吹個大氣球9 作品

第231章 賣了我都沒有(保底更新14000/15000)

    週末兩天,十八中校園裡沒再出任何么蛾子。

    眼看著下週六就要考試,學渣們哪怕只是為了能過個好年,此時也都不由得全都假裝認真起來,一大群人微帶著幾分自欺欺人的心情,紛紛擠到自習教室,很努力讓自己表現得看起來用功一點,臨時抱佛腳地發奮圖強了兩天。

    就連羅北空,都窩在寢室裡翻起了課本,而不是去黑網吧那邊接著嗨。

    不過既然大家都去教室裡,那再去教室也就沒什麼意義了。

    江森在教室裡坐了半天時間,聽這群貨嘰嘰喳喳聊天,就知道自習室不再是久留之地,乾脆就回了寢室,寧可跟羅北空聊聊全市籃球賽的那個傻逼裁判。

    然後就這麼有一搭沒一搭地說著,一邊狠狠地刷了兩天卷子,江森腦子裡頭好些這段時間已經明顯出現記憶混亂的知識點,也都隨著他刷卷子的進度,一點點被重新歸置復位。

    應試考試就是這樣,需要不斷地反覆地記憶。

    最開始先是跟著課本把所有的知識點全都過上一遍,明白這些知識點最基礎的概念和應用方法,然後如果學校裡的老師或者學生自身水平高的話,再下一個階段,就是把知識點串聯起來,形成一個知識體系和模塊,開始成串成串地拿來記憶。

    到最後第三個階段,才能在記得滾瓜爛熟的基礎上,形成猶如本能般的使用能力。

    無論考試的時候知識點以怎樣的形式出現,大腦都能瞬間反應出,題目中所顯示的條件、材料和問題導向,與某個或某幾個特定知識點之間,到底有著怎樣的邏輯關聯,並再通過日以繼夜操練出來的做題技巧,將這個問題與知識點之間的關聯性,按照題目的要求完整表達出來,以固定的應試格式,拿到固定的分數。

    這就是高中三年,每個學生所要完成的所有的任務。

    應試技巧和知識點記憶,彼此促進、彼此加深。

    題目要刷,課本也一定要回歸,兩者不能偏廢。

    尤其是文科,雖說打分的人手一緊、手一鬆,很容易就能搞出點分數上的小偏差來,可是不要忘了,哪怕是文綜試卷,也是有著足足140分的客觀選擇題的!

    如果把課本翻得夠爛熟於胸,在這140分裡頭,拿下120分絕不是問題。而剩下的160分主觀題——如果連一半的分數都拿不到,那選文科的意義又在哪裡?

    簡而言之,只要真的用了功,文科生想要文綜拿到210分,是絕對有保障的。

    然後再往上一檔,拿個240分,就算是比較高的分數了。

    好學生的底線和普通學生正常發揮的平均差距,也不過只有區區30分而已。

    而眼下,江森正在做的,就是在努力地穩住自己的底線。不然如果不多翻幾遍書加深記憶,長期“以考代記”的話,他也很容易會把個別知識點的具體細節記混,從而導致整個記憶模塊的連鎖崩塌,而這一塌,上了考場,就是少則四五分、多則十幾分的致命傷。

    所以這就是偽學霸的悲劇。

    在讀書這件事上,江森自己也清楚,他肯定比絕大多數人更有天賦。只不過跟最頂尖的那一部分相比,他就真的連給人提鞋都不配了。因為客觀上的智力絕對瓶頸,制約了他的發揮。他最多隻能努力做到100%地兌現自己的所有天賦。而那些動輒就拿全球數學競賽金牌的神仙們,只要稍微專注一點,就能甩開他幾條街,甩得連車尾燈都不讓他看見。

    只是好在幸運的是,高考這場大戰,本來就是為絕大多數的正常人所設計的。而且很不敬地說一句,哪怕是考進清北的,雖然確實已經都是出類拔萃到極點的人物,但即便如此,至少其中一半的人,最多也只能被稱作絕頂聰明,而不是絕頂天才。這些萬里挑一、絕頂聰明的人,某種意義上,也只是去給那群真正的天才當陪讀的……

    眼下江森對自己真實水平的判斷,大概就相當於天才的陪讀的陪讀。

    道阻且長。

    光在十八中這破學校裡稱王稱霸,沒有絲毫意義。

    他還需要更加努力才行。

    “唉,難……”晚上九點多快到十點,江森伸了個懶腰,302寢室的幾位陸陸續續回來,居然連文宣賓都堅持到了這個時間,簡直令人難以置信。

    邵敏一進門就滿臉得道的樣子,對江森道:“江竹蓆,我今晚終於悟到了!你這麼牛逼,關鍵就在於兩個字,堅持!”

    “嗯。”江森點點頭,反問道,“然後呢?”

    邵敏信誓旦旦,眼裡充滿明亮的光芒:“我決定了,從今天開始,一直到高考之前,我都要像今天這樣用功,每天堅持學習到九點半以後再回來休息!我一定要趕上和超過你!”

