第606章 解析（二）

 璃月國立大學從不拒絕任何人，在所有人眼中這所學校代表的是真正神聖的殿堂，只是貌似很多人都開始痛恨為什麼自己不是璃月籍？

 只是對於派蒙這個孩子的期盼蘇均也不知道未來會怎麼樣，不過他真的期待那一天，長大成人的派蒙和熒帶著胡桃她們一起坐在璃大的教室裡聽垂垂老矣的自己講最後一堂課。

 呵呵，真是期待啊。

 但在此之前還是要回到眼前這泛著雷元素獨有的紫色光芒的地方，蘇均笑著起身拍拍屁股上面的塵土，手中的筆記本赫然將整個御影爐心的解構畫的一清二楚。

 “走吧，今天就先到這裡了。”

 “啊？現在就要回去嗎？”派蒙有些疑惑。

 “對呀，澤維爾委託的測量儀器也都放好了嘛，現在就等數據出來了。”

 “嗯……蘇均你也要等數據嗎？”

 “……派蒙，在學術實驗方面，就算是神來了都要等數據。”

 “嘿嘿。”派蒙吐了吐舌頭，蘇均有些擔憂，自己以後要不要在璃大實驗室掛一塊牌子什麼的？

 “蘇師兄，那我們現在是立馬回去嗎？”

 “對，實地考察加上澤維爾提供的圖紙御影爐心的機械結構圖我已經畫下來了，現在就等澤維爾的儀器把數據拿到，最後再看看御影爐心的能量模式。”

 蘇均揚了揚手上的筆記本，示意第一次御影爐心的考察工作就結束了。

 當然，等數據確實是現在要做的，但還有一個原因就是蘇均趕著回去寫書呢，畢竟他手上有著兩本鉅著還沒寫完。

 而蘇均的想法就是等八重神子等人舉辦大型文化交流容彩祭的時候順帶著把這兩本書給面世，免費的流量不要白不要嘛。

 尤其是《戰爭與和平》，恰逢稻妻內戰結束，再加上“文化交流”這種極具和平色彩的事情，兩者交相輝映他蘇某人已經可以預知宣傳效果會有多好了。

 只不過那時候《西稻妻島的航海者》可能會被《戰爭與和平》的光輝掩蓋？但兩者也不是一個賽道的作品，一個小說一個學術完全沒有比較的必要，都是文化瑰寶嘛。