第194章 家校合作

競爭激烈的職稱評審工作因李雲霞自願放棄高級名額而風平浪靜。

　　方茹燕沒有重新修改名單，而是把李雲霞劃去自己名字的表格原封不動地貼在辦公樓前的校務公示欄裡，並在旁邊備註:校長自願棄權。

　　上行下效，榜樣的力量是無窮的。

　　大多老師們不再糾結有沒有被評上，都抱著平常心看待這件事。

　　個別因落選而鬱悶的老師也學會了自我開解，“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己，咱不去生那個氣！爭取多活幾年，把虧的錢補上，省得早被氣死了，人財兩空。”

　　唯一一個來校長室鬧騰的就是宋丹陽。

　　宋丹陽專科畢業教了七年學，到現在還是初級職稱，也是少見，但她一直晉不了級怪不得別人。

　　她文憑早就夠了，可她壓根就沒把心思放在教學上，教學成績一直跟不上。後來又因給邱琪的培訓班招生抽成，被家長告發，被局裡處分兩年內不允許參評。她仍然不知收斂，結果被下調到這所中學“改造”。

　　從暑假開學到現在，宋丹陽為了討周鵬的歡心，翻來覆去鬧彆扭，三天兩頭請假，一直沒能恢復上課，怎麼能評上好名次？

　　宋丹陽的特長就是不講理，反正不管怎樣，錯誤都是別人的。

　　她怒氣衝衝來校長室興師問罪。

　　李雲霞對此早有預料，也做好了跟她擺事實講道理的準備。

　　沒想到宋丹陽剛進校長室接到一個電話，緊接著就慌慌張張地走了。

　　李雲霞懶得理她，和王秀英齊心協力領著大家幹事創業。

　　從暑假開學到現在，王秀英主抓的師德培訓工作暫告段落，教師們在繼續強化自主教育的同時，以德育為主、美育為輔，注重關愛學生，師生關係融洽，各項教學工作得以順利進行。

　　全校學生家長會經過周密的籌備，正式提上日程。

　　“家校合作育英才”“幸福的家庭源自陪伴和溝通”“母愛如山，師愛如海”“家校同心，托起明天的太陽”……