202 做題戰鬥 不知道自己應該怎麼靠近他……

有風吹起窗簾,這使得連城月無法看清少年的五官，只能看見他身邊坐著的、喋喋不休的楊灃。

“怎麼了？”石如琢問他。

連城月回了莫名其妙的一句：“教室還空著，他們為什麼坐在後面？”

石如琢：“或許……”

連城月：“看來他們並不怎麼愛學習。又或許,他們來此,有別的目的。”

石如琢閉嘴了,並且很想勸說連城月，讓他不要對著空氣鬥智鬥勇。

上課前五分鐘,弟子們陸陸續續地坐滿了教室。連城月不再關注身後的人。他坐在第一排最中間門的位置上,拿出自己的筆記，開始溫書。

連城月道：“課上內容轉瞬即逝，用筆記記錄,可以加深記憶。有趣，但這也只是一個極為簡單的技巧。”

石如琢：……

連城月又道：“使用不同色彩的水筆記筆記,可以讓人將重點、疑慮和平常的筆記迅速地區分開來。這使我在課餘時間門，也能加深對學習內容的記憶。這樣的方法倒是別出心裁,已經被我掌握。”

石如琢：“求求你閉嘴吧，你打擾到我看書了。”

如果說連城月只是村通網，那麼石如琢可以說是石器時代通網。他比起連城月來說，缺乏一樣很重要的優勢：連城月比他年輕,更善於接受新鮮事物。

但石如琢不愧是飲冰閣曾經的知名天才。一份努力，一份收穫。為了在新世界裡繼續當大反派，他正在努力記憶阿拉伯數字和運算符號。

連城月道：“前輩仍在記憶這些數字和符號麼？這些符號，我在上一門課時已經記住。前輩的學習速度比我慢一點，但這也很正常。”

……你小子，想被弄死是吧。

石如琢正要罵他，就看見連城月此時向後回頭一看。等連城月轉回身時，他道：“你回頭幹什麼？”

連城月道：“我總覺得有人在看我。”

石如琢正要大聲嘲諷,忽地見到連城月竟然在輕微地皺著眉頭。考慮到連城月這樣的變態一般是沒什麼表情變化的。因此今日，他竟然皺眉，顯然事情不妙。

他在滿腔疑問中等到了補習老師上臺。補習老師身著道袍，戴金絲眼鏡。這身裝束本該是十分仙風道骨的，可他眉眼之間門，偏偏有種鬱郁不得志之人才有的刻薄與怒氣。

他今天的心情，看起來可不太好。

“金絲眼鏡是揚之水補習班老師的統一裝束。”楊灃小聲對寧明昧道。

為了顯示他們有和寧明昧一樣的……學術權威性。

寧明昧道：“懂了，原來是制服……嗯。”

老十七和老十八的罪狀又多了一條：仿照寧明昧的妝造。

楊灃：？

寧明昧盯著那老師看了又看，沒看出老十八和老十七化形的痕跡。他原本是想在今天這節課上就抓到老十七老十八挪用他的知識產權的直接證據，想來，今天是沒辦法達到這個目的了。

系統：“很失望？”

寧明昧：“很欣慰。老十七和老十八也學會了自己當老闆，讓打工人出來打工代課，頗得我的真傳。”

系統：……

那老師掃了眾人一眼，道：“一個兩個在幹什麼？”

楊灃肩膀一抖——譚老師今天的心情，看起來又是很糟糕。

譚適是一名在司空堂工作的內門弟子。按理說，司空堂的油水應當很足。可他性格孤高自傲，早早地就得罪了一眾人等。於是他向來鬱郁憤恨，覺得自己應該不止於此。

但論修為，譚適是十分優秀的。司空堂常常給寧明昧修樓，老十七於是和他們常有些接觸。創業時他見譚適被司空堂的人排擠，於是好心邀請他一起入局，想要拉他一把。一開始，譚適也是極為感動並努力的。

可時間門久了，幾人之間門的矛盾也漸漸越來越尖銳。譚適的心情也越來越糟糕，對待弟子們的態度，也不會好到哪裡去。

眾人整齊劃一地站了起來——寧明昧是被身邊少年拖起來的。他虛著眼看著這群少女少年恭恭敬敬地對老師鞠躬：“老師好！”

譚適：“坐下吧。班長呢？”

眾目睽睽之下，坐在第一排的少年又站了起來。他眉目如畫，氣質溫文爾雅：“老師好。”

“你把上次的作業本發一下。”

連城月這混得不錯啊，還混成補習班的班長了。

少年分發作業本，一路上，不乏有少女少年向他投來頗具好感的目光。寧明昧單手支著下巴觀看，貓眼有點無聊地虛起來。