第二百九十三章 深入探討

    這簡直天上掉餡餅的好事兒啊！

    林如夏立馬點頭:“當然好啊！”

    於是兩人一拍即合，找了個陰涼地兒的大石頭，就坐下來開始滔滔不絕。

    “先說寢室的問題，如果要建寢室的話，我想的是能讓這些來上學的孩子都住寢室，家裡的氛圍的確不如學校裡好，很多學生回家之後可能都沒時間寫作業，都得幫家裡幹活。”

    “你說得對！我今天早上和我老公一起遛彎的時候就碰到幾個適齡兒童，他們本來都該是上初中的年紀了，但是早上要揹著竹簍去給家裡割豬草什麼的，有人還要回家做飯，實在是太消耗時間和精力了。”

    林如夏對這個提議簡直是一百個贊成。

    本來山區裡的教育資源就比城市裡的孩子差不少，而城市裡的孩子還能有好的學習氛圍，有圖書館可以去，有自習室可以去，家裡可能還請了家教老師輔導。

    山區的孩子可以沒有家教老師，甚至可以沒有自習室，但是不能再讓孩子花費精力給家裡幫忙幹農活了。