第37章 勸人學法（求推薦票）

    至於[初級勤學好問卷軸（個人）]自然就給徐斌用了，讓他勤奮的學習計算機科學與技術，爭取早點成為一名計算機大神。

    丁躍發現。

    系統商城裡面這些加學習buff的卷軸商品，個人向的價格，居然比群體向的還要高。

    丁躍看了看自己的聲望值，還要買[高校教師資質卡]給新設專業招聘的教師用，這麼算下來聲望值也就勉強夠用。

    “那躍哥，你打算學什麼啊？”

    黃友傑忽地靈魂提問道。

    雖說把黃友傑和阿斌都給安排上了，但丁躍自己其實還沒有確定要學什麼。

    在這之前。

    丁躍查看過一組數據。

    目前這個平行世界的夏國國內有42所雙一流大學。

    所謂雙一流大學，指的就是世界一流大學和世界一流學科。

    夏國的42所雙一流大學的校長，研究領域覆蓋了理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。

    並且42所雙一流大學校長中，就有26位院士，佔比達到了61.9％。

    在這26位“院士”校長中，“夏國科學院院士”校長有12位，“夏國工程院院士”校長有14位。

    這些雙一流高校校長的成就，就是丁躍未來的奮鬥目標。

    至於丁躍選擇哪一個領域......雙一流大學校長中——

    修“理學”的校長有10位，佔比24.39%。

    修“工學”校長有22位，佔比高達53.66%，幾乎佔據了雙一流高校校長的半壁江山。

    修“生命科學”和“醫學”校長各1位，佔比均為2.44%。

    修“社會科學”校長7位，佔比17.07%。

    這麼看來，丁躍或許要在理學和工學兩個領域裡面選擇一個了，或者兩個都選擇也不是不可以。

    其實，理學和工學通常被併成為理工類學科。

    丁躍相信自己有系統在手，學什麼應該都能夠手到擒來。