第15章、原來她是戀愛腦

　　“對啊，他講話怎麼不帶演講稿啊！”

　　不僅俞弦發現了，臺下的年級主任曹京軍和班主任尹燕秋都發現了這個問題。

　　“壞了！”

　　尹燕秋馬上說道：“陳著這孩子平時沉默寡言的，上課回答問題都會結結巴巴，今天要當著這麼多人面前講話，肯定是緊張到忘記帶演講稿了。”

　　“什麼？”

　　曹京軍一聽也有些發愁：“那怎麼辦啊，幾個校領導都在前面坐著呢，不然我們把演講稿給這個同學送過去吧。”

　　“可是我也不知道他放在哪裡了呀。”

　　尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。

　　陳著不是忘記帶演講稿，而是壓根就沒寫那玩意，開玩笑不是，給高中生作報告還要提前寫稿子？

　　陳著上臺先是一句簡單的自我介紹，然後習慣性的拍了拍話筒，發出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。

　　緊接著，他又把話筒拿近一點，不慌不忙調整到自己身高最合適的位置，然後淡定掃視操場一週，聲音洪亮吐字清晰：

　　“各位尊敬的領導、來賓、同志們……咳咳……同學們，大家下午好！”

　　說到這裡，陳著不自覺的停頓了一下。

　　奇怪。

　　為什麼沒有什麼掌聲？

　　後來自己也反應過來，原來這只是高中，不能挑三揀四要求太高。

　　直到……

　　陳著突然發現，校長賀勇居然帶頭鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架勢，似乎原來還想站起來鼓掌的。

　　陳著這才心滿意足的繼續說道：

　　“很榮幸啊，今天能夠站在這裡和大家分享學習語文的經驗。其實呢，我認為語文並不難，主要就是掌握以下幾個點。”

　　“第一，把握重點，加強基礎常識的積累……”

　　“第二，破解難點，強化任課老師的溝通……”

　　“第三，覆蓋盲點，培養多讀多寫的習慣……”

　　“第四，夯實支點，堅定考試必勝的信念……”

　　手裡無稿的陳著就這麼侃侃而談，如同行雲流水幾乎沒有停頓一下。

　　臺下。

　　年級主任曹京軍，看了一眼目瞪口呆的尹燕秋，有些不太確定的問道：“這就是你所說的那個沉默寡言，上課回答問題都結結巴巴的學生嗎？”

　　“我……”

　　尹燕秋都不知道怎麼回答了。

　　曹京軍只能站起身，半彎腰問著前排的校長賀勇：“領導，時間會不會太長，我要不要過去叫停？”

　　“不用。”

　　賀勇笑著擺了擺手，轉頭對尹燕秋說道：“咱們這個學生很有大將風範啊，從他拍話筒的那一刻開始，我就感覺好像在聽教育局領導傳達指示。”

　　平時無比嚴厲的“滅絕師太”尹燕秋，此刻只能擠出一個哭笑不得的神情。

　　這時，賀勇校長突然想起一件事，轉身又問道：“咱們名校有約的名單裡，原來是不是沒有陳著這個學生。”