第四十章 女子亦可為師

    “五名教師？”羅子維不滿地說道:“這點人如何夠用。我帝汶島有新鄉、鎮海兩個千人以上的縣鎮，百人左右的堡寨也有十幾個，總的人口也有五千餘。僅給我五名教師，如何施以教化？”

    齊天不由苦笑連連，隨著五六年前出生的孩童逐漸長大，陸續該接受民政府規定的初級教育時，卻突然發現，多年培養的教師隊伍人數，似乎有些不夠使用。民政府下的文教部抱著本土優先的原則，師資力量明顯偏向於建業府下的幾個縣鎮和東部地區新拓殖區。

    不過，當羅子維向文教部遞交了一份請求抽調數十名教師前往帝汶島施教的報告後，頓時令文教部官員為難了。

    “王上，帝汶島遠離本土，交往不便。但正因為如此，更應施以王化，輔以教育，使此地民眾知曉大義，明白事理，使其能與我大齊同心。”羅子維鄭重地說道:“否則，長期疏於教化，又處蠻夷之地，經年之後，恐有離心之危呀！”

    “岳丈說得是。”齊天對羅子維的話語非常認同，佔了一塊地，並不是往那裡移些人過去，就能將其歸為治下。疏於教化，還一味索取壓榨，難保此地民眾不會離心離德，最後悍然獨立出去。

    “父親，你們要女教師嗎？”這時，羅玉茹走了過來，身後跟著兩個弟弟，還有一個搖搖擺擺走路的幼童。

    “女教師？”羅子維一愣，“女子學堂畢業的學生？”

    “正是。”羅玉茹點頭說道:“去年女子學堂畢業學生一百二十餘，其中半數進入天工學院女子醫學部繼續學業。但還有數十人閒置於家中，無人接收。如此，著實讓人惋惜。若父親有意，或可將這以些女子充任教師之職。”

    “女子，豈可輕易拋頭露面！”羅子維搖頭說道。

    “女兒前些年不也是作為教師，教授孩童讀書認字？”羅玉茹反駁道。

    “你教授的是女子學堂。”

    “教授男童，又有何不可？”

    谷詮</span>　　“……與世俗、傳統相悖。”

    “古之卓文君、班昭、蔡文姬、謝道韞、李清照等，皆為女子，卻才華橫溢，傳世名篇廣為流傳更是被多次請入書院甚至皇宮以詩書交流，暫以任教。她們可與世俗傳統相悖？再者，建業成衣坊中，多數亦為女工，已然是拋頭露面，她們可曾有違世俗？”

    “……”羅子維面色微紅，有些不滿地看著女兒。

    “是呀，孔子有云，有教無類。而且，他還說過，達者為師嘛，所以，不論是男子也好，女子也罷，只要能教授孩童讀書認字，均可為師。”齊天也幫著妻子說話。

    羅玉茹和羅子維聽了齊天的話，臉上均不由露出一絲尷尬神情。“達者為師”，可不是孔子說的，那是前宋歐陽修所說，出自《歐陽文忠公文集》。但兩人都不好當面揭破，以免掃了齊天的臉面。

    一番小小的爭論，暫時終止了，但關於女子充任教師之職，卻在隨後的帝汶島各地學堂正式施行了。也許，只是海外領地施行，也許是王國上下極度缺乏教師人員，對於女子教師出現在學堂當中，在整個漢洲本土和海外領地，似乎並沒有引起更多的關注和非議。