第18章 學生的蔑視

    所以，江奕很感激中國的高考制度。否則，幾百年沒出過進士的江家屯肯定沒辦法供養出一個公費本科生來。

    趙老師終於悲催地發現，他手上竟然沒有拿得出手的工具來對付這個學生。成績吧，人家不稀罕；上課時打擊吧，自取其辱；不理睬他吧，人家求之不得。

    聽課代表的意思，江奕手裡倒是有一些殺手鐧，比如故意交白卷，降低你的平均分，而且讓你的化學課少一個滿分。恥辱啊恥辱，你怎麼會找上我？

    第二天，少壯派趙老師繼續上課。首先是對江奕的方法作出了積極正面的肯定，其次是指出了該方法的不足，第三是告訴大家萬不得已的時候才使用一下。然後，就沒有然後了。

    趙老師下課了，依然是難得的沒有拖堂。他感覺到了，臺上他說，臺下說他。有一句話明顯地進了他的耳朵:“怎麼感覺老江才是老奸巨猾，趙老師咋成了愣頭青？”

    趙老師決定暫時偃旗息鼓了。江奕的名字他是提都不想提了。可惜，英子不給他這個機會。

    “你那個學生最近怎麼樣？”“哪個學生？我的學生可多了。”

    “一著就是言不由衷。你的學生裡面我見過的，不就那一個嗎？看來有事發生了。”

    “那個啊，不提也罷。”趙老師，你不知道女人的好奇心不是這樣可以熄滅的？

    “他是不是很厲害的那種？”錢英老師決定開解一下趙老師。

    “也就是一點兒小聰明。”

    “怎麼個小聰明法？跟我說說唄。”嗯，八卦之心熊熊燃燒。可憐的趙老師被逼著把自己的“光輝歷史”以及江奕的黑材料再倒出來一遍。

    “你說的這個是童話故事吧？哪個少年兒童可以這樣的？你確定沒有誇張？”錢英老師確定了，這個男同學肯定是魔怔了。