稚楚 作品
第26章 寄人籬下
於是他又花了很長時間，清點自己這些年攢下來的零用錢。
第二天樂知時困得要命，強撐著起床，一路上都精神不濟。他知道自己會犯困，所以非常自覺地站起來背文言文，站了一整個早自習。
他發現，如果一件事以前從未注意過，也就不會怎樣，可一旦注意到了，它就會一直在你眼前晃，出現頻率高到可怕。
比如食堂前貼著的留學機構廣告，比如公告欄的出國交流名單，又比如老師上課隨便提到的已經在常青藤唸書的某某學長。
下午的語文課，老師講中考真題，樂知時語文成績一直沒有特別好，尤其是理解題，他總感覺自己的理解也沒錯，只是和寫答案的人腦回路不一樣。
說不定作者都不知道自己的文章可以這麼被理解呢。
“下面看一下名著導讀這部分，這套真題選的是《紅樓夢》，我們來看一下啊，第一問，”語文老師推了推眼鏡，“文學作品的人物形象往往是多面立體的，《紅樓夢》中的林黛玉無疑是非常經典的女性文學形象，請結合具體情節，簡單概括一下她的性格特點極其成因。”
性格特點。樂知時拿下巴抵著桌子，第一反應是有才華，因為她好會寫詩，但他又在懷疑這算不算性格。
好在老師並沒有點他，而是另一個男生。那個男生站起來，說的第一個詞就是“多愁善感”。
“嗯，那你說說她為什麼會是多愁善感的性格。”
男生大咧咧道:“因為她寄人籬下啊。”大概是題目總這麼出，總是把林黛玉和寄人籬下聯繫在一起，這幾乎成了他們的下意識反應，無需太多思考。
“你結合一下具體情節，說說這個寄人籬下的境遇是怎麼影響她性格的。”老師繼續引導。
男生想了想，“就是她從小就父母雙亡嘛，然後去別人家生活。”
認真聽講的樂知時忽然產生了一些奇怪的感覺，不太自然地坐直，擺弄桌上的筆。
“然後她在別人家肯定就不能像在自己家裡那樣唄，這也不敢說那也不敢用的，用的也是別人家的錢。”班上的同學都被他通俗直白的解釋逗笑了，樂知時卻不覺得好笑。
老師似乎也是肯定的，引了原文，“嗯，步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。”
“對，就是這個意思。”那個男生又說，“而且別人對她再好，也不是親生的嘛。所以她就會比較敏感，想很多。”
樂知時眨了下眼，盯著卷子，用修正帶塗掉了自己寫的“才華橫溢”四個字，填上多愁善感。但盯了兩秒，他又塗掉了，而且動作有點沒耐心，不僅沒塗掉，修正帶的角還把之前覆蓋好的部分劃破了，露出被掩蓋的“才華”兩字。
“寄人籬下，說得很對。”
老師如此評價.
樂知時最近表現得很乖巧。
一放月假，做完作業的他就跑去給林蓉幫忙，林蓉怕他累著，什麼都不讓他做，可樂知時幾乎是跟她對著幹，擦桌子洗碗樣樣都來，連餐廳的員工都覺得很奇怪。
店裡的電話響起，樂知時第一個跑過去，代替去洗手的前臺小姐姐，“您好，這裡是陽和啟蟄……”
“……什麼？”聽完對方的話樂知時一臉震驚，把電話擱下跑到休息室，“蓉姨，你手機關機了嗎？”
正在挑選新菜單排版的林蓉檢查了一下手機，“啊，真的，關機了。”
“爺爺住院了。”樂知時很著急。
樂知時口中的爺爺是宋煜的爺爺，他有兩個兒子，宋謹是年紀更小的那一個。
早年宋家的經濟條件並不是非常好，宋謹也是吃苦長大的，後來白手起家做了生意，才實現財務自由。宋謹一直想贍養宋父，但卻遭到自家大哥的拒絕。
宋家大伯以長兄自居，認為宋父應該由他們一家照顧，宋謹只能妥協，但每個月支付高額的贍養費，想讓父親過得舒心一些。沒想到這次還是出了事。宋爺爺自己一個人在家換燈泡，不小心摔下來，右臂骨折。宋家老大找不到床位，只能來找弟弟。
林蓉第一時間找朋友，安排了vip病房，宋謹也第一時間飛回國。正好放月假，宋煜和樂知時也趕去了醫院。
樂知時對爺爺的感情很深，在他還上小學的時候，爺爺在家裡住過一段時間，當時還教他在公園裡玩陀螺，傍晚帶著他去玩小區裡的健身器材。有時候寒暑假，爺爺也會來他們家住一陣子，給他做很好吃的小龍蝦。
所以他和宋煜去的時候，用自己目前變得格外珍貴的零用錢買了一個很大很漂亮的水果籃。宋煜嫌棄他來醫院還背這麼重的書包，並說只有傻子才會在醫院門口買果籃，但樂知時覺得只要吃進去就不虧，而且大果籃很有排面。
