一翎 作品

第44章 教學相長

  “化學老師之前明顯的更年期症狀也不見了。”

  “體育老師上課會教我們做體操、玩各種遊戲,不再只是讓我們圍著操場跑圈。之前上體育課像受刑,現在都上不夠。”

  “歷史老師也不照本宣科了,以前他上課三個詞:拿筆,劃題,背!現在不是了,讓我們像串螞蚱一樣,用時間軸把歷史事件串起來,還教我們編順口溜,書好背多了。”

  “政治老師也變了……”

  學生們你一言我一語,把每個老師的改變都繪聲繪色地形容了一遍。

  李雲霞笑得合不攏嘴。

  她看著這些可愛的孩子們,他們之前沒一個省心的,三天兩頭打架生事,學習成績慘不忍睹。

  那時,人們似乎毫不費力就能猜測出他們的未來——平庸、窮困、無法無天、遭人唾棄……

  可現在,他們隨著老師們的改變,都變得自尊自強、好學上進了。

  師道尊嚴,身正為範。

  老師們以身作則,變成他們喜歡的模樣,潛移默化間,他們也變成讓人喜歡的模樣。

  這些孩子,當他們被誠心以待,被珍視、被尊重、被引領,他們學會了思考和感恩、自省和自勵。

  師生之間,建立起良性循環的關係,是一種很美好的感覺。

  教學相長。

  老師們看到了學生們的進步,也備受鼓舞,不斷地規範和完善自己的言行。

  他們用智慧和愛心傳授給學生們受益一生的理念:良好的品德是為人之本,養成終生閱讀的好習慣,學會自律,在觀察生活中學習和思考,提高審美能力,不畏考試並享受它,堅持自己的原則做誠實善良的人……

  師生同心,所向披靡。