第461章：要幹什麼去

　　這怎麼可能……這物件邵童小時候的確玩過，雖有玩物喪志的嫌疑，但其中的奧妙卻是玄之又玄。

　　能在這麼短的時間，用七種方法解開的人還從未見過。

　　驚愕之餘不禁問道：“殿下，這都是你自己琢磨出來的？”

　　“那是。”

　　見老師現出驚愕的神情，周弘下意識吹牛，不過隨即想到這牛吹的有點大，又道。“也不全是，主要還是有人教我。”

　　“有人教你？是誰？”邵童問。

　　周弘：“他叫李天順，對了，就是寫‘勸學詩’的那個。”

　　“勸學師……李天順……”邵童眼前突然一亮道：“可是那個前些日在翰林院做‘詠梅詩’的年輕人？”

　　周弘很是自豪地點點頭：“就是他，現在是我的玩伴。”

　　“嘶！”邵童倒吸了口冷氣。

　　對這個聶賢和嶽華峰的學生他雖沒見過，但對這兩首詩卻已耳熟能詳，特別是那首詠梅。

　　牆角數枝梅，凌寒獨自開。

　　遙知不是雪，唯有暗香來。

　　簡直就是神來之筆，千古絕唱！

　　邵童本想收這個李天順做自己的學生，卻被聶賢捷足先登，想收他做個門客，又聽聞此子已是長公主殿下的門人。

　　卻沒想到李天順還是太子的玩伴，難怪太子能說出‘變相思維’這樣的新詞。

　　此時邵童越琢磨這‘變相思維’四個字越有道理，越琢磨越發深奧，越琢磨自己與這樣的才子沒緣分，一時竟陷入五味雜陳……

　　見邵童患得患失的樣子，周弘笑嘻嘻的道：“老師，這下您就不能再說我玩物喪志了吧？”

　　邵童眼睛一立道：“一碼歸一碼，不管如何在課堂上就該專一讀書！”

　　說完不由分說奪過九連環，拽起周弘的左手，用戒尺狠狠打了一下，疼得周弘倒吸了口涼氣。

　　剛想反駁幾句時，卻見邵童又把九連環給了自己道：“若此物如你所說，真有開發腦力的妙用，那您就收著吧，但切記以後在課堂上不要再玩。”

　　周弘眨眨眼，心道太陽這是打西邊出來了，這個老傢伙居然網開了一面。

　　就見邵童嘆了口氣又道：“緣由是這個李天順老臣早有耳聞，大才也，殿下只是將其當玩伴未免太草率了，理應聘為門客。”