吹個大氣球9 作品
第328章 讓該來的快點到來（保底更新5500/10000）
“距離開始開始，還有十五分鐘，請各考場啟封試卷袋，檢查、校對和確認試卷數量及考場內考生人數，準備分發試卷……”廣播裡，響起關鍵步驟的提醒聲音。
教室裡的30個考生，明顯喘了口大氣。
兩個監考老師一直站在講臺後，打開裝有厚厚試卷的兩個牛皮紙袋。
將自己的那一袋清點了一遍後，又交換清點了一遍。
數完後，又站在講臺上，數了一遍人頭。
整個屋子一片寂靜，江森搓了搓手指，手心似乎微微地出了點汗。
“試卷和考生數量對得上吧？”教室外頭，一個工作人員走過來問了句。
兩個監考老師神色嚴肅地點了下頭，“對得上。”
“好。”那個人又繼續朝下一個教室走去。
講臺上的老師，抬手看了眼時間，接著兩個人又再次走下來，最後一次確認考生信息。
“這是什麼？”
“學生證。”
“不需要。”
“哦。”
江森那個只放了個學生證的袋子，直接被收了上去，放到了講臺上。
叮……玲玲玲玲！
距離考試開始5分鐘，又是一陣鈴聲響後，廣播裡再次發出提醒。
“各考場，請開始分發試卷。”
兩個監考老師各拿一袋卷子，沿著教室兩側的走道，開始逐個分發試卷。
全部發下去後，又提醒考生試卷也要塗寫資料。等江森塗寫完畢，看卷子的時間也就只剩下一分鐘不到了，幾乎不給任何除正式考試時間外，多餘的半點的機會。
江森放下鉛筆，拿出一隻水筆，拿在手裡，低頭盯著卷子上的第一題。
腦子裡剛有了答案，教室外正式考試開始的鈴聲，終於響起。
“考試開始，請考生開始作答。”廣播裡最後一聲提醒，整個考場微微有那麼一剎那，發出了一點動靜，但最多兩秒之內，整個校園，就全都安靜了下來。考場裡的每一個人，不論來自什麼學校，平時成績如何，這一刻，眼裡就只剩下眼前的試卷。
江森飛快地寫下第一題的答案，再開始做第二題的時候，整個人的狀態，就完完全全地，進入了平時的節奏。他一題接著一題，屋外的的太陽也越升越高。
監考老師把教室裡的風扇，稍微開大了一檔。
陡然而起的涼風，吹得個別桌上的試卷，稍微抖動了一下，但馬上又落回去。
安靜的屋子裡，翻動卷子的聲音，開始接連輕微地響起。
江森做完選擇題的部分，又打開水筆的筆蓋，先輕輕地在草稿紙上劃了兩下，水筆質量很好，不跑水也不缺水，寫起來如絲般順滑。然後馬上繼續，處理主觀題的部分。
現代文閱讀和文言文閱讀的部分，按照平時的答案思維，一揮而就，剩下的古詩詞背誦的內容，區區6分，也都拿得穩穩當當。寫完後，因為身上沒有任何計時的工具，江森憑多年來刷題養成的直覺判斷，應該和平時區別不大，最多不超過70分鐘。
但他也不敢鬆氣，馬上就把注意力放到了作文上。
那是一篇說不上到底算不算給了材料的命題作文。
行走在消逝中。
對這篇高考作文，江森是一點印象都沒有，畢竟他前世也不是07年的考生。他快速地讀完作文的題乾和要求後，微微皺了下眉頭。第一反應就是，這導讀部分的內容好特麼的文藝，再加上這題目，幾乎就跟夏曉琳這兩年來反反覆覆要求他學的那套玩意兒，完全對上了。
真是日了狗……
江森拿著筆，微微撓了下頭，然後稍稍吸口氣，就先把情緒給放了下去。
然後轉念一想，很快有了思路。
