏回答，“用初中數學競賽的標準來看，翟老師的題目偏難，我能讓那些題目繼續變形，比如一個圓圈，我會想到環形，然後是黎曼空間。”



    “黎曼空間”這四個字，聽起來就很像高等數學。江逾白對這個領域沒有一丁點了解，他的筆記本上，只有初中競賽的幾何題。他默默地合上了筆記本。片刻後，他才問:“你認識的博士生，每天都在做什麼？”



    “他們都有自己的思考，”林知夏描述道，“他們要讀論文，做實驗，找出創新點……因為我認識的都是基礎數學、物理和計算機系的博士生，我覺得他們的日常工作都比較孤獨，可能沒有你想象中那麼熱鬧。”



    江逾白指尖一頓，轉了一下鋼筆。確實，在他的想象中，博士們在學校裡唸書時，每天都要開會討論學術問題，日子過得非常熱鬧，就像是一百個林知夏從早到晚圍在一起。



    而林知夏卻對江逾白說:“學者選擇了某個方向，總是要有自己的思考。而思考本身，大多意味著安靜和孤獨。當你有了思考結果，你才能和別人交流。”



    江逾白轉過頭來看她:“那是你想走的路？”



    “是呀，”林知夏回答，“我和沈教授拉過勾了。”



    林知夏和沈教授拉勾的那一天，江逾白也在場。他對沈教授印象深刻，對科研也有一絲嚮往之情。



    林知夏好像猜到了他的心思，她又問他:“江逾白，你也想做科研嗎？”



    “做科研”可能需要林知夏那種先天條件——想到這裡，江逾白決定趁早放棄。他並沒有產生畏難情緒，他只是明白“有舍有得”的道理。爸爸說，成熟的男子漢，也無法事事兼顧。



    江逾白經過了慎重的思慮，才簡短地告訴林知夏:“不是很想。”



    他以為林知夏會勸他三思，勸他熱愛科學、投身科研。然而，林知夏的反應出乎他的預料。林知夏小聲說:“每個人都有自己的選擇和方向，這才是世界的美妙之處……”