素光同 作品

百年變遷

    大劇院的舞臺寬敞又明亮,臺下坐滿了觀眾。



    主持人站在臺上, 聲情並茂地介紹道:“今年是2006年, 省立一中成立一百週年!百年曆史, 百年變遷。接下來,初二(十七)班的同學, 將為我們帶來一場大型話劇節目《變遷》!”



    舞臺的燈光逐漸黯淡, 江逾白從容地登場。



    攝像機的高清鏡頭對準了江逾白, 屏幕上顯示了他的外貌條件有多優越。觀眾席果然變得安靜, 聚光燈落在了江逾白的頭上。



    江逾白麵朝觀眾,狀態十分自然。



    段啟言被江逾白感染,立刻入戲。他是新式學堂的新老師, 也是頑固不化的老夫子。他手握一把戒尺, 那戒尺是他威嚴的化身。他半抬起頭, 蔑視著林知夏,從骨子裡透出一股驕矜自傲。



    林知夏挎著竹籃, 站在學堂的門口。她費盡口舌, 為自己爭取機會。她想接受新式教育, 像男人一樣堂堂正正地跨進校門。



    她拔高音調,憤怒又無奈, 哪怕她的眼中滿含淚水,神情依舊清高坦然。她從竹籃中抓出一沓宣紙,那是她自己所做的文章。



    江逾白拒絕她的作品,段啟言還在一旁冷嘲熱諷。林知夏手臂一揚,宣紙灑了滿地, 她大聲宣告:“總有一天,女人也能進學堂,女人也能為官入仕!”



    劇院裡採用了“地麥”和“吊麥”,擴音效果非常好。林知夏的呼聲傳入了觀眾的耳朵,前排有一批學生情不自禁地開始鼓掌。



    林知夏演得太生動了。她是《變遷》1906年這一幕的核心人物。



    到了2006年,整個舞臺又成了江逾白的主場。觀眾的視線緊緊追隨他的身影,和他一起挖掘百年前的歷史興衰。



    他本色出演一名中學生。他和一幫同學激烈爭辯,眾人恍然發現——教育的意義在於提供更多的機會、探索更廣闊的視野、締造更平等的世界。



    謝幕時,所有演員站成一排,齊聲念出“博學慎思,修身明德”的校訓。坐在臺下的沈校長第一個站起來為他們鼓掌,劇院內的氣氛頓時達到了最高峰。



    初二(十七)班的班主任張老師,就站在觀眾席的過道上,滿臉榮光地望著自己的學生。他的同事們都在客氣地稱讚他,說他班上的學生富有創造精神,立意高明。



    放在平時,張老師一定會謙虛地回答,哪裡哪裡。但是,今天,張老師笑得如沐春風:“我們十七班的學生思維敏捷,實踐能力強。這個劇本是他們自己寫的,我都沒怎麼管他們。”



    說完,張老師站直身體,享受著同事們羨慕的眼神。



    十八班的班主任王老師端正地坐在座位上,就連一絲眼角餘光都沒落到張老師的身上。



    不過,張老師知道,王老師為了校慶,特意指導十八班的學生們演了一出《綠色蟈蟈》。



    《綠色蟈蟈》是初一語文課本上的一篇課文。這篇課文的作者是法國昆蟲學家法布爾。王老師想通過《綠色蟈蟈》,表達一種“關愛動物、關愛自然”的精神。他這個想法,當然是很好、很優秀的。



    然而,這一齣戲,放在舞臺上,就顯得不合適。



    十八班的演員們戴上了綠色蟈蟈頭套,在明亮的燈光下反覆橫跳,模仿一群活潑可愛的蟈蟈。觀眾們全部笑成一團,沒人在意蟈蟈們講了什麼臺詞——從某種意義上說,十八班的演出也很成功。他們在喜劇方面的造詣很高。



    十八班謝幕之後,演員們紛紛退場。他們摘下綠色蟈蟈頭套,剛好在後臺撞見了十七班的劇組。



    十七班的劇組就像一支小團隊一樣聚攏在一起,林知夏站在中心地帶,興高采烈地說:“我太開心啦!你們聽見了嗎?觀眾鼓掌的聲音有多大!他們都很認同我們的觀點,就連沈校長都很喜歡我們的表演。”