這三年來，與其說他給自己訓練的，是一套模版，倒不如講，是一種方法。因為事實上他寫作從來沒有固定的格式，而往往是因題制宜，能寫成記敘文就寫成記敘問，能寫成議論文就寫成議論文，甚至就算偶爾來篇說明文，他也能寫到家國情懷、群眾路線上面去。一篇作文怎麼寫，對江森來說其實不重要，重要的是，文章的落腳點到底落在何處。
有了堅定的方向，才能有堅定思路。
有了堅定的思路，就永遠不怕寫不出東西來，任何題目，都是水到渠成，手到擒來。
這就是江森的基礎邏輯。
根本不求寫得有多牛逼，只求一個字:穩！
他稍微定了定神，然後直接拿過答題紙，連草稿都不打，就很流暢地開了個頭。
“1948年年底，甌城區一座舊式小別墅，在日後離我家直線距離不足50米的地方建起。別墅方圓面積大概400平方，用四面圍牆，將自己與周邊的破爛小巷完全隔開，格外彰顯出屋主人的與眾不同。
兩年之後，這間屋子外掛上了一塊紅色牌匾。屋子的主人去向不知，而那些蝸居在小別墅四周破爛小屋裡，為那個別墅主人服務了彷彿幾代人的窮苦人們，則歡歡喜喜，全都分到了屬於他們的住房。到最後，甚至連這間小別墅本身，都被分給了四戶人家。
紅色的牌匾，掛到了更遠處的小木樓裡。
然後越來越多的小別墅主人離去，越來越多的窮人有了安身之所。
那一年江南地區年景很好，糧食豐收，人們安居樂業。
隨後十來年，再也沒有出現過那麼與眾不同的人。
十年後，我的父親在一個普通的小院子裡出生。
又過三年，我的母親也在和父親家相去不遠的地方呱呱落地。
我的外祖母是那些小別墅主人的後代，偶爾會抱怨小時候家裡的大人對她不好，沒讓她學習知識，導致她只能當個普通女工，所對我媽的要求格外嚴格。然而我母親並沒有學習的天分和毅力，於是最終只能嫁給我那同樣沒多少文化的父親。
教室裡的30個考生，明顯喘了口大氣。
兩個監考老師一直站在講臺後，打開裝有厚厚試卷的兩個牛皮紙袋。
將自己的那一袋清點了一遍後，又交換清點了一遍。
數完後，又站在講臺上，數了一遍人頭。
整個屋子一片寂靜，江森搓了搓手指，手心似乎微微地出了點汗。
“試卷和考生數量對得上吧？”教室外頭，一個工作人員走過來問了句。
兩個監考老師神色嚴肅地點了下頭，“對得上。”
“好。”那個人又繼續朝下一個教室走去。
講臺上的老師，抬手看了眼時間，接著兩個人又再次走下來，最後一次確認考生信息。
“這是什麼？”
“學生證。”
“不需要。”
“哦。”
江森那個只放了個學生證的袋子，直接被收了上去，放到了講臺上。
叮……玲玲玲玲！
距離考試開始5分鐘，又是一陣鈴聲響後，廣播裡再次發出提醒。
“各考場，請開始分發試卷。”
兩個監考老師各拿一袋卷子，沿著教室兩側的走道，開始逐個分發試卷。
全部發下去後，又提醒考生試卷也要塗寫資料。等江森塗寫完畢，看卷子的時間也就只剩下一分鐘不到了，幾乎不給任何除正式考試時間外，多餘的半點的機會。
江森放下鉛筆，拿出一隻水筆，拿在手裡，低頭盯著卷子上的第一題。
腦子裡剛有了答案，教室外正式考試開始的鈴聲，終於響起。
“考試開始，請考生開始作答。”廣播裡最後一聲提醒，整個考場微微有那麼一剎那，發出了一點動靜，但最多兩秒之內，整個校園，就全都安靜了下來。考場裡的每一個人，不論來自什麼學校，平時成績如何，這一刻，眼裡就只剩下眼前的試卷。
