第22章 你們幾個都要做檢討

 “昨天事情的起因是，許莉同學，聽了其他人的話，沒有求證事實，直接將其他人的話轉述出來。這就告訴大家一個道理，未知全貌，不予置評。意思就是說，如果我們對一件事情或者一個人的真實情況不夠了解，就不應該很輕易的就做出評價或者決定。只有當我們充分了解了事情或者人物的各個方面的情況，並且有著足夠的證據，能夠支持我們的評價的時候，才能做出正確的判斷和決定。” 

 “如果我們沒有了解，就做出自己的評價的話，就會容易鬧笑話，就因為許莉他們沒有真正的瞭解過我，只是聽到其他人對我的評價，所以就覺得我就是其他人口中所說的那個樣子的人，說了那些話之後，就跟唐紅星他們其他幾個同學發生衝突是一個道理。” 

 “第二件事情就是，昨天許莉同學，在說那些有關於我的之後，唐紅星這幾個同學，第一時間是勸阻，這點值得鼓勵。但是他們用的方法不對，我要提出批評，因為勸阻的方式不對，直接將語言衝突上升到了肢體衝突。從這裡，我希望大家能夠明白一個道理，謠言止於智者，而不是止於拳頭。就算外面在傳有關於我的一些不好的言論，那又怎麼樣，聰明的人一聽就知道，他們說的話那都是錯的，那都不是事實是吧？你就算你用拳頭讓對方當時承認自己說的話不對，但是他還是照樣會跟其他人說這種事情，那有什麼用呢？你打他沒用，而且你還要受到相關懲罰，對不對？所以我希望大家明白道理，遇到這樣的事情，不要急著用拳頭去解決這種事情。” 

 “那第三個事情就是，昨天許莉同學，在我向她瞭解相關事情的時候，可能是出於緊張，再對相關事情的表達上有所出入。但是我想告訴大家的是，我這人不吃人、不打人，但是我會找其他的懲罰方法，你們在看到我的時候，不用太過緊張。要是大家以後再碰到類似的事情的話，希望大家能夠在平復情緒之後，能夠在有一定的能力，能夠判斷是非的大人面前，將整個事情的的經過，完整的表述出來。這樣能夠給其他判斷這些事情對錯的人，最真實客觀的一個反饋，而不是說，出於自己的一個主觀角度，想到什麼就說什麼，你們說是吧？不管怎麼樣，我們都要將事情最真實的一個角度，來跟大人說明，這件事情的真相到底是什麼樣子的。” 

 “那第四件事情呢，就是，我要對昨天參與那件事情的孩子們，進行批評。第一就是許莉同學，以訛傳訛這個是他們的不對。第二是唐紅星他們幾個同學，他們先動手打了許多同學，才讓他們反擊回來，這是唐紅星他們的不對。還有就是，昨天我從我住的院子那邊吃完飯回來的時候，我看到的是你們打架，旁邊還有人在那裡起鬨，還讓他們繼續打的。那些叫他們繼續打的那些旁觀的同學，也要接受批評，因為你們第一時間，不是去找大人來解決這件事情，而不是而是在一旁給他們加油助威，還喜歡讓他們動手去教育對方，這是非常不對的行為，希望你們以後能夠積極改正。以後要是再發生這樣事情的話，你們一定要及時地派人去找我，如果找不到我，你們去找劉秀阿姨，或者說去大隊部那邊找唐建國爺爺，唐紅奶奶他們都可以。” 

 “至於其他的，我就不說太多了，反正這些事情就到此為止，以後咱們也都不要再提了。至於我剛才提到那些同學，你們今天晚上回去之後寫一封檢討書給我，不限字數，但是需要你們在裡面寫自己犯錯的原因，然後自己的反思，以及自己今後將要怎麼做，如果說不會寫字的，你們可以找個沒人的時間，可以單獨找我，來口述自己的檢討。” 

 “行了，那咱們今天早上的會議就到這裡，咱們休息一下，10分鐘之後，咱們正式開課。還有就是，大家有沒有看到課程表，我已經寫在黑板上面了，因為大家所學的課程很多，有著語文、數學、音樂、手工和體育這五門，我知道大家都還沒有上過學，所以要是大家的進度不一樣，比如比如說有人在經歷過幾輪考核之後，發現他已經掌握了，現在手頭上面那幾本書本里面知識，那他可以到我這裡來申請跳級的考核，要是通過的話，可以提前上下一年級的課程，等到咱們有同學上五六年級之後，那五六年級的同學，還將會有工業、農業兩門課程，到時候，我會根據大家的具體情況，進行課程安排哈，那咱們就先這樣，先解散，10分鐘之後，在教室裡面等我，我先去拿教具。” 

 紀希靈一聲令下，臺下那些孩子們一鬨而散，有的幫著紀希靈去拿教具，有的打掃起，昨天晚上放學之後沒有打掃乾淨的教室，還有的躊躇著，想要找紀希靈直接口述自己的檢討。 

 紀希靈看到許莉躊躇著，看著自己，想來可能是想直接找自己檢討，所以動作麻利的將教具放到講臺上之後，就將人拉到沒人的角落，準備仔細聽聽，許莉對自己昨天那些行為的檢討。 

 “許莉同學，這邊沒人，你要是想現在跟我說，你自己所想的檢討，那你可以現在說，但是時間要稍微快一點，畢竟還有5分鐘，咱們就要上課了，上課可不能遲到。”紀希靈將許莉拉到院子的一個角落，看到其他那些孩子們都遠遠的站著，沒有往這邊圍過來，也知道他們還是比較懂分寸的，畢竟那些小孩子也知道，檢討其實是件很丟臉的事情，誰都不想讓自己這麼丟臉的事情，還有其他人在一旁圍觀。 

 許莉猶豫著，不知道自己要怎麼開口，剛一開口，聲音就變得哽咽起來，“小紀老師，對不起。我昨天不應該那樣說的，昨天我爸媽還有我爺奶，他們也都跟我說了，說我那樣學其他人說話是不對的，而且我昨天在你問過我那件事情到底是怎麼一回事的時候，我還跟你說了假話，這也是不對的。我保證，我以後都不會再做這樣的事情了。而且我爸昨天也說了，要是我再做了這樣事情，他就給我們轉學去別的地方上學，我不想去別的地方上學，因為其他的學校裡面都沒有管午餐，而且離家裡都很遠，要是去其他村子上學的話，那我們每天天不亮，就要爬起來去上學，晚上天黑了才能到家。小紀老師，我一定會好好珍惜在上楊村小學這邊的學習時間的，我保證，我會努力改正的。還有，小紀老師，對不起。”