第2406章 調整計劃、重新提交項目申請

在這個項目上，圖託導師並不是像他自己說的那樣給不了多少幫助，而是夏多一期實驗推進太快了，但即便如此在項目開始之前，圖託導師也給出了不少建設性的意見。

至於說動用私人關係幫他去其他學院查找相關資料，這其實已經超出了一般導師的教學義務。

赤心聯盟雖說有著共同理想、萬眾一心，但不同導師教學風格也不可能完全一致，總會有些差別。

有些導師會想保姆一樣全方位呵護，有些則是近乎放養，有些則介於兩者之間。

不能說到底那種才最適合學生成長，但夏多能夠感受到的是——圖託導師絕對是一位稱職的好老師，而且能力非常強。

而且大學專業課階段基本都是小班教學，一位導師只對應二、三十名學生，完全可以做到因材施教，根據學生的具體情況使用最合適的教學方式。

……

圖託導師離開後，夏多和同學們一同分享了那本維亞教授的《基礎方程迷鎖的物質節點設計》。

看完這本書，團隊成員對接下來的項目推進也有了一個更明確的認知，奧托姆甚至直言不諱地說道:

“之前我們或許再過在意結果了，我們一開始就應該從基礎方程迷鎖開始的，想要找到通用規律，的確需要更基礎的研究，這點上維亞教授已經為我們開了一個好頭。”

其他同學也紛紛表達出相似的意見。

這些同學並不清楚夏多後續打造浮空要塞的計劃，但從研究角度而言，做基礎研究的確是一個很好的選擇。

而且夏多也發現這其實和打造浮空要塞的計劃並不衝突，他想做浮空要塞本意也是利用這邊的研究資源壯大主位面的力量。

但這力量並非一定要體現在一個具體而實在的浮空城上。

只要能找到通用的迷鎖轉化規律，那赤心聯盟這邊現場的現代迷鎖就可以很方便地轉化出有物質節點的迷鎖。

這不比只完善一個浮空城要強太多了。

唯一需要考慮的可能就是基礎研究的週期太久，不一定能出成果，但這些總歸是要做的，哪怕等他回到主位面，也還是要做。

除非他願意放棄浮空要塞相關內容的建設，而是完全復刻赤心聯盟。