白雲飄飄啊 作品

第311章 招生計劃

    “當然另一方面這種長期的區別對待也是治標不治本的,提高炎國人天賦是要時間的,所以我們的重點就是吸引神州師生成為炎國人,首先關於老師方面自然是高工資對待,就按照我國大學教授的待遇來補貼他們。”

    並且特意給煉丹師和煉器師一類的學術人才,提供充分的天材地寶和研究環境,並且通過我們的渠道來與真宗交涉,獲得足夠的典籍一類,然後為他們開放綠卡政策,只要為炎國作出一定貢獻,接受炎國文化的話就可以成為炎國人。”

    教育部部長的這個理念並不是他的原創,早在幾年前炎國就對煉器堂的張山等人試過了類似的方法,對於這些想要搞學術研究的高階修士,炎國系統性的知識體系和開明政策深深的吸引著這些人。

    在這裡沒有任何的知識壁壘,大家都在分享著自己的科研數據,根本不會發生閉門造車的事情,這種知識的流通也是炎國吸引修士的方法之一,畢竟你就算是個躍靈脩士,也不太可能僅靠自己通曉天下一切知識。

    “而學生方面也很好解決,首先我們採用積分制度對換修煉資源,避免富裕學生藉此形成不公平的環境,然後就是思想引導,讓他們接受我們的文化,在畢業後為炎國工作,最後在吸引這些高端人才加入我國。”

    “我們能十拿九穩嗎?”有人問道。

    “我可以跟各位保證,這是絕對可以的。”林正西突然發言道:“跟民族主義盛行的現代國家不一樣,神州人對於其民族和國家的認同度很低,除了逍遙聖地以外,其他六個宗門跟本沒有民族主義的影子,這也就是為什麼真宗的動員力那麼差。”

    他們唯一在意的就是宗教信仰,可是在我們這裡每個人的信仰是不受限制的,不從事違法行為即可,所以只要我們能夠給他們足夠的金錢,資源和功法,就能輕而易舉的將神州人轉移到我們的陣營,想想現在我們的功法科研體系,大部分科學家都是神州人。”

    “林先生說的很對,所以這也就是我們接下來編制學院課本的方向,就是用各種物質和精神的方法,吸引神州人成為炎國人,以來從內部滲透真宗的修煉階層。”

    “而根據我們的招生標準和提供的資源來看,我們會將本科的時間延長到五年,研究生時間也延長到五年,確保每個畢業生都可以成為內勁修士。”教育部部長介紹道。

    大家一聽內心都感到了一陣激動,要知道十多所大規模的大學,意味著等修煉教育體系建立起來了,一年這些高等學府就能提供五六萬的畢業生,這個數字也太過驚人了一點吧。

    要知道整個真宗也就十幾萬內勁修士,哪怕其中的絕大部分都是從事重複性勞動的,其真元質量並不是很好,那麼剩下的那些人也可以構成一直龐大的軍隊了。

    “這股力量也太驚人了吧!”安全部部長感慨道,現在炎國需要修士的地方很多,首先是不用提法寶工廠了,安全部那幾支專門對付高階修士的行動組和情報組,也需要修士。

    而計劃增加四個排的天劍特戰隊也需要修士,包括科研院所也打算培養有修為的科學家,這樣可以讓他們具有更高的思考能力。

    外加上在軍隊增加修士的打算,炎國計劃在十年內,讓平均每個連都有一個內勁修士,每個團都能有至少一個真氣貫通的高手,將修士普及進軍隊裡,以防近距離作戰的短板。

    而現在這些問題迎刃而解,等這些學府建設完開始正式運轉的時候,它們就能提供數量驚人的修士,大家再也不有擔心接下來的人數問題了。

    “所以我們一方面需要大規模招募神州各地的散修,另一方面就是開始大規模建設法寶工廠,以來儘可能的製造大量的探測器,以來防止妖族和其他高階修士的滲透。”林正西道。

    很快大家就討論除了不少的計劃,隨後的幾個月內會議不斷的召開,數個相關的開發計劃草稿都被擬定了,對修士的培養和招募也正式提上了日程。