第108章 魔文

    放假，總是令人身心愉悅。

    對學生來說，更是如此。

    儘管有討厭的假期作業需要完成，但它們無法影響艾伯特的好心情。

    事實上，艾伯特早已在聖誕假期前一天，就以最快的速度把未做完的家庭作業一掃而空。

    沒有假期作業的假期，無疑是令人愉快的。

    聖誕假期期間，早上能睡到很晚才起來，吃完飯躺在沙發上看一會兒電視。無聊時可以逗逗貓，聽聽音樂，與妮婭聊天、下棋，或者坐在爐火邊找本書細細品味。

    然而，聖誕節剛過，艾伯特找到感興趣的事情了，在小鎮的圖書館重新開放後，去圖書館尋找關於如尼字母的相關記錄。

    這件事來源於他前陣子買了本《古代魔文簡易入門》，廢了好大勁才把這書啃完，結果技能面板卻沒出現與古代魔文有關的技能。

    艾伯特尋思這情況與鍊金術相似，所以決定通過翻閱更多的相關書籍，加深自己對如尼字母的認知，藉此掌握它。

    至於，等到三年級選修古代魔文課？

    艾伯特可沒那種耐心等上兩年半。畢竟，他可是有面板的男人，只要面板出現相關技能，後續問題就會變得很簡單。

    圖書館裡有關如尼字母的記錄很少，但艾伯特還是在日耳曼神話裡找到相關記錄:

    如尼字母又稱為盧恩字母，起源於日耳曼神話，與大名鼎鼎的眾神之父奧丁有關，傳說奧丁用一顆眼睛換取如尼的知識。（如尼一詞，本身就有“神秘的”意思）

    奧丁屬於日耳曼神話，如尼字母屬於日耳曼語，而說起日耳曼人，艾伯特第一個想到的就是德國人。

    恩，沒錯，就是古板的德國人，德語就是由日耳曼語演變而來的。

    然而，有個問題！

    艾伯特還依稀記得，哈利波特的作者在設計咒語時，運用大量的拉丁語，然而，拉丁語與日耳曼語屬於兩種不同的語言。

    艾伯特從不認為自己是什麼考古學家，更不是什麼語言專家，他從未想過去解決這些讓自己思緒混亂的問題。他選擇將自己的疑惑記錄下來，也許，等自己掌握越多如尼字母的知識，疑惑就會自動解開。