一柄柳葉刀 作品
第一百八十六章 我TM裂開了啊！
某院17級骨科聊騷群！
“我靠，我剛剛在會場，看到了周博的粉絲了！”
“/圖片！”
發的圖片，是一個人在筆記本上做筆記的照片。
“這人誰啊？怎麼跟我們周博士學？學弟？”
然後群裡面就閃過了接龍。
“這人誰啊？怎麼跟我們周教授學？學生？”
“這人誰啊？怎麼跟我們周院士學？弟中弟？”
“…”
一副看熱鬧的架勢，很明顯就是複製上一句話或者+1之後，更改了暱稱，用以開玩笑。
群裡面，都是一個年級的研究生，但是分佈在不同的會場。
而就在群裡面的消息發出來不久之後，‘周博士’在認真記筆記的圖片，也是被髮到了群裡。
看到了自己的照片，“周博士”的正主趕緊在群裡面回覆了:“我嬲，你們一群蛇皮，皮中皮，別搞我好不好？”
“這人我不認識，別是附一的大老。到時候搞到了，容易產生誤會。”
‘周博士’有點暗自發憷，雖然說，他現在的成績頗為不菲，但他還是知道，附一有一個不知道是師弟還是師兄的，附三有一個同級，都有點牛逼，可以把他吊著打。
萬一這圖片傳到了不該傳的地方去，別人上了心，過來問他一句，我用得著跟你學，這不是貽笑大方了？
“周博你就是大老。”
“打擾一下？周博不是牙籤麼？”
然後再回復了一個狗頭問號。
“你剔過牙？”
“有女人咬了一口，沒咬中，周博抽回去了。成了傳說。”
zjjl:“@樓上，你別黑我好吧，老子掏出來能嚇死你。”
“@夜雨乘風，一般只有小的人才會拿別人的尺寸開玩笑，自信的人，往往都是笑而不語，此事若非你自己親身經歷，無中生有也不會這麼熟練。”
“各位大老，求你們了，別亂帶節奏，真的，這種東西真別帶節奏。”
zjjl就是被稱為周博士的人，原名周建林。與國內某大老同名不同姓，所以他在取網名的時候，多加了一個j，而這個j其實是他女朋友的名字，景的首字母。
但是這個網名一直被群裡麵人詬病為z（形似鋸子，割）jj l（了）！
樓上也是一個逗比的網名，他的全名叫尚闖。這個名字被無數次的諧聲和倒裝過，他索性就把自己的網名改成了樓上。
郭棟:“我們的周博還會把別人誤會麼？我每次出去說我是周博的同學，別人都直接給我打五折的。”
yan0'':“啊對對對！~”
yan0’:“周博人賣很廣的。”
郭棟:“看來閆博和周博的買賣做得都很廣啊，可謂同道中人。”
郭棟和閆霖師的網名，一個人是自己的真名，閆林師就叫yan0’。
zjjl（周建林）:“騷林，閆博，你們兩個蛇皮，別玩了！~”
“我靠，周院士和林博玩這麼開放的麼？”duanp（段鵬）。
“開放和放開，不是閆博和周院士的代名詞麼？”huanglong，曾樊籠回覆。
曾樊籠，也是17級的研究生，也是第一個發出來照片的那個人。
“我已經準備給周博打聽了，問下週博願不願意cfk.”
