妄鴉 作品
105、第一中學
九班對他來說，到底意味著什??？
白髮青年盯著手上微微下垂的筆尖。
要不是這個集體副本是以班級平均?的方式排名，恐怕宗九根本就不會關心別人的死活。
可偏偏這就是個強制團體模式，不管別人就是死路一條。
但其實按照利益?大化的角度來看，五班的做法?疑是最優解。
集體副本的目的就是殘酷淘汰，沒有公平可言。
這個副本看似困難，實際上說到底考驗的還是練習生的心理素質和麵對絕境的善惡抉擇。就像高考??樣，本質上來說，高考的目的是為了給學生?層，考驗的是學生的
學習能力，自主規劃能力，自律能力，智力......等等等等。考的是什??，內容不重要，重要的只是結果。
只要心理素質夠好，像土御門那樣，在這個副本里待三百天都成不了?麵人。至於善惡抉擇就更清楚了，只要能夠達成目的，過程顯然是不重要的。
五班那樣極端的，用犧牲其他人成全自己的辦法，很??可能可以活到最後。
這樣的做法雖然自私，但在主系統眼裡恐怕也是個人實力的??種。
像惡魔那樣，以絕對實力碾壓副本，主系統也沒有要出手除掉他的打算，反而同他合作，就足夠證明過程在那臺高維繫統面前並不重要，重要的只是結果而已。
宗九現在也能夠冷靜?析利弊，?析得出主系統的意思，但他不會去那麼做，至少現在不會。
因為他答應了要帶九班一起回去。
他回應了九班的期待，答應了每個人都要好好的，就應該信守承諾，不惜??切代價。
這就是魔術師的邏輯。
?論對錯，也?關道德，就像老修女曾經說的那樣——
既然人格讓他區分不了對錯或道德，那就回應大多數人的期待吧。
“開考時間到——”
宗九盯著自己寫好的名字，掐斷思緒，開始了作答。
他在心裡默默作下決定。
####
這場考試進行的緊張而焦灼。
八百分對於僅僅學習了三個月的練習生來說真的很??難度。換算??下就相當於七百五的高考滿分，至少得考五百二左右的?績，而且還是每個人，更別說裡面還??超出難度的奧賽題。
像無麵人較少的??班和三班就是小心翼翼，答題謹慎無比。唯有?麵人較多的五班，?上去穩操勝券，五班班長甚至翹起一個二郎腿，吊兒郎當地坐在那裡答題。
考試中途出現了??點小插曲。
?班的??個學生作弊，被助教抓了個正著。
後續的處理結果簡單粗暴，還是一貫的血腥，這個練習生直接就被叫停考試，不僅卷面全部作零分處理，還被帶到了主席臺前。
助教往他嘴裡塞了塊毛巾，直接先是一鞭子下去，把他的膝蓋骨都給打碎，血肉模糊??片，硬是按著他跪
在升旗臺上，給全校練習生下跪，據說得保持這個遍體鱗傷的姿勢跪上整整七天，才能夠償還洗清這種不道德行為產生的罪孽。
宗九這次答題格外認真細緻。
轉化的十五號本身?績就屬於九班中上游，即使轉變成?面練習生，能夠拉動的班級平均?要比其他班從差生轉變成?麵人拉的平均?少上不少。
就算是全班倒數第??，想要以一人之力拉動二十?，也幾乎是不可能的事情。
九班的差生實在是學不會，班上的練習生也沒人怪他們。
說實話，神話裡造人的時候，神仙就賦予每個人不同的天賦。??些人擅長這個，??些人擅長那個，就像考試??樣，當然存在著沒有加這個天賦點的人，就像音痴唱歌永遠找不到調上，況且他們已經拿出最大的努力，能夠提升的?數就算不大，也不會??人以此遷怒。
所以，落在優等生身上的擔子就重了。
他們必須拿到更多的?數。
“沙沙沙——”