江森飛快地寫下第一題的答案，再開始做第二題的時候，整個人的狀態，就完完全全地，進入了平時的節奏。他一題接著一題，屋外的的太陽也越升越高。
監考老師把教室裡的風扇，稍微開大了一檔。
陡然而起的涼風，吹得個別桌上的試卷，稍微抖動了一下，但馬上又落回去。
安靜的屋子裡，翻動卷子的聲音，開始接連輕微地響起。
江森做完選擇題的部分，又打開水筆的筆蓋，先輕輕地在草稿紙上劃了兩下，水筆質量很好，不跑水也不缺水，寫起來如絲般順滑。然後馬上繼續，處理主觀題的部分。
現代文閱讀和文言文閱讀的部分，按照平時的答案思維，一揮而就，剩下的古詩詞背誦的內容，區區6分，也都拿得穩穩當當。寫完後，因為身上沒有任何計時的工具，江森憑多年來刷題養成的直覺判斷，應該和平時區別不大，最多不超過70分鐘。
但他也不敢鬆氣，馬上就把注意力放到了作文上。
那是一篇說不上到底算不算給了材料的命題作文。
行走在消逝中。
對這篇高考作文，江森是一點印象都沒有，畢竟他前世也不是07年的考生。他快速地讀完作文的題乾和要求後，微微皺了下眉頭。第一反應就是，這導讀部分的內容好特麼的文藝，再加上這題目，幾乎就跟夏曉琳這兩年來反反覆覆要求他學的那套玩意兒，完全對上了。
真是日了狗……
江森拿著筆，微微撓了下頭，然後稍稍吸口氣，就先把情緒給放了下去。
然後轉念一想，很快有了思路。
這三年來，與其說他給自己訓練的，是一套模版，倒不如講，是一種方法。因為事實上他寫作從來沒有固定的格式，而往往是因題制宜，能寫成記敘文就寫成記敘問，能寫成議論文就寫成議論文，甚至就算偶爾來篇說明文，他也能寫到家國情懷、群眾路線上面去。一篇作文怎麼寫，對江森來說其實不重要，重要的是，文章的落腳點到底落在何處。
有了堅定的方向，才能有堅定思路。
有了堅定的思路，就永遠不怕寫不出東西來，任何題目，都是水到渠成，手到擒來。
這就是江森的基礎邏輯。
根本不求寫得有多牛逼，只求一個字:穩！
他稍微定了定神，然後直接拿過答題紙，連草稿都不打，就很流暢地開了個頭。
“1948年年底，甌城區一座舊式小別墅，在日後離我家直線距離不足50米的地方建起。別墅方圓面積大概400平方，用四面圍牆，將自己與周邊的破爛小巷完全隔開，格外彰顯出屋主人的與眾不同。
兩年之後，這間屋子外掛上了一塊紅色牌匾。屋子的主人去向不知，而那些蝸居在小別墅四周破爛小屋裡，為那個別墅主人服務了彷彿幾代人的窮苦人們，則歡歡喜喜，全都分到了屬於他們的住房。到最後，甚至連這間小別墅本身，都被分給了四戶人家。
紅色的牌匾，掛到了更遠處的小木樓裡。
然後越來越多的小別墅主人離去，越來越多的窮人有了安身之所。
那一年江南地區年景很好，糧食豐收，人們安居樂業。
隨後十來年，再也沒有出現過那麼與眾不同的人。
十年後，我的父親在一個普通的小院子裡出生。
又過三年，我的母親也在和父親家相去不遠的地方呱呱落地。
我的外祖母是那些小別墅主人的後代，偶爾會抱怨小時候家裡的大人對她不好，沒讓她學習知識，導致她只能當個普通女工，所對我媽的要求格外嚴格。然而我母親並沒有學習的天分和毅力，於是最終只能嫁給我那同樣沒多少文化的父親。