不問三九 作品

第 10 章

    陶淮南不知道哥到底笑啥,都笑半天了還在旁邊嗤嗤兒地樂,終於不樂意了,小手拍拍桌子耍賴說:“再笑我要鬧脾氣了!”

    陶曉東笑得更厲害,笑完揉揉他小手:“不笑了,快吃吧一會兒化沒了。”

    陶淮南腳丫在十爺爺身上踩踩,軟軟的毛觸進他腳趾縫裡,軟絨絨的。陶淮南張開腳趾又縮起來,來來回回玩了半天。因為眼睛看不見,所以來自觸覺上的一些小動作陶淮南會很喜歡,除了聲音以外觸感是他和外界交流的唯一方式了。

    他對聲音和觸覺都很敏感,畢竟要把別人對眼睛的依賴都分給聽覺和觸覺。

    又過了一段時間後,陶淮南在學校裡光聽腳步聲就能聽出是不是遲苦。

    體育課上,體育老師手裡拿著根盲杖站在一邊,訓練小朋友們如何在盲道上熟練地快速行走。

    遲苦不需要學這個,每次到了這節課他就站在一旁發呆。這是陶淮南最討厭的課,這節課上他需要放開遲苦,一個人拿著盲杖哆哆嗦嗦遲疑地在盲道上試探著點來點去。

    陶淮南不喜歡盲杖,一根小小的棍子不能給他帶來任何安全感。

    別的課陶淮南都跟得很好,只有體育課他不行。比起盲杖他更依賴人的手,牽著手他就知道旁邊有人陪著他,要是換成了盲杖,好像這個沒有光明的世界裡就只剩下了小小的他自己。

    陶淮南手抬得不高,像是不敢讓盲杖的底端離開地面,一直是貼著地面前前後後地小幅度劃。體育老師握著他的手教了幾次,放開之後陶淮南還是走得不好。多數小朋友都能獨立完成,只有陶淮南不能。

    他卡在中間別的小朋友就都走不了了,後來體育老師讓他排在最後面,他是隊尾最後一個。

    陶淮南低落地站在隊尾,老師讓他自己練習,班級隊伍已經離開他好大一截了。

    聲音漸遠,小朋友們快樂來得簡單,邊走邊笑得開心,只有陶淮南是最不開心的那一個。他後來站在原地不動了,太陽好曬人,班級聲音離得太遠了,他開始有點害怕,離開了盲道一隻手往前伸著找。

    遲苦就離他沒多遠,朝他跑了過去。

    陶淮南聽見腳步聲,馬上扔了盲杖,兩隻手往前一摟環著遲苦胳膊,就像每次聽見哥哥一樣,是一個擁抱一樣的貼近動作。

    “你在哪兒啦?我都聽不見你了。”陶淮南鼻子下面掛著薄薄的小汗珠,一隻手抓著遲苦,另外一隻抬起來用手背蹭蹭汗。

    遲苦被他貼得也熱,皺著眉說:“鬆開我。”

    陶淮南不聽,回嘴道:“鬆開害怕。”

    遲苦甩甩胳膊,把盲杖撿起來塞他手裡:“走。”

    陶淮南不想接,遲苦非往他手裡塞,於是悶聲道:“那咱倆一起走。”

    遲苦又不是瞎子,他走什麼盲道。陶淮南扯著他不放,遲苦說:“別人都會了。”

    “啊……”陶淮南張張嘴,鼻子底下又掛了層小汗珠,慢慢說,“……就我不會。”

    說完這句就不說話了,抿著唇慢慢鬆了手。

    他知道班級裡別人都會了,他是班級裡最笨的那個,是最膽小的那個。