昊嵐鴿 作品
第八章 領悟風元素
風穿梭於身上每寸肌膚,揉亂暗金色的頭髮。
我平衡身體後,轉而雙手做擁抱的動作,我想擁抱……風的自由。
“呼呼呼呼……”我在傾聽著,風的自由。
我放鬆著身體的每一處肌肉,讓風帶動我起來吧。
風,你知道嗎?
我也想像你無拘無束,我也想像你隨心所欲。
像你品鑑世間百味,像你覽遍千山萬水。
是嗎,那便去唄!
在這個世界。
時間被風安撫著,變得緩慢。飄飄地,柔柔地,像大提琴的優雅,摩挲銀河,深邃而享受;像薩克斯的抒情,回味溫暖,安寧而沉浸。
胸膛被風輕蹭著,涼颼颼的,像雪花飄過般。昊嵐感覺身上的衣物和汙漬早已化凡塵飛去,赤裸地遨遊在天空的海洋裡。地面的綠色油畫漸變,變成綠葉層層,點綴朵朵。
還能留住你嗎?我的自由?
嗯,請你堅持。
風彷彿回應了昊嵐一般,突兀而又溫和的風闖入昊嵐體內,在丹田坐落,源源不斷地迴旋,形成了小小的風珠。
夢醒時分,昊嵐已然接近谷林,就在這時,面前出現一圈圈水環,圈住昊嵐緩緩放下。沉意出現,一把抱住昊嵐,眉頭緊鎖,道:“沒事吧?”
昊嵐入迷,感受著體內的風珠,虛幻,飄渺,無形卻有感,被沉意急切的呼喚喚醒,像是睡了一場大覺般朦朧睜眼,迅速自信喜悅道:“爸,我應該找到了!是風元素,是風的自由!丹田好像還多了一枚風珠呢!”全身襲來一陣風,就連體內的無屬性內力也轉變為透明青色。
沉意依舊關心問道:“你身體沒事嗎?”
“是呀,爸,我好得很!”昊嵐被放下來,但是肩膀上的水滴印記還在不斷閃爍,檢查著昊嵐的身體。
“嗯,似乎是沒事,你剛剛說的風珠是什麼?”
“不知道,就在剛剛進入我體內的,我覺得它應該叫‘自由之心’。”
“對身體無害嗎?應該是對元素的一種體悟達到一種境界的結果,我家昊嵐真棒呢!”被父親那麼一誇,昊嵐就得意忘形了,開始嘿嘿地玩弄著自己風元素。
“好啦,該回家了。”
正值下午的靈霖谷不吝嗇它的陽光和微風歡送這對牽著手歸家的父子。
三天後,龜雲鎮曬陽學堂。
學生們都在打鬧,其中的昊嵐在和同學們表演著他的風內力。男同學勾肩搭背地,女同學嘰嘰喳喳地,歡快的氛圍溢出班級。
“咳咳!上課了!”伴隨著聲音出現的是被學生稱為“陳面子”的班主任陳順。在有大事件時挺直的腰板、整齊的服裝、標準的寸頭就是他的代名詞。
陳順眼光一瞟,瞟到坐在前排的班長。班長會意朗聲喊道:“起立!”緊接著全班刷刷站起鞠躬。
“老師好!”聲音很響亮,似乎就是喊給外面聽的。
陳順臉色稍稍一鬆,回以三十度鞠躬,道:“請坐。”
陳順不同往日的一堆垃圾廢話,直奔主題:“今天是你們的擇師日,也將決定你們之後的‘異職’發展。現在我去請異職導師們,記住!切勿吵鬧,多多配合!”說完便走出門外。
老師一走,臺下的學生怎麼會按耐得住呢?“誒,昊嵐,你有想選的異職了嗎?”昊嵐旁邊的同學問道。
我平衡身體後,轉而雙手做擁抱的動作,我想擁抱……風的自由。
“呼呼呼呼……”我在傾聽著,風的自由。
我放鬆著身體的每一處肌肉,讓風帶動我起來吧。
風,你知道嗎?
我也想像你無拘無束,我也想像你隨心所欲。
像你品鑑世間百味,像你覽遍千山萬水。
是嗎,那便去唄!
在這個世界。
時間被風安撫著,變得緩慢。飄飄地,柔柔地,像大提琴的優雅,摩挲銀河,深邃而享受;像薩克斯的抒情,回味溫暖,安寧而沉浸。
胸膛被風輕蹭著,涼颼颼的,像雪花飄過般。昊嵐感覺身上的衣物和汙漬早已化凡塵飛去,赤裸地遨遊在天空的海洋裡。地面的綠色油畫漸變,變成綠葉層層,點綴朵朵。
還能留住你嗎?我的自由?
嗯,請你堅持。
風彷彿回應了昊嵐一般,突兀而又溫和的風闖入昊嵐體內,在丹田坐落,源源不斷地迴旋,形成了小小的風珠。
夢醒時分,昊嵐已然接近谷林,就在這時,面前出現一圈圈水環,圈住昊嵐緩緩放下。沉意出現,一把抱住昊嵐,眉頭緊鎖,道:“沒事吧?”
昊嵐入迷,感受著體內的風珠,虛幻,飄渺,無形卻有感,被沉意急切的呼喚喚醒,像是睡了一場大覺般朦朧睜眼,迅速自信喜悅道:“爸,我應該找到了!是風元素,是風的自由!丹田好像還多了一枚風珠呢!”全身襲來一陣風,就連體內的無屬性內力也轉變為透明青色。
沉意依舊關心問道:“你身體沒事嗎?”
“是呀,爸,我好得很!”昊嵐被放下來,但是肩膀上的水滴印記還在不斷閃爍,檢查著昊嵐的身體。
“嗯,似乎是沒事,你剛剛說的風珠是什麼?”
“不知道,就在剛剛進入我體內的,我覺得它應該叫‘自由之心’。”
“對身體無害嗎?應該是對元素的一種體悟達到一種境界的結果,我家昊嵐真棒呢!”被父親那麼一誇,昊嵐就得意忘形了,開始嘿嘿地玩弄著自己風元素。
“好啦,該回家了。”
正值下午的靈霖谷不吝嗇它的陽光和微風歡送這對牽著手歸家的父子。
三天後,龜雲鎮曬陽學堂。
學生們都在打鬧,其中的昊嵐在和同學們表演著他的風內力。男同學勾肩搭背地,女同學嘰嘰喳喳地,歡快的氛圍溢出班級。
“咳咳!上課了!”伴隨著聲音出現的是被學生稱為“陳面子”的班主任陳順。在有大事件時挺直的腰板、整齊的服裝、標準的寸頭就是他的代名詞。
陳順眼光一瞟,瞟到坐在前排的班長。班長會意朗聲喊道:“起立!”緊接著全班刷刷站起鞠躬。
“老師好!”聲音很響亮,似乎就是喊給外面聽的。
陳順臉色稍稍一鬆,回以三十度鞠躬,道:“請坐。”
陳順不同往日的一堆垃圾廢話,直奔主題:“今天是你們的擇師日,也將決定你們之後的‘異職’發展。現在我去請異職導師們,記住!切勿吵鬧,多多配合!”說完便走出門外。
老師一走,臺下的學生怎麼會按耐得住呢?“誒,昊嵐,你有想選的異職了嗎?”昊嵐旁邊的同學問道。