岑寨散人 作品
第19０2章平反昭雪
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莊驥東又懵了，問陪同檔案員:“當年遼北警備區移交的檔案材料哪去了？沒證明材料，縣公安縣憑啥向省廳請示？”
檔案員查找了一番，道:“請示時那套檔案材料是在的，後來遼北警備區派人來商林給鄭吉霞平反糾錯，為不留尾巴，把全套檔案都帶走了。”
“那它為何不在回函裡說清楚，好像鄭吉霞檔案一直在商林似的！”莊驥東抱怨道。
白鈺委婉地提醒道:“正府公函的特點就是一事一議，你問開除軍籍它就回答與開除軍籍有關的事；至於後續平反，你沒問，人家也沒必要回答。”
“那……僅僅兩份文件能說明什麼？”
莊驥東攤開手無助地問。
公子哥的本性暴露出來了。白鈺忍住笑道:
“幫助很大，起碼說明兩個之前我們始終沒搞明白的問題，也是解決鄭陽春學籍案的鑰匙。”
說話間兩人出了檔案樓來到前面空地，莊驥東瞅瞅白鈺，懊惱地敲敲腦門道:
“好吧，我承認沒想通，請多指教。”
“一是事情起因。導致鄭陽春被開除學籍的不是遼北警備區，而是商林公安局！按縣公安局想法要以反革命分子論處，省廳沒批准，不得不放過已被開除軍籍遣送回鄉的鄭吉霞，而口頭通知町水農行幹部學校，這個過程沒有痕跡！”
白鈺邊思忖邊道，“二是線索問題。商林公安局的請示裡有這麼一句‘現就讀於町水市農業銀行幹部培訓學校四年級學生鄭陽春’，就這句，我們就能大致認定鄭陽春的學籍、就讀時間。接下來走訪她的老師、同學，有三人以上手寫書面證明即可。”
“噢噢噢，這事兒就辦成了……”
經白鈺一點撥，莊驥東又意外又失落，感覺自己錯過了最激動的時刻。
詢問鄭陽春，幾十年申訴期間曾請兩名同班同學寫過證明，但僅僅同學證明還不夠，需要有學校領導、班主任或老師。
這回莊驥東變得靈巧起來，親自到町水市教育局查檔案，得知鄭陽春的班主任在學校撤銷後被分流到商碭縣農行幹訓所，十多年前退休回鄉下老家。再查，幸運的是班主任還活著，神智清晰，身板兒硬朗每天照樣幹農活。
莊驥東、白鈺陪同鄭陽春輾轉四個小時來到班主任家，談及往事，班主任記得自己帶的班級有過因政治問題被學校開除學籍的學生，至於學生叫什麼名字早已忘了，但他強調在農行幹校當班主任期間只僅一例。
這份百分之外的旁證，終於坐實鄭陽春當年的冤案！
回商林的車上，鄭陽春一直捂著臉哭，不知因為冤案終有昭雪的一天喜極而泣；還是經歷幾十年冷遇坎坷，最終還是靠老伴的死換來轉折機遇感到悲哀。
莊驥東和白鈺也深深感慨無言。
要證明並推翻幾十年前一樁錯誤事實，僅僅無關大局、不影響任何組織和個人的學籍問題已經難成這樣，可想而知，如果涉及有爭議的正治問題、原則問題、組織問題等等，怎麼辦？
莊驥東又懵了，問陪同檔案員:“當年遼北警備區移交的檔案材料哪去了？沒證明材料，縣公安縣憑啥向省廳請示？”
檔案員查找了一番，道:“請示時那套檔案材料是在的，後來遼北警備區派人來商林給鄭吉霞平反糾錯，為不留尾巴，把全套檔案都帶走了。”
“那它為何不在回函裡說清楚，好像鄭吉霞檔案一直在商林似的！”莊驥東抱怨道。
白鈺委婉地提醒道:“正府公函的特點就是一事一議，你問開除軍籍它就回答與開除軍籍有關的事；至於後續平反，你沒問，人家也沒必要回答。”
“那……僅僅兩份文件能說明什麼？”
莊驥東攤開手無助地問。
公子哥的本性暴露出來了。白鈺忍住笑道:
“幫助很大，起碼說明兩個之前我們始終沒搞明白的問題，也是解決鄭陽春學籍案的鑰匙。”
說話間兩人出了檔案樓來到前面空地，莊驥東瞅瞅白鈺，懊惱地敲敲腦門道:
“好吧，我承認沒想通，請多指教。”
“一是事情起因。導致鄭陽春被開除學籍的不是遼北警備區，而是商林公安局！按縣公安局想法要以反革命分子論處，省廳沒批准，不得不放過已被開除軍籍遣送回鄉的鄭吉霞，而口頭通知町水農行幹部學校，這個過程沒有痕跡！”
白鈺邊思忖邊道，“二是線索問題。商林公安局的請示裡有這麼一句‘現就讀於町水市農業銀行幹部培訓學校四年級學生鄭陽春’，就這句，我們就能大致認定鄭陽春的學籍、就讀時間。接下來走訪她的老師、同學，有三人以上手寫書面證明即可。”
“噢噢噢，這事兒就辦成了……”
經白鈺一點撥，莊驥東又意外又失落，感覺自己錯過了最激動的時刻。
詢問鄭陽春，幾十年申訴期間曾請兩名同班同學寫過證明，但僅僅同學證明還不夠，需要有學校領導、班主任或老師。
這回莊驥東變得靈巧起來，親自到町水市教育局查檔案，得知鄭陽春的班主任在學校撤銷後被分流到商碭縣農行幹訓所，十多年前退休回鄉下老家。再查，幸運的是班主任還活著，神智清晰，身板兒硬朗每天照樣幹農活。
莊驥東、白鈺陪同鄭陽春輾轉四個小時來到班主任家，談及往事，班主任記得自己帶的班級有過因政治問題被學校開除學籍的學生，至於學生叫什麼名字早已忘了，但他強調在農行幹校當班主任期間只僅一例。
這份百分之外的旁證，終於坐實鄭陽春當年的冤案！
回商林的車上，鄭陽春一直捂著臉哭，不知因為冤案終有昭雪的一天喜極而泣；還是經歷幾十年冷遇坎坷，最終還是靠老伴的死換來轉折機遇感到悲哀。
莊驥東和白鈺也深深感慨無言。
要證明並推翻幾十年前一樁錯誤事實，僅僅無關大局、不影響任何組織和個人的學籍問題已經難成這樣，可想而知，如果涉及有爭議的正治問題、原則問題、組織問題等等，怎麼辦？