第四章 六步詩

    “胡說八道！”一聲輕輕的斥責讓現場的氣氛尷尬到了極致，空氣瞬間變得安靜，一位身穿粗布唐裝短袖的頭髮灰白的中年人面色陰冷的看著郭縝，滿眼瞧不起的樣子。

    中年人名叫周漁，是這次省級規範化學校檢查組的文化顧問，同時他還有另外一個身份—――新華傳媒的副總編。新華傳媒沒可是這個世界傳媒業界的龍頭老大，旗下業務不僅涵蓋報刊雜誌和實體出版還和影視界有著深度的合作，作為新華傳媒的副主周漁可是國內文化界有頭有臉的人物，所以周漁這麼一發火，檢查組裡的教育局楊局長和分管文化教育的劉副市長心裡也打起了鼓，要真的是抄襲作品的話，那可丟人就丟大發了，在場的所有人都不約而同的打量起眼前這個瘦瘦的高二學生，《憫農》的作者，“光盤行動”的策劃人—――郭縝。

    原來，檢查小組的人被餐廳外面“光盤行動”活動設計深深的吸引，特別是對於《憫農》這首詩有著高度的評價，周漁認為這是一首可以流傳千古的瑰寶級的詩作，將會成為華夏詩詞作品裡不朽的作品。

    當週漁張校長的介紹下見到作者之後開門見山的就問郭縝學習寫詩詞有多久了，還有沒有其他的作品，而郭縝的回答卻讓周漁很是生氣。因為郭縝的回答是:“我也沒正兒八經的學習，這幾天才開始嘗試寫，不過我腦袋裡已經有很多作品了，只是因為學習太緊張了，沒有機會寫出來罷了。”

    “你要知道，寫古詩詞沒有個三年以上的功底連基本的平仄押韻都搞不好，你沒有正經學習就能寫出《憫農》這樣的詩？還說腦子裡還有很多的作品，我看你根本就是在說謊！”周副總編說完搖搖頭長嘆一口氣。

    所有的人都在用質疑的眼神盯著郭縝，這時候郭縝笑了笑說:“是的，這首詩作的確是我抄襲的。”

    “你！”張校長氣的手指發抖，現場檢查小組裡面教育局楊局長和劉副市長臉色更是難看，而且已經有了怒色。

    “哼！”周漁的鼻子裡輕呵一聲接著問道:“說吧，從哪個刊物上看到的，不過這個作者很有才華，我要親自拜訪他，還要和他以最高價約他的稿子。”

    “這首憫農是我在另外一個世界得到的，那個蔚藍星球上偉大的華夏國度有著燦爛的上下五千年文明，在那裡，我是如此的平凡渺小，我在那裡庸庸碌碌的活著，不知不覺好像已經過了三十年，那裡好像一個真實的夢，可是在那個世界的一些文化作品卻深深的印刻到了我的腦海了裡。”郭縝接著說:“我不知道現在的我是不是生活在那個世界的我的夢裡，還是那個世界已經而立之年的我是現實的我的一個夢。”