囚徒困境

    早在小學升初中的那一年，江逾白就從段啟言的口中學會了“混子”這個詞。



    “混子”是段啟言的口頭禪。



    江逾白活學活用:“你們都是混子，沒人會跟混子合作。我建議你去找老師，退掉《軟件工程》，選一門別的課。”



    “就是！”林知夏挺直腰桿，“賀尚卿，你敢威脅我，你以為這是一個‘囚徒困境’……”



    “這和‘囚徒困境’有什麼關係？”賀尚卿不耐煩地問道。



    囚徒困境是《博弈論》的經典題型，兩個犯人同時被警察抓住，如果他們都撒謊，每個人判刑一年。如果他們都認罪，每個人判刑八年。如果一個人認罪，另一個人撒謊，前者獲得自由，後者判二十年。



    這個簡單的題型，在場所有人都知道。



    林知夏也不廢話。她直接說:“你就是覺得，我幫你寫完作業，再跟你一起撒謊，才能獲得最好的結果……不可能的，你想都別想。對我來說，誠實比分數更重要，我可以得零分、重修這門課、甚至退學，我都不會作弊，更不會幫你撒謊。你不該用《軟件工程》的分數來威脅我，我連退學都不在乎，會在乎這一門課？這不是囚徒困境的遊戲，只有你一個人是囚犯，我一直站在警察的那一邊。”



    賀尚卿唇角微勾，與她對視。



    林知夏站起身來，望向賀尚卿的三位室友:“你們能唸到大三，沒有中途輟學，說明你們的成績還過得去……當初收到錄取通知書的時候，你們的家人和朋友開心嗎？十八歲剛進校門的時候，你們對未來有幻想嗎？這裡是全國最好的大學，老師盼著你們成才，家人盼著你們成長，走出這個校門，你對得起自己嗎？”



    林知夏雙手扒住桌子。她聲音雖輕，卻直抵人心。



    三位室友眼神飄忽，賀尚卿面色一變:“你別想給人洗腦。”



    林知夏再接再厲:“我相信你們，你們有機會在小組工作裡證明自己，做一個有尊嚴的人，靠自己的本事吃飯，靠自己的能力生活，沒必要跟著賀尚卿一起乞討。每個人的學習速度有快有慢，我們不可能一步登天，起碼要拿出學習的態度，賀尚卿並不是想幫你們節省時間，他剝奪了你們思考的權力，不允許你們通過一個實踐項目來學編程。賀尚卿，究竟是誰在洗腦？”



    洛櫻聽得愣了。



    江逾白早就見識過林知夏的巧舌如簧。他不緊不慢地幫腔:“自己不學好，還不讓別人學……”



    “自己不學好，還不讓別人學”這句話，是江逾白的初中班主任經常掛在嘴邊的。江逾白依舊記得班主任的語氣，他像個老師一樣批評一群學長，徹底激怒了賀尚卿。



    賀尚卿皺著眉，沉著聲，說:“你們都誤會了我的意思，我從頭到尾就沒說我是個混子，林知夏能一個人把作業做好，為什麼不交給她做？這就跟管理公司一樣，降低公司的勞動成本……”



    林知夏正要反駁他，江逾白拉住了她的袖子:“我帶了錄音筆。”



    滿座皆驚。



    江逾白從口袋裡掏出一隻銀白色的金屬管。他將金屬管放在桌面，指尖搭住一枚按鈕:“剛才的對話，全被我錄了下來。我聽說，你們的校規很嚴格，考試作弊，會被學校開除。”



    他流露出一絲惋惜:“賀尚卿，你大三了，被學校開除，多可惜。”



    賀尚卿微微張大了嘴，過了兩秒鐘，才說:“你偷偷錄音，侵犯了我的**。”



    江逾白否認道:“我沒侵犯你的合法權益，你沒受到約束和強迫，我還是談話的參與者，這支錄音筆，能去法院當證物。”



    江逾白說完，鄰桌一個男人忽然搭話道:“我留個聯繫方式，你們要是真把錄音筆交到學校了，我願意當你們的證人，我作證，那個賀尚卿在威脅你們，太壞了，我以前念大學也被同學欺負過。”



    這位男人遞上一張名片，其上寫著一行字——“柴陽，東陽科技公司，首席執行官”。



    江逾白收下了這張名片。



    而賀尚卿雙手捂住了自己的下半張臉。他鼻腔呼出的熱氣順著指縫往外冒，他的兩位室友都坐到了距離林知夏更近的地方，只剩下他最好的兄弟依然留在他的身旁。



    打從大二上學期開始，他們整個寢室都迷上了一款遊戲。賀尚卿在遊戲中的地位很高，遊戲幫他緩解現實壓力，兄弟們一起開黑，別提有多快活。沒想到，他們寢室的和諧關係，竟然被一個小女生給瓦解了。