    “好的,年輕人。”江森端著臉盆,拍了拍邵敏的肩膀,“加油,我看好你。”

    不知不覺,江森拍邵敏肩膀的高度已經很合適。

    剛好比邵敏微微高出一丟丟,拍起來很舒服。

    走到水房,江森抓緊刷牙洗臉,微微喘了口氣。

    拼命寫了兩個月的小說,他的水平其實談不上下降,但狀態確實退步不少。他估摸著,想找回期中考之前的狀態,光這一個星期肯定是不夠用了,怎麼趕工也肯定趕不出來,最多隻能趁著這點時間,儘可能地找補回一些。

    不過等到期末考結束,倒是可以想辦法再鞏固提高一下。

    寒假要不就抓緊回趟家,然後快去快回,再讓程展鵬開個後門,讓他一個人留在學校裡過年。畢竟兔子也需要人照顧,只剩最後一根兒獨苗了,全養死了,以後讓全校怎麼看他?

    302滅門慘案的真兇?

    洗漱完回到寢室,江森拿出上學期夏曉琳送他的那些沒用完的藥膏,往臉上塗了一堆,塗完後就鳴金收兵,直接躺下了,完全沒有再繼續苦戰的意思。

    打算明早起床再繼續,手錶的鬧鈴調在了五點半。

    不過話說回來,同樣是七個半小時的睡眠時間,光是拿來讀書的話,他明顯就覺得好像沒前幾天學習和碼字兼顧那麼累。而且這兩天病好之後,他感覺自己的精神也充沛多了,也不知道是不是在醫院裡結結實實休息了將近三天的原因。

    話說剛剛過去的那個星期,也算是他重生這兩年多時間以來,最無憂無慮、最放鬆的一段日子了。難怪以前好多醫院都有離退休幹部病房,醫院那種時時刻刻都有人關心、愛護和照顧的環境,確實是修養的好地方,連吃飯都是送到床邊……

    江森慢慢地閉上眼,腦子還在不由自主地想著地理課本上那張巨大的全球各地區氣候類別圖,然後不知不覺,就沉沉睡了過去。

    次日一早,江森早早起床,下樓後被冷風一吹,不覺得涼,只覺得精神倍兒好。

    而身體已經徹底痊癒,胃口也上來。

    一路小跑進了食堂,趕上食堂早上出籠的第一屜饅頭花捲,但森哥做人專一,今天早上依然繼續關注大肉包子,感覺永遠都吃不膩,不過豆漿換成了牛奶,還加了兩個水煮蛋。等五個大肉包眨眼工夫下了肚,坐著稍微緩了半分鐘,天不亮,就馬上起身,去了教室。

    許久許久沒有這麼早來過教室,江森拿出鑰匙開門進屋,本學期最後一週的週一,連教室都變得令人越發留戀起來。他進屋開燈,又開了兩扇窗戶,讓屋外的冷風吹進來,然後便安坐下來,拿出一張語文試卷,開始埋頭做。

    語文這東西,同樣不刷也不行。

    而且等高二過完,接下來可就全都是這樣的日子了。

    想想還特麼感覺挺幸福的。

    規規矩矩、模型極其穩定,很符合江森這種對生活預期有嚴重依賴感的人。

    一口氣不歇,五十多分鐘後,不算最後的大作文,江森一張卷子刷完,抬起頭來剛好七點。這時候,高二七班的同學們也陸陸續續到了,衛生委員還是朱楚楚,一進教室先笑哈哈地喊了聲江竹蓆,喊完拿起粉筆,轉身就在黑板上寫起了今天的值日生排班表。

    江森也不想再刷卷子了,站起來動了動腰和腿,坐下後又翻出語文書來,開始繼續背必考的那些文言文。又過了十幾分鍾,教室裡的人越來越多,進門的孩子“江竹蓆”、“江老師”不停地喊,用實際行動證明了如今的高二七班,到底誰才是老大。

    仔細想想,真的不容易。

    這是江森花了多少心血,才讓這群孩子能主動擁護他的?

    學習、體育、才藝、金錢、頭銜、社會影響力,是所有這些東西全都加起來,才能這讓滿屋子的人,都對他尊敬有加。但饒是如此,也還是算不上服服帖帖。

    至少,江森現在只能讓他們對自己表示尊敬,卻無法指揮他們當中的任意一個,為自己去辦什麼事情。除非他答應了鄭依恬的無理要求,那麼小甜甜可能會願意當他的小跟班。

    但是這種建立在褲襠裡的權力關係,能有個鳥用呢?

    所以人心啊,權力啊,其實是很複雜很複雜的一個系統性的社會工程,或者說,這應該就是人類歷史發展至今,最最牛逼的人類智慧的精華了。

    比上火星還牛逼。

    因為不上火星,人類不會死。可是一旦這種權力結構和體系無法維持,全人類都必然要遭受滅頂之災。絕頂聰明的天才,或許能帶領人類上天。可只有領會權力奧義的人,才是人類歷史和社會中,真正的人類智慧的集大成者。一個人,只有初窺到權力的門徑,才是真正地領悟到這個社會的最底層規則邏輯,才能真正開始掌握自己的命運。

    而江森同學,他可以很自信地說一句,至少,他已經看到一點東西了。

    不然光靠意志力,某些事業也是很難完成的。

    意志力的背後,必然還需要更深層的人類理智作為內在的驅動力。

    就是你得明確地告訴自己,我為什麼要這麼努力?

    為什麼?為什麼?為什麼?

    有答案嗎?

    江森心裡有答案,所以哪怕付出生命,也在所不惜。

    不一會兒到了七點半,屋外的天色依然微微發黑,烏雲低壓壓地、灰濛濛地籠罩著全市。看起來像是要下雨的樣子,但其實又不見得會下來。這也同樣是東甌市的天氣。冬天會陽光燦爛,會有連綿細雨,也會有陰雲密佈一整天,但就是啥玩意兒都沒有,就是純粹噁心你。