宗九快速演算著??道道數學題，反覆驗算了??遍，這才挪到下??題去。
他希望他可以為九班拿回?後缺失的幾?。
彈幕也緊張極了。
【我拉近卷子來看了，媽的，這個學校就是狗到不做人，這次卷子的難度比之?幾次都要大】
【臥槽真的嗎，如果是難度大的話，那想要達到八百分是不是更難了？】
【那必然是的啊......我真是無語，不僅提高這??多?數，還提高難度，我現在真的好希望那位大人能把這個副本給毀了，嘔】
【我發現這次集體副本都很不做人，完全沒??道理可言。另一邊a級練習生的集體副本更離譜，??群人在豪華郵輪上航行，淡水?了稀缺資源，現在已經快進到分裂?七個陣營，互相給對方錯誤信息，就是為了達成存活目的了。問題是現場還??被感染?魚人的練習生，我真是當場裂開】
【我也發現了，c級練習生的奧林匹斯副本也差不多......這次集體副本感覺就是為了暴露人性而設計的，哈哈哈，偏偏最可氣的是活下來的可能還是那些不擇手段的，真是看得我??陣心梗】
練習生長達
四個小時的考試裡，直播間裡的彈幕就開始聊東聊西。
【?到這裡，真的很慶幸當初沒有報名參加這個驚悚練習生比賽，雖然但是可能我也通不過初賽，但爛活總比好死強，進去我估計??輪副本都撐不下來】
【我還在想，?後只有??百個存活名額的話，也不知道拿到萬能許願券的人會許什??願】
......
聊著聊著，很快，時間就過去了。
在監考官吹哨，示意停止作答的時候，所??人都停下了筆。
這??回，教導主任宣讀了??項新規定。
“大家不用太緊張，因為本屆學生生源比起往屆來說要少上不少，也是為了促進各位同學之間的良性競爭。經過全校老師的集體會議討論後，我們決定稍微將校規裡的某些條例放寬鬆些。”
“修改後的校規如下:在第?次月考中被淘汰的班級內，我們決定放寬鬆政策，特赦每個班級的?五名同學不用處刑的規定。”
很顯然，這個新規許多老師?起來都不太滿意。
第一中學??直實施的都是集體淘汰制，雖然看起來會刷掉??些?績好的學生，但是這樣的氛圍極度有助於壓榨學生身上的剩餘價值。
他們用這套辦法已經很多年，?後得出來的學生幾乎都在這樣殘酷的環境下變?了?麵人。
只不過這??屆生源太少，如果延續這套辦法的話，?後很難得出全班都是無面學生的結果，於是退而求其次，校方才打算保全一下各個班級的?幾名，以拉高升學率。
和老師截然不同的，是練習生們的譁然。
每個班的?五名都露出了輕鬆的表情。
不用被班級所拖累，這就成了他們肆?忌憚的基礎，競爭卻也大大增強。
可他們沒想到，?五名基本都是無面練習生，還是並列的那種。
“大家不要高興得過早，這條校規要到期末考試才能生效。本次考試還是沿用之?的老校規。”
就在大家歡欣鼓舞的時候，?麵人又給他們潑了??盆冷水。
“為了讓大家更加期待，我們決定這次月考不按照過關名單宣讀，而是直接按照班次，??個班一個班宣讀過關結果。”
聽到這個宣佈順序，不少差生的手心裡都開始滲出密密麻麻的冷汗。
九十九號再度舉手請求去上廁所。
只不過這??回宗九可沒給他安排任務，而是他真的差點要嚇尿了。
這樣的順序就代表，每個班都有迎來宣判的時候。讀到名字的班緊張，沒讀到名字的班更緊張。
而那些?麵人老師，全部都站在主席臺前，??臉興味地觀察著他們恐懼的表情。
首先宣讀的，是一班的?績。
不知道是試卷難度提高還是一班發揮失誤，這次他們竟然是踩著線過的。
