白姐在睡覺 作品
第六章·星界·大德魯伊
老化的頭顱和全盛時期的身體之間導致的不匹配，使得牧在心理上十分牴觸這事兒。
羅曼深表贊同。
畢竟一米八剛出頭的瘦弱老頭突然變成兩米多高、臂能跑馬的壯碩老頭，多少令人有種虛幻感。
兩人聊完之後，傳送出了這片儲存牧的過往記錄的空間。
羅曼站在“機械魔方”面前，看著牧慢慢走到其下方，手中的木杖伸長、朝著“魔方”砸去。
右逆、上順、前逆、上逆；
右逆、下逆、右順、下順；
上順、右順、上逆、右逆、上逆、前逆、上順、前順……
經過數次轉動，“魔方”終於緩緩停了下來。
通體也不再是金屬光澤，而是化作了木製結構，一面中間的小方塊兒上由藤曼與楠木金絲組成了六種不同的符文。
每一面的小方塊上有著不同的外裝、窗戶、門，甚至是外置的鳥籠與盆栽。
魔方的邊緣也長滿了長短、粗壯不一的藤曼與樹根。
下方的反重力基座也化作四根由下至上逐漸變細的大樹、與“生態魔方”連在一起、支撐著整個“魔方”。
牧站在不斷轉過來的“魔方”一面延伸出的門口臺階上說道：
“歡迎來到我家，沒什麼名字。…嗯，你就叫他牧屋吧。”
牧看著自己所在的一面逐漸抵達了正對著羅曼的方向、一跺腳，腳下的臺階便延伸至羅曼前。
羅曼點了點頭，登上臺階、通牧老一起進入了“牧屋”之中。
和“偉大圓環”之中破破爛爛難以落腳的樣子不同，“牧屋”的內部十分簡約、整潔。
整個屋子只有一堆簡單的書架與一張躺椅。除此之外便是一座小型的室內溫泉了。
彷彿房間的主人只有閱讀和泡溫泉兩點一線的生活。
事實也是如此，在被阿賴耶識的信件直接調用當導師之前，牧已經度過如此單調的生活上百年了。
倒不是沒有做別的事情的想法，只是一是太麻煩了，二是事與願違的情況太多了。
牧曾經在尼奈意外跌入大德魯伊世界時收其為弟子。
但是被其用“忙著籌備資源重回白蘭國”的理由給拒絕了。也曾試圖收eLf王國的開創者為弟子，也被拒絕了。
而一些來自星海的文明駐紮，都會準備好相應的文件、與阿賴耶識報備好，直接來拜訪牧。
手續齊全，完全沒有牧插手的餘地。
雖然更多是嫌麻煩。
在牧屋中，牧老詳細的介紹了關於大德魯伊界的現狀與接下來的學派學習過程中的注意事項。
首先是除去實際所有者牧在內的大德魯伊世界中的八個勢力：
一、【白蘭國】：星外來客，由白蘭國公主尼奈與eLf王國共治。
二、【eLf王國】：智人種建立的王國，是大德魯伊世界最鼎盛的勢力。
三、【三大精靈】：光、森、暗夜。三足鼎立、各自獨立的精靈聯合。
四、【艾爾商業聯合分部】：星界最受歡迎的商人群體開設的分部。
五、【精靈庭院分部】：強大的泛星海組織，凡存在精靈，便一定存在其分部。
六、【幻獸之森】：被牧老賦予了幻獸本質的前宇宙時代的奇異生命組成的群體，是牧的大花園。
加上牧老師在內，各自佔有一處恆星系。
不過根據牧所說，這都是比較次要的內容，只要簡單瞭解一些就可以了。
重點在於之後的教學工作。
受限於牧的存在狀況和各學派教育之間的區別。
羅曼的學派學習之旅無法像之前通識學院那樣以講為主，輔以實踐結合的方式進行。
而是反過來，以實踐為主，是牧所強調的學派學習中的重點。
雖然羅曼覺得牧有當甩手掌櫃的嫌疑。
其主要內容便是星界投影，讓羅曼隨機的投射到不同星界之中進行知識的實踐應用。
去了解、分析不同的世界存在，以此啟發自身對環術式的開發靈感於應用。
除卻隨機的部分，還有一些屬於學派管轄的固定星界需要前往，其中《五蟲學說》、《血脈之秘》和試煉環節都是前往這些星界進行的。
而關於術式的學習，則是由牧進行教學講解。
關於這部分的內容，在大德魯伊世界內便能達到實踐的要求。
不過羅曼在聽完牧詳細的教學計劃後，產生了一個疑惑：
“那偉大術式與結業是……？”
牧捋了捋自己潔白的老山胡，笑眯眯的說道：
“和這個階段無關，結業是巫師自主進行的內容，或者說你在開發偉大術式的所有學習內容都是結業的一部分。…而這個階段，你的主要任務是獲取下學位、獲得自由前往星海中各個星界的資格。”
羅曼聽聞，有些疑惑：
“難道我現在不能自由的前往星海麼？”
牧答道：
“是的，你現在前往星海中的星界屬於違反根本法的行為。作為巫師的一份子，你有義務避免自身對弱小文明的過度干涉。為了保證你們擁有這份能力與意識，巫師將相關的教學放在了學派階段。
…畢竟，從學派開始，你們所接觸的術式中有很多能夠讓某一星界徹底消失在星海，無法挽救。…不過也有特殊情況，到時候你會知道，這裡就不再贅述。”
羅曼聞言，點了點頭應道：
“原來如此。”
牧又緊接著補充道：
“也有為今後的歷史實踐過程的鋪墊，但現在提這個有點兒早。不過你身為穿越者，應該很快就會直面歷史了。”
