姑蘇獻芹人 作品

第2059章 兩種選擇、兩種道路

    夏多給的兩個選擇中的傳承儀式來自投影位面的烏維倫,技術本身是相對完善的,只是要根據時之塔的實際情況“錄製”一些智慧寶石即可。

    而“學習機”,目前夏多也沒有十足的把握說一定能在某個期限之前拿出成品,他只能說預想中的“智能學習機”是可以實現的。

    不是現在時之塔給學徒們用有的那種簡易問答機,而是類似真人用“知識星圖”一類的方式一對一因材施教的那種學習機。

    選擇傳承儀式,意味著有不小的概率能夠成為高階法師,並不是一定,傳承只能傳承知識和部分經驗,距離實踐還隔著一個具體的個人呢!

    但有了高階法師的知識儲備以及部分經驗,個人只要願意花時間練習,成為高階法師就只是時間問題。(命太短那就沒辦法了~)

    而選擇學習機的話,就意味著選擇了一個不確定的未來,或許其他選擇傳承儀式的人已經成為高階法師了,完善的智能學習機還沒有造出來。

    夏多看著會議室內眾人臉上的表情,大概能猜到他們的選擇,如果自認為成為高階法師手到擒來,那自然是選擇學習機更優。

    而如果自認為自己本就沒有成為高階法師的潛力,那下限更高的傳承儀式就是一個不錯的選擇了。

    只不過,這兩者選擇某種程度上也是夏多為時之塔法師進行的職業分流,選擇傳承儀式,就保你一個高階法師,但以後就會從事與魔法研究無關的工作。

    具體到眼下,所有選擇了傳承儀式的人,夏多都會打發他們去魔法技工部,高級技工或許更適合他們。

    只有選擇學習機,選擇主動學習的人,才能繼續留在研究部門,一個正常的魔法社會,不需要所有人都進行魔法研究,大部分人只需要知道基本原理以及如何應用就可以了。

    這其實也是全民教育的必然結果,總不能給每個人都配一個實驗室以及相應資源吧,這並不現實,既容易引發混亂,又容易造成極大的浪費。

    也就是說,夏多準備通過這次眾人對傳承儀式、學習機的選擇,進一步深化時之塔內部的思想、體制轉型。