作弊

前幾天在辦公室裡邊聽到有些老師關於作弊的技巧，其實根本就沒有必要，作為一個老師來說，還是好好地教給學生一些真正的知識，而教給學生那些作弊的技巧，或許一時的能讓別人看到表面上這個老師的成績很好，可是背地裡卻是有不少嘲笑的話語，也是會被學生認為是一種不誠實的表現，其實我們小的時候也有這樣的老師，每次的總是在考試前作弊或者是在考試的時候教學生如何作弊，這樣的取得一時的成績，可是後來在我們的印象中，或許就真的長成了一個很差的印象，我們一生都不會對這樣的老師有好的印象，在現實生活中，我們還是要實事求是的去做，或許我們的成績不好，但是我們至少證明了我們的人品很好。說起來這樣的一個細節，關於作弊，我也是有深刻的體會，因為上次監考的時候就有老師告訴我說，他們班的誰誰誰，你關注一下他，我說考試的時候怎麼關注他？他說，你看一下他的試卷，我說，我怎麼看，到底該怎麼關注？其實對這樣的事情我是沒有經驗的，而他也告訴我了，說他的學生是從多少號到多少號，那個時候我一下子就驚呆了，因為我根本就不知道這樣的時刻，之前我帶學生去考試的時候，為什麼每次的都不知道這樣的事情，而我也是在考試前準備好就好了，學生做的試卷怎麼樣？那就是他們的事情。這個老師，他居然知道是誰監考的海，告訴我說，要對他的學生照顧一些，我真的不知道，作為一個監考老師要怎麼照顧他的學生，而我之前每次都是事實求是的去應對考試，或許有的時候考試的很好，或許有的時候考試的不好，但是至少對得起自己的良心，還是要做一個誠實的，有人品的老師吧，這就是我想說的話，不能因為一時要成績，或者因為其他的各種各樣的利益而把學生帶到錯誤的道路上來，有的時候我們才發現，千學萬學，學做真人，千教萬教教人求真。這樣的道理是沒有錯誤的，我們作為一個老師來說，還是要好好的教育學生，做一個正直的人，這樣就算是一個最好的方面吧，在教育的過程中，我們不僅僅是為了學生的文化課的成績，更重要的是學生人格和品質的塑造者，而我們從小就教育孩子這樣的一些不正當的行為，到底他們長大的時候該怎麼去做人，該怎麼去融入社會，這根本就是一個很難理解的問題，所以後來我也是堅持我的看法和想法，就算我的成績一般，就算別人不會認為我是一個出類拔萃的人，但是我還是實事求是的去做，能夠對得起自己的良心。