yan0’（閆霖師）:“不是？樊籠哥，請賜予凡人真相，什麼叫cfk？我只知道kfc（開房艹）。@huanglong。”
huanglong（曾樊籠）“炒粉kei。”
“學習了！@zjjl！”
“學習了！周院牛逼。”
“……”
接著就是類似的信息回覆，周建林正在記錄筆記的時候，看到這一幕，覺得蛋疼極了，可也不想和自己這群逗比同學再鬧騰，浪費他學習和記錄筆記。
他能寫這麼多文章，靠的就是敏銳的嗅覺與科研思維的捕捉力，每一次的學術會議，都會讓他產生很多idea（觀點）。
——
與此同時，就在關節外科的學術會議的會場，曾樊籠正準備朝向記錄筆記的周成走去。
不過，曾樊籠也並不傻，並沒有像他所說的那麼直接，真去給周建林打聽什麼，而是有些好奇，能夠像他們科室周建林這樣一起有記筆記習慣的人，到底是怎麼找寫文章的點子的。
曾樊籠很快就在周成的右手邊的一個空座坐了下來，先問了一句:“你好，這裡有人坐嗎？”
這裡之前是羅雲坐的，但是羅雲此刻出去了，便搖頭道。
“沒人。”然後立刻低頭開始寫寫畫畫起來。
他哪裡有空理會曾樊籠啊。
曾樊籠也沒馬上開始問周成記些什麼，只是看了一會兒，就看到周成在摘抄著講者說的關鍵詞。
而且還是沒有重點的那種，很隨意地把重點都寫了下來。
心裡頓時大失所望。
合著，這位爺就是個記者似的，事無鉅細地都把說些什麼記載下來唄？
曾樊籠覺得，像這麼記筆記的人，絕對不會是周建林那樣文章產出量極高的人，周建林也肯定不會是這麼記筆記的。
文章產出量高，其中一個非常關鍵的因素就是，要能夠擰得清每篇文章到底在寫什麼，思路清晰。否則的話，每一篇文章的週期都是極長的，短的三個月，長的甚至達到一年甚至兩年！
高產出代表著必須多篇稿子同時寫，同時投。
這樣要思路不亂，肯定不是事無鉅細的笨辦法去記筆記。
曾樊籠的思路清晰得很——
周建林之所以能夠這麼高產出，肯定有很好的辦法捋清楚每一篇文章各自的內容和思路，這樣的思路，在聽課的時候，也很容易體現。
不同的講者講的內容都不盡相同，好記性比不上爛筆頭，若是能夠知道如何去整理這些思路，那麼就會對他後面的學習產生巨大的助益。
他問過周建林了，但是周建林覺得這是不傳之秘，每次都敷衍，不願意告訴。
他從周建林那裡問不到，便自然而然地想來從周成這裡問一下了。
基於兩點，第一，周成與他不認識，問一句又不會損失什麼，就算丟點面子，但是面子能值幾個錢，若能學到東西，再丟點面子都無妨。
至於放下架子這種事，開玩笑，你學習的話，連架子都放不下來，你還怎麼學習？
“我靠，我剛剛在會場，看到了周博的粉絲了！”
“/圖片！”
發的圖片，是一個人在筆記本上做筆記的照片。
“這人誰啊？怎麼跟我們周博士學？學弟？”
然後群裡面就閃過了接龍。
“這人誰啊？怎麼跟我們周教授學？學生？”
“這人誰啊？怎麼跟我們周院士學？弟中弟？”
“…”
一副看熱鬧的架勢，很明顯就是複製上一句話或者+1之後，更改了暱稱，用以開玩笑。
群裡面，都是一個年級的研究生，但是分佈在不同的會場。
而就在群裡面的消息發出來不久之後，‘周博士’在認真記筆記的圖片，也是被髮到了群裡。
看到了自己的照片，“周博士”的正主趕緊在群裡面回覆了:“我嬲，你們一群蛇皮，皮中皮，別搞我好不好？”
“這人我不認識，別是附一的大老。到時候搞到了，容易產生誤會。”
‘周博士’有點暗自發憷，雖然說，他現在的成績頗為不菲，但他還是知道，附一有一個不知道是師弟還是師兄的，附三有一個同級，都有點牛逼，可以把他吊著打。
萬一這圖片傳到了不該傳的地方去，別人上了心，過來問他一句，我用得著跟你學，這不是貽笑大方了？
“周博你就是大老。”
“打擾一下？周博不是牙籤麼？”
然後再回復了一個狗頭問號。
“你剔過牙？”
“有女人咬了一口，沒咬中，周博抽回去了。成了傳說。”
zjjl:“@樓上，你別黑我好吧，老子掏出來能嚇死你。”
“@夜雨乘風，一般只有小的人才會拿別人的尺寸開玩笑，自信的人，往往都是笑而不語，此事若非你自己親身經歷，無中生有也不會這麼熟練。”
“各位大老，求你們了，別亂帶節奏，真的，這種東西真別帶節奏。”
zjjl就是被稱為周博士的人，原名周建林。與國內某大老同名不同姓，所以他在取網名的時候，多加了一個j，而這個j其實是他女朋友的名字，景的首字母。
但是這個網名一直被群裡麵人詬病為z（形似鋸子，割）jj l（了）！
樓上也是一個逗比的網名，他的全名叫尚闖。這個名字被無數次的諧聲和倒裝過，他索性就把自己的網名改成了樓上。
郭棟:“我們的周博還會把別人誤會麼？我每次出去說我是周博的同學，別人都直接給我打五折的。”
yan0'':“啊對對對！~”
yan0’:“周博人賣很廣的。”
郭棟:“看來閆博和周博的買賣做得都很廣啊，可謂同道中人。”
郭棟和閆霖師的網名，一個人是自己的真名，閆林師就叫yan0’。
zjjl（周建林）:“騷林，閆博，你們兩個蛇皮，別玩了！~”
“我靠，周院士和林博玩這麼開放的麼？”duanp（段鵬）。
“開放和放開，不是閆博和周院士的代名詞麼？”huanglong，曾樊籠回覆。
曾樊籠，也是17級的研究生，也是第一個發出來照片的那個人。
“我已經準備給周博打聽了，問下週博願不願意cfk.”