這個結果讓一班鬆了??口氣，也讓其他班級更加提心吊膽。
白髮青年盯著手上微微下垂的筆尖。
要不是這個集體副本是以班級平均?的方式排名，恐怕宗九根本就不會關心別人的死活。
可偏偏這就是個強制團體模式，不管別人就是死路一條。
但其實按照利益?大化的角度來看，五班的做法?疑是最優解。
集體副本的目的就是殘酷淘汰，沒有公平可言。
這個副本看似困難，實際上說到底考驗的還是練習生的心理素質和麵對絕境的善惡抉擇。就像高考??樣，本質上來說，高考的目的是為了給學生?層，考驗的是學生的
學習能力，自主規劃能力，自律能力，智力......等等等等。考的是什??，內容不重要，重要的只是結果。
只要心理素質夠好，像土御門那樣，在這個副本里待三百天都成不了?麵人。至於善惡抉擇就更清楚了，只要能夠達成目的，過程顯然是不重要的。
五班那樣極端的，用犧牲其他人成全自己的辦法，很??可能可以活到最後。
這樣的做法雖然自私，但在主系統眼裡恐怕也是個人實力的??種。
像惡魔那樣，以絕對實力碾壓副本，主系統也沒有要出手除掉他的打算，反而同他合作，就足夠證明過程在那臺高維繫統面前並不重要，重要的只是結果而已。
宗九現在也能夠冷靜?析利弊，?析得出主系統的意思，但他不會去那麼做，至少現在不會。
因為他答應了要帶九班一起回去。
他回應了九班的期待，答應了每個人都要好好的，就應該信守承諾，不惜??切代價。
這就是魔術師的邏輯。
?論對錯，也?關道德，就像老修女曾經說的那樣——
既然人格讓他區分不了對錯或道德，那就回應大多數人的期待吧。
“開考時間到——”
宗九盯著自己寫好的名字，掐斷思緒，開始了作答。
他在心裡默默作下決定。
####
這場考試進行的緊張而焦灼。
八百分對於僅僅學習了三個月的練習生來說真的很??難度。換算??下就相當於七百五的高考滿分，至少得考五百二左右的?績，而且還是每個人，更別說裡面還??超出難度的奧賽題。
像無麵人較少的??班和三班就是小心翼翼，答題謹慎無比。唯有?麵人較多的五班，?上去穩操勝券，五班班長甚至翹起一個二郎腿，吊兒郎當地坐在那裡答題。
考試中途出現了??點小插曲。
?班的??個學生作弊，被助教抓了個正著。
後續的處理結果簡單粗暴，還是一貫的血腥，這個練習生直接就被叫停考試，不僅卷面全部作零分處理，還被帶到了主席臺前。
助教往他嘴裡塞了塊毛巾，直接先是一鞭子下去，把他的膝蓋骨都給打碎，血肉模糊??片，硬是按著他跪
在升旗臺上，給全校練習生下跪，據說得保持這個遍體鱗傷的姿勢跪上整整七天，才能夠償還洗清這種不道德行為產生的罪孽。
宗九這次答題格外認真細緻。
轉化的十五號本身?績就屬於九班中上游，即使轉變成?面練習生，能夠拉動的班級平均?要比其他班從差生轉變成?麵人拉的平均?少上不少。
就算是全班倒數第??，想要以一人之力拉動二十?，也幾乎是不可能的事情。
九班的差生實在是學不會，班上的練習生也沒人怪他們。
說實話，神話裡造人的時候，神仙就賦予每個人不同的天賦。??些人擅長這個，??些人擅長那個，就像考試??樣，當然存在著沒有加這個天賦點的人，就像音痴唱歌永遠找不到調上，況且他們已經拿出最大的努力，能夠提升的?數就算不大，也不會??人以此遷怒。
所以，落在優等生身上的擔子就重了。
他們必須拿到更多的?數。
“沙沙沙——”
宗九快速演算著??道道數學題，反覆驗算了??遍，這才挪到下??題去。
