第1239章 1241【階層滑坡】

    風帆小學隨後就顏子悠事件，再度舉行了家長懇談會，勸告家長不要過度在意孩子的成績，而忽視了孩子的心理需求。

    孩子也是人，有自己的想法，有自己的喜好，一味壓制，一味約束，對孩子的成長髮育是不利的。

    好的孩子應該具有健全的人格、健康的心態、積極的態度、快樂的生活，以及和諧的親子關係。

    成績，只是微不足道的一方面，不應該被過度重視。

    只是儘管校長和老師們說幹唾沫，掰開了，揉碎了，把道理都講了，但是能聽進去勸告的，給孩子減負的家長卻並不多。

    絕大部分家長都聽完子悠的事，不過只是唏噓一陣，隨後就該幹嘛就幹嘛了。

    就像黑格爾說得，人類從歷史中唯一得到的教訓，就是人類無法從歷史中學到任何教訓。

    即使活生生的例子就在眼前，他們基本上也是視若無睹。

    ……

    南儷同樣也是如此，依舊壓著夏歡歡學習，還拿米桃做例子。

    “你看人家米桃，人家農村來的孩子，學習條件比你差得多了。人家連自己的臥室都沒有，跟爸媽一起住閣樓，地方小的轉身都難。

    可是你看人家的成績，回回都是第一名，擇數杯還考了一等獎，明年穩進翰林。

    你再看看你，你是什麼條件呀，爸媽什麼時候虧欠過你，可你的成績在哪兒呢？現在還是全班倒數，明年能不能考上翰林還不一定。你難道就這麼混一輩子呀？”南儷敦促女兒學習道。

    夏君山聽她這麼說，不禁皺起眉頭，“我說，你說的話有點過分了呀。歡歡成績雖然差一些，但是你也不能這麼說她呀。”

    “我這不也是為她好麼，我話不說重一點，怎麼能激起她的好勝心？”南儷解釋道，“唉，她但凡長點志氣，有米桃一半自覺，我都不帶這麼說她的。”

    “米桃是米桃，歡歡是歡歡，你別把她倆擺在一起說好不好？”夏君山無語的道，“每個孩子都有每個孩子的長處。米桃學習好是不假，但咱們歡歡還多才多藝呢，這不也是她的長處麼。”