羅曼此時還尚不清楚牧口中所說的“直面歷史”的含義，便將其當作“到時候就會知道”的事、拋之腦後了。
羅曼深表贊同。
畢竟一米八剛出頭的瘦弱老頭突然變成兩米多高、臂能跑馬的壯碩老頭，多少令人有種虛幻感。
兩人聊完之後，傳送出了這片儲存牧的過往記錄的空間。
羅曼站在“機械魔方”面前，看著牧慢慢走到其下方，手中的木杖伸長、朝著“魔方”砸去。
右逆、上順、前逆、上逆；
右逆、下逆、右順、下順；
上順、右順、上逆、右逆、上逆、前逆、上順、前順……
經過數次轉動，“魔方”終於緩緩停了下來。
通體也不再是金屬光澤，而是化作了木製結構，一面中間的小方塊兒上由藤曼與楠木金絲組成了六種不同的符文。
每一面的小方塊上有著不同的外裝、窗戶、門，甚至是外置的鳥籠與盆栽。
魔方的邊緣也長滿了長短、粗壯不一的藤曼與樹根。
下方的反重力基座也化作四根由下至上逐漸變細的大樹、與“生態魔方”連在一起、支撐著整個“魔方”。
牧站在不斷轉過來的“魔方”一面延伸出的門口臺階上說道：
“歡迎來到我家，沒什麼名字。…嗯，你就叫他牧屋吧。”
牧看著自己所在的一面逐漸抵達了正對著羅曼的方向、一跺腳，腳下的臺階便延伸至羅曼前。
羅曼點了點頭，登上臺階、通牧老一起進入了“牧屋”之中。
和“偉大圓環”之中破破爛爛難以落腳的樣子不同，“牧屋”的內部十分簡約、整潔。
整個屋子只有一堆簡單的書架與一張躺椅。除此之外便是一座小型的室內溫泉了。
彷彿房間的主人只有閱讀和泡溫泉兩點一線的生活。
事實也是如此，在被阿賴耶識的信件直接調用當導師之前，牧已經度過如此單調的生活上百年了。
倒不是沒有做別的事情的想法，只是一是太麻煩了，二是事與願違的情況太多了。
牧曾經在尼奈意外跌入大德魯伊世界時收其為弟子。
但是被其用“忙著籌備資源重回白蘭國”的理由給拒絕了。也曾試圖收eLf王國的開創者為弟子，也被拒絕了。
而一些來自星海的文明駐紮，都會準備好相應的文件、與阿賴耶識報備好，直接來拜訪牧。
手續齊全，完全沒有牧插手的餘地。
雖然更多是嫌麻煩。
在牧屋中，牧老詳細的介紹了關於大德魯伊界的現狀與接下來的學派學習過程中的注意事項。
首先是除去實際所有者牧在內的大德魯伊世界中的八個勢力：
一、【白蘭國】：星外來客，由白蘭國公主尼奈與eLf王國共治。
二、【eLf王國】：智人種建立的王國，是大德魯伊世界最鼎盛的勢力。
三、【三大精靈】：光、森、暗夜。三足鼎立、各自獨立的精靈聯合。
四、【艾爾商業聯合分部】：星界最受歡迎的商人群體開設的分部。
五、【精靈庭院分部】：強大的泛星海組織，凡存在精靈，便一定存在其分部。
六、【幻獸之森】：被牧老賦予了幻獸本質的前宇宙時代的奇異生命組成的群體，是牧的大花園。
加上牧老師在內，各自佔有一處恆星系。
不過根據牧所說，這都是比較次要的內容，只要簡單瞭解一些就可以了。
重點在於之後的教學工作。
受限於牧的存在狀況和各學派教育之間的區別。
羅曼的學派學習之旅無法像之前通識學院那樣以講為主，輔以實踐結合的方式進行。
而是反過來，以實踐為主，是牧所強調的學派學習中的重點。
雖然羅曼覺得牧有當甩手掌櫃的嫌疑。
其主要內容便是星界投影，讓羅曼隨機的投射到不同星界之中進行知識的實踐應用。
去了解、分析不同的世界存在，以此啟發自身對環術式的開發靈感於應用。
除卻隨機的部分，還有一些屬於學派管轄的固定星界需要前往，其中《五蟲學說》、《血脈之秘》和試煉環節都是前往這些星界進行的。
而關於術式的學習，則是由牧進行教學講解。
關於這部分的內容，在大德魯伊世界內便能達到實踐的要求。
不過羅曼在聽完牧詳細的教學計劃後，產生了一個疑惑：
“那偉大術式與結業是……？”
牧捋了捋自己潔白的老山胡，笑眯眯的說道：
“和這個階段無關，結業是巫師自主進行的內容，或者說你在開發偉大術式的所有學習內容都是結業的一部分。…而這個階段，你的主要任務是獲取下學位、獲得自由前往星海中各個星界的資格。”
羅曼聽聞，有些疑惑：
“難道我現在不能自由的前往星海麼？”
牧答道：
“是的，你現在前往星海中的星界屬於違反根本法的行為。作為巫師的一份子，你有義務避免自身對弱小文明的過度干涉。為了保證你們擁有這份能力與意識，巫師將相關的教學放在了學派階段。
…畢竟，從學派開始，你們所接觸的術式中有很多能夠讓某一星界徹底消失在星海，無法挽救。…不過也有特殊情況，到時候你會知道，這裡就不再贅述。”
羅曼聞言，點了點頭應道：
“原來如此。”
牧又緊接著補充道：
“也有為今後的歷史實踐過程的鋪墊，但現在提這個有點兒早。不過你身為穿越者，應該很快就會直面歷史了。”
羅曼此時還尚不清楚牧口中所說的“直面歷史”的含義，便將其當作“到時候就會知道”的事、拋之腦後了。