第二天樂知時困得要命，強撐著起床，一路上都精神不濟。他知道自己會犯困，所以非常自覺地站起來背文言文，站了一整個早自習。
他發現，如果一件事以前從未注意過，也就不會怎樣，可一旦注意到了，它就會一直在你眼前晃，出現頻率高到可怕。
比如食堂前貼著的留學機構廣告，比如公告欄的出國交流名單，又比如老師上課隨便提到的已經在常青藤唸書的某某學長。
下午的語文課，老師講中考真題，樂知時語文成績一直沒有特別好，尤其是理解題，他總感覺自己的理解也沒錯，只是和寫答案的人腦回路不一樣。
說不定作者都不知道自己的文章可以這麼被理解呢。
“下面看一下名著導讀這部分，這套真題選的是《紅樓夢》，我們來看一下啊，第一問，”語文老師推了推眼鏡，“文學作品的人物形象往往是多面立體的，《紅樓夢》中的林黛玉無疑是非常經典的女性文學形象，請結合具體情節，簡單概括一下她的性格特點極其成因。”
性格特點。樂知時拿下巴抵著桌子，第一反應是有才華，因為她好會寫詩，但他又在懷疑這算不算性格。
好在老師並沒有點他，而是另一個男生。那個男生站起來，說的第一個詞就是“多愁善感”。
“嗯，那你說說她為什麼會是多愁善感的性格。”
男生大咧咧道:“因為她寄人籬下啊。”大概是題目總這麼出，總是把林黛玉和寄人籬下聯繫在一起，這幾乎成了他們的下意識反應，無需太多思考。
“你結合一下具體情節，說說這個寄人籬下的境遇是怎麼影響她性格的。”老師繼續引導。
男生想了想，“就是她從小就父母雙亡嘛，然後去別人家生活。”
認真聽講的樂知時忽然產生了一些奇怪的感覺，不太自然地坐直，擺弄桌上的筆。
“然後她在別人家肯定就不能像在自己家裡那樣唄，這也不敢說那也不敢用的，用的也是別人家的錢。”班上的同學都被他通俗直白的解釋逗笑了，樂知時卻不覺得好笑。
老師似乎也是肯定的，引了原文，“嗯，步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。”
“對，就是這個意思。”那個男生又說，“而且別人對她再好，也不是親生的嘛。所以她就會比較敏感，想很多。”
樂知時眨了下眼，盯著卷子，用修正帶塗掉了自己寫的“才華橫溢”四個字，填上多愁善感。但盯了兩秒，他又塗掉了，而且動作有點沒耐心，不僅沒塗掉，修正帶的角還把之前覆蓋好的部分劃破了，露出被掩蓋的“才華”兩字。
“寄人籬下，說得很對。”
老師如此評價.
樂知時最近表現得很乖巧。
一放月假，做完作業的他就跑去給林蓉幫忙，林蓉怕他累著，什麼都不讓他做，可樂知時幾乎是跟她對著幹，擦桌子洗碗樣樣都來，連餐廳的員工都覺得很奇怪。
店裡的電話響起，樂知時第一個跑過去，代替去洗手的前臺小姐姐，“您好，這裡是陽和啟蟄……”
“……什麼？”聽完對方的話樂知時一臉震驚，把電話擱下跑到休息室，“蓉姨，你手機關機了嗎？”
正在挑選新菜單排版的林蓉檢查了一下手機，“啊，真的，關機了。”
“爺爺住院了。”樂知時很著急。
樂知時口中的爺爺是宋煜的爺爺，他有兩個兒子，宋謹是年紀更小的那一個。
早年宋家的經濟條件並不是非常好，宋謹也是吃苦長大的，後來白手起家做了生意，才實現財務自由。宋謹一直想贍養宋父，但卻遭到自家大哥的拒絕。
宋家大伯以長兄自居，認為宋父應該由他們一家照顧，宋謹只能妥協，但每個月支付高額的贍養費，想讓父親過得舒心一些。沒想到這次還是出了事。宋爺爺自己一個人在家換燈泡，不小心摔下來，右臂骨折。宋家老大找不到床位，只能來找弟弟。
林蓉第一時間找朋友，安排了vip病房，宋謹也第一時間飛回國。正好放月假，宋煜和樂知時也趕去了醫院。
樂知時對爺爺的感情很深，在他還上小學的時候，爺爺在家裡住過一段時間，當時還教他在公園裡玩陀螺，傍晚帶著他去玩小區裡的健身器材。有時候寒暑假，爺爺也會來他們家住一陣子，給他做很好吃的小龍蝦。
所以他和宋煜去的時候，用自己目前變得格外珍貴的零用錢買了一個很大很漂亮的水果籃。宋煜嫌棄他來醫院還背這麼重的書包，並說只有傻子才會在醫院門口買果籃，但樂知時覺得只要吃進去就不虧，而且大果籃很有排面。