yan0’（閆霖師）:“不是？樊籠哥，請賜予凡人真相，什麼叫cfk？我只知道kfc（開房艹）。@huanglong。”
huanglong（曾樊籠）“炒粉kei。”
“學習了！@zjjl！”
“學習了！周院牛逼。”
“……”
接著就是類似的信息回覆，周建林正在記錄筆記的時候，看到這一幕，覺得蛋疼極了，可也不想和自己這群逗比同學再鬧騰，浪費他學習和記錄筆記。
他能寫這麼多文章，靠的就是敏銳的嗅覺與科研思維的捕捉力，每一次的學術會議，都會讓他產生很多idea（觀點）。
——
與此同時，就在關節外科的學術會議的會場，曾樊籠正準備朝向記錄筆記的周成走去。
不過，曾樊籠也並不傻，並沒有像他所說的那麼直接，真去給周建林打聽什麼，而是有些好奇，能夠像他們科室周建林這樣一起有記筆記習慣的人，到底是怎麼找寫文章的點子的。
曾樊籠很快就在周成的右手邊的一個空座坐了下來，先問了一句:“你好，這裡有人坐嗎？”
這裡之前是羅雲坐的，但是羅雲此刻出去了，便搖頭道。
“沒人。”然後立刻低頭開始寫寫畫畫起來。
他哪裡有空理會曾樊籠啊。
曾樊籠也沒馬上開始問周成記些什麼，只是看了一會兒，就看到周成在摘抄著講者說的關鍵詞。
而且還是沒有重點的那種，很隨意地把重點都寫了下來。
心裡頓時大失所望。
合著，這位爺就是個記者似的，事無鉅細地都把說些什麼記載下來唄？
曾樊籠覺得，像這麼記筆記的人，絕對不會是周建林那樣文章產出量極高的人，周建林也肯定不會是這麼記筆記的。
文章產出量高，其中一個非常關鍵的因素就是，要能夠擰得清每篇文章到底在寫什麼，思路清晰。否則的話，每一篇文章的週期都是極長的，短的三個月，長的甚至達到一年甚至兩年！
高產出代表著必須多篇稿子同時寫，同時投。
這樣要思路不亂，肯定不是事無鉅細的笨辦法去記筆記。
曾樊籠的思路清晰得很——
周建林之所以能夠這麼高產出，肯定有很好的辦法捋清楚每一篇文章各自的內容和思路，這樣的思路，在聽課的時候，也很容易體現。
不同的講者講的內容都不盡相同，好記性比不上爛筆頭，若是能夠知道如何去整理這些思路，那麼就會對他後面的學習產生巨大的助益。
他問過周建林了，但是周建林覺得這是不傳之秘，每次都敷衍，不願意告訴。
他從周建林那裡問不到，便自然而然地想來從周成這裡問一下了。
基於兩點，第一，周成與他不認識，問一句又不會損失什麼，就算丟點面子，但是面子能值幾個錢，若能學到東西，再丟點面子都無妨。
至於放下架子這種事，開玩笑，你學習的話，連架子都放不下來，你還怎麼學習？