第252章 不由你不服

    如果不是猛人過江，江奕現在是不會把這個想法說出來的。通訊、交通和蘇聯的產業都牽涉其中，而且是高端切入，有心人可能能看出什麼來。

    就在大家暗自稱奇的時候，江奕再爆一顆大雷:“本地的大學不太好合作，秦成孝叔叔推薦了幾個前蘇聯的大學，都是西伯利亞和遠東地區的。比如他建議孔子師範大學與遠東大學聯合辦學，華國礦大與烏拉爾大學聯合辦學，加大中文、俄語、機械、材料、冶金等領域的學科交流合作。博識教科的優秀學員也可以推薦繼續深造。”

    一出手就是世界範圍，前景也描繪好了。這時候就有些超越段廠長的思維了，他的遊戲機和學習機基本上是在國內打轉，缺少知識產權支撐，這些產品很少能夠經受得住扶桑國對手的打壓。

    “前蘇聯的專家有多少人？”段勇平可不是好糊弄的，你別是那種開通一個往返香江的航班就敢號稱“國際知名機場”的路數吧。

    “前蘇聯和扶桑國的加起來，怕有上千了吧，有一部分是他們的家屬。”具體數字還真不敢說出來，現在有些人的身份問題還沒有最後解決呢。

    現在段廠長的眼神變了。可笑自己還自詡為改革開放的前沿地區來人，還以為自己是高學歷知識分子，現在看來人家處處超越你的量級啊。

    “在電視廣告方面，段廠長說得很好啊。我覺得可以考慮利用晚間電視空擋，播放授課錄像，提升博識的知名度，也給一些白天沒有時間學習的人一個機會。”

    段勇平是媒體使用高手，他也不得不佩服這個想法真是太好了。每天晚上11點之後電視臺都是推出一個大圓球，這個時段肯定是費用極低的，絕對是惠而不費。

    “職高和技校現在分別是各個地區和國營企業的包袱，如果我們能夠提出很好的建議，他們應該很願意跟咱們合作。有了這麼多企業和專家的支持，估計這些職高和技校的實力將會迅速提升。等到時機成熟了，可以升級為技術學院。”說到這裡，江奕停頓了一下，“如果博識教科以後實力大了，可以在全國改造職高和技校。”

    “啪啪啪，”段勇平終於服了，他帶頭開始鼓掌。

    這樣的經營思路融合了產業和教育，而且是長期可持續發展，職業教育不就應該是這樣的嗎？

    魏學敏過來抬轎子了:“國家建立職業教育的初衷，就是通過眾多企業協作進行培訓，減輕個別企業力量不足的難題。以前咱們國家的企業由於塊塊分割嚴重，所以技校方面也就割裂了、大部分都是單個國企在辦技校。我覺得江奕這個想法，更好地發揮了社會主義的優越性，這才是‘以社會為本位’嘛。”

    你是教授，什麼是社會主義你說了算。

    魏教授意猶未盡，他知道現在段勇平已經放平了心態，也就希望他再說幾句:“關於下午參觀的學習機，不知道段廠長有什麼高見，也請指導我們一下？”

    現在的段勇平的確是有些謙虛謹慎了:“這個學習機能夠寓教於樂，肯定能夠獲得家長的青睞，學生應該也會喜歡。我覺得下一步的瓶頸應該就是產能了。是不是可以在東北那邊投資設立學習機生產廠，那裡的原材料和產業工人最多，也可以更好地與博識教科、如家快捷酒店一起進攻當地市場。”