第44章 教學相長

　　“化學老師之前明顯的更年期症狀也不見了。”

　　“體育老師上課會教我們做體操、玩各種遊戲，不再只是讓我們圍著操場跑圈。之前上體育課像受刑，現在都上不夠。”

　　“歷史老師也不照本宣科了，以前他上課三個詞:拿筆，劃題，背！現在不是了，讓我們像串螞蚱一樣，用時間軸把歷史事件串起來，還教我們編順口溜，書好背多了。”

　　“政治老師也變了……”

　　學生們你一言我一語，把每個老師的改變都繪聲繪色地形容了一遍。

　　李雲霞笑得合不攏嘴。

　　她看著這些可愛的孩子們，他們之前沒一個省心的，三天兩頭打架生事，學習成績慘不忍睹。

　　那時，人們似乎毫不費力就能猜測出他們的未來——平庸、窮困、無法無天、遭人唾棄……

　　可現在，他們隨著老師們的改變，都變得自尊自強、好學上進了。

　　師道尊嚴，身正為範。

　　老師們以身作則，變成他們喜歡的模樣，潛移默化間，他們也變成讓人喜歡的模樣。

　　這些孩子，當他們被誠心以待，被珍視、被尊重、被引領，他們學會了思考和感恩、自省和自勵。

　　師生之間，建立起良性循環的關係，是一種很美好的感覺。

　　教學相長。

　　老師們看到了學生們的進步，也備受鼓舞，不斷地規範和完善自己的言行。

　　他們用智慧和愛心傳授給學生們受益一生的理念:良好的品德是為人之本，養成終生閱讀的好習慣，學會自律，在觀察生活中學習和思考，提高審美能力，不畏考試並享受它，堅持自己的原則做誠實善良的人……

　　師生同心，所向披靡。