他希望他可以為九班拿回?後缺失的幾?。
彈幕也緊張極了。
【我拉近卷子來看了，媽的，這個學校就是狗到不做人，這次卷子的難度比之?幾次都要大】
【臥槽真的嗎，如果是難度大的話，那想要達到八百分是不是更難了？】
【那必然是的啊......我真是無語，不僅提高這??多?數，還提高難度，我現在真的好希望那位大人能把這個副本給毀了，嘔】
【我發現這次集體副本都很不做人，完全沒??道理可言。另一邊a級練習生的集體副本更離譜，??群人在豪華郵輪上航行，淡水?了稀缺資源，現在已經快進到分裂?七個陣營，互相給對方錯誤信息，就是為了達成存活目的了。問題是現場還??被感染?魚人的練習生，我真是當場裂開】
【我也發現了，c級練習生的奧林匹斯副本也差不多......這次集體副本感覺就是為了暴露人性而設計的，哈哈哈，偏偏最可氣的是活下來的可能還是那些不擇手段的，真是看得我??陣心梗】
練習生長達
四個小時的考試裡，直播間裡的彈幕就開始聊東聊西。
【?到這裡，真的很慶幸當初沒有報名參加這個驚悚練習生比賽，雖然但是可能我也通不過初賽，但爛活總比好死強，進去我估計??輪副本都撐不下來】
【我還在想，?後只有??百個存活名額的話，也不知道拿到萬能許願券的人會許什??願】
......
聊著聊著，很快，時間就過去了。
在監考官吹哨，示意停止作答的時候，所??人都停下了筆。
這??回，教導主任宣讀了??項新規定。
“大家不用太緊張，因為本屆學生生源比起往屆來說要少上不少，也是為了促進各位同學之間的良性競爭。經過全校老師的集體會議討論後，我們決定稍微將校規裡的某些條例放寬鬆些。”
“修改後的校規如下:在第?次月考中被淘汰的班級內，我們決定放寬鬆政策，特赦每個班級的?五名同學不用處刑的規定。”
很顯然，這個新規許多老師?起來都不太滿意。
第一中學??直實施的都是集體淘汰制，雖然看起來會刷掉??些?績好的學生，但是這樣的氛圍極度有助於壓榨學生身上的剩餘價值。
他們用這套辦法已經很多年，?後得出來的學生幾乎都在這樣殘酷的環境下變?了?麵人。
只不過這??屆生源太少，如果延續這套辦法的話，?後很難得出全班都是無面學生的結果，於是退而求其次，校方才打算保全一下各個班級的?幾名，以拉高升學率。
和老師截然不同的，是練習生們的譁然。
每個班的?五名都露出了輕鬆的表情。
不用被班級所拖累，這就成了他們肆?忌憚的基礎，競爭卻也大大增強。
可他們沒想到，?五名基本都是無面練習生，還是並列的那種。
“大家不要高興得過早，這條校規要到期末考試才能生效。本次考試還是沿用之?的老校規。”
就在大家歡欣鼓舞的時候，?麵人又給他們潑了??盆冷水。
“為了讓大家更加期待，我們決定這次月考不按照過關名單宣讀，而是直接按照班次，??個班一個班宣讀過關結果。”
聽到這個宣佈順序，不少差生的手心裡都開始滲出密密麻麻的冷汗。
九十九號再度舉手請求去上廁所。
只不過這??回宗九可沒給他安排任務，而是他真的差點要嚇尿了。
這樣的順序就代表，每個班都有迎來宣判的時候。讀到名字的班緊張，沒讀到名字的班更緊張。
而那些?麵人老師，全部都站在主席臺前，??臉興味地觀察著他們恐懼的表情。
首先宣讀的，是一班的?績。
不知道是試卷難度提高還是一班發揮失誤，這次他們竟然是踩著線過的。
這個結果讓一班鬆了??口氣，也讓其他班級更加提心吊膽。