第299章 靈感

為了讓活動更有趣味性，何雨棟和李婧特意挑選了一部輕鬆幽默的英文喜劇電影。活動當天，學生們帶著零食和坐墊聚集在一間小教室裡，等待電影的開始。

何雨棟拿著遙控器，微笑著說：“今天我們選擇的電影是一部輕鬆有趣的喜劇，希望大家能夠在歡笑中提高英語聽力水平。如果有不懂的地方，我們可以隨時暫停討論。”

電影開始後，整個教室充斥著歡笑聲和電影的對話聲。學生們全神貫注地看著屏幕，不時爆發出一陣陣笑聲。何雨棟和李婧坐在最後一排，觀察著大家的反應，時不時地與同學們交流電影中的搞笑情節。

隨著電影的進行，學生們的英語聽力逐漸得到鍛鍊，他們也更加自如地理解電影中的對話。在電影中，有時候出現一些生僻的詞彙，何雨棟和李婧會停下來解釋，讓大家更好地理解。

活動結束後，大家紛紛表示收穫頗豐。有同學開心地說：“原來看英文電影也可以這麼有趣，不僅提高了聽力，還學到了不少口語表達。”另一位同學補充道：“這樣的活動真的很有效，希望能夠經常組織。”

何雨棟和李婧聽著同學們的反饋，感到非常滿足。這個簡單而富有趣味的英語電影欣賞活動，不僅拉近了學生們的關係，還讓大家在輕鬆的氛圍中提高了英語聽力和口語表達的能力。

在接下來的日子裡，英語角的氣氛更加熱烈。何雨棟和李婧不斷尋找新的學習方式，嘗試不同的活動，希望能夠讓學生們在輕鬆的環境中更好地提高英語水平。

一天，何雨棟和李婧突發奇想，決定組織一場“英語劇場”活動。他們邀請了一些對錶演有興趣的同學，一起準備了一臺簡短的英語話劇。劇本中融入了一些常用口語和日常對話，旨在通過表演提高大家的口語表達能力。

在排練的過程中，學生們積極參與，不斷調整發音和語調。何雨棟和李婧充當了導演的角色，細心指導每位演員如何更好地表達角色的情感。有趣的是，這個過程中大家不僅學到了更多實用的口語表達，還建立了更深的友誼。

活動的當天，英語角變身成了一個小型的戲劇場。學生們穿著自己精心準備的戲服，面帶微笑，準備展現他們的才藝。觀眾席上座無虛席，大家都滿懷期待。

何雨棟和李婧在幕後默默觀察著整個表演過程。隨著話劇的進行，每一位演員都在舞臺上發揮出色，將對話生動地呈現出來。觀眾不時發出熱烈的掌聲，為演員們加油鼓勁。

表演結束後，大家一起坐在一起，分享彼此的感受和收穫。有的同學表示通過表演，更加自信地運用英語進行對話；有的同學則認為這是一次獨特的學習體驗，使他們更加深入地理解口語表達的重要性。

李婧笑著對大家說：“這次活動不僅提高了我們的口語水平，還鍛鍊了我們的團隊協作能力。希望大家能夠繼續保持對英語學習的熱情。”

接下來的日子裡，英語角的活動豐富多彩。學生們通過角色扮演、遊戲競賽、故事分享等方式，不斷拓展著英語學習的邊界。何雨棟和李婧也在這個過程中不斷汲取新的靈感，激發更多創新的學習方法。