白色的木 作品
第294章 。。
——果是炎帝,那隻剩下虛與委蛇了。
精衛說:“先進殿,我有事和你說。”
劉徹點頭。
進了殿中,一人一神對坐,精衛直白地說:“外國化亦有獨到之處,那異族王子尚不曾表出來,不代表他們不我們。”
劉徹聽懂了,“爸爸是要和徹說一說這庫馬特?”
青霓點頭。
不僅說了古埃及化,還說了古羅馬化、阿拉伯化……將所能購買到的書籍裡,有關於外國□□分,全告知了劉徹。
他們談了三三夜,未央宮晝夜燈火不休。最後,神靈問:“漢皇,你預備?”
大漢子沉『吟』,精準地望向了最關鍵的一點:“我預備繼續簡化字,以及,和百官商議出屬於大漢的符號,使計算更簡潔。”
漢朝的數學不差,漢初,張蒼與耿壽昌收集刪補了《九章算術》,稱為界數學的東方明珠,其《方程》章首次在界數學上闡述了負數及其加減運算法則,然而,《九章算術》雖,還是有些佶屈聱牙。
比《九章算術》裡有這麼一題:有一水池一丈方,池中生有一棵初生的蘆葦,『露』出水面一尺,把引向岸邊,正與岸邊齊平,問水有多深,該蘆葦有多長?
書中給出瞭解法:半池方自乘,以出水一尺自乘,減之。餘,倍出水除之,即得水深。加出水數,得葭長。
每個字都認識,但是還得在腦海裡轉化意,認真理解。
而換成符號是這樣的:b=【a?-(c-b)?】/【2(c-b)】。
相對來說,還是後者方記憶與理解。
劉徹不屑於用外族的符號,他決定號召下數算高手,為華夏推出獨屬於華夏的計算符號。
字和符號的簡,更方於化傳承。
第四日,劉徹開朝會。
“自古以來,字多番變化,多是為了方記憶與書寫,精衛與朕言,大漢字尚不夠精簡,此舉對運不利。更有數書,言語艱澀,不利於推廣。”
“正所謂,五帝不相復禮,三代不同法,朕欲精簡字,創立計算符號,中,分隔字句的鉤識,二短橫,黑方,黑圓,網紋……這般,另創符號,輔助計算。”
精衛說:“先進殿,我有事和你說。”
劉徹點頭。
進了殿中,一人一神對坐,精衛直白地說:“外國化亦有獨到之處,那異族王子尚不曾表出來,不代表他們不我們。”
劉徹聽懂了,“爸爸是要和徹說一說這庫馬特?”
青霓點頭。
不僅說了古埃及化,還說了古羅馬化、阿拉伯化……將所能購買到的書籍裡,有關於外國□□分,全告知了劉徹。
他們談了三三夜,未央宮晝夜燈火不休。最後,神靈問:“漢皇,你預備?”
大漢子沉『吟』,精準地望向了最關鍵的一點:“我預備繼續簡化字,以及,和百官商議出屬於大漢的符號,使計算更簡潔。”
漢朝的數學不差,漢初,張蒼與耿壽昌收集刪補了《九章算術》,稱為界數學的東方明珠,其《方程》章首次在界數學上闡述了負數及其加減運算法則,然而,《九章算術》雖,還是有些佶屈聱牙。
比《九章算術》裡有這麼一題:有一水池一丈方,池中生有一棵初生的蘆葦,『露』出水面一尺,把引向岸邊,正與岸邊齊平,問水有多深,該蘆葦有多長?
書中給出瞭解法:半池方自乘,以出水一尺自乘,減之。餘,倍出水除之,即得水深。加出水數,得葭長。
每個字都認識,但是還得在腦海裡轉化意,認真理解。
而換成符號是這樣的:b=【a?-(c-b)?】/【2(c-b)】。
相對來說,還是後者方記憶與理解。
劉徹不屑於用外族的符號,他決定號召下數算高手,為華夏推出獨屬於華夏的計算符號。
字和符號的簡,更方於化傳承。
第四日,劉徹開朝會。
“自古以來,字多番變化,多是為了方記憶與書寫,精衛與朕言,大漢字尚不夠精簡,此舉對運不利。更有數書,言語艱澀,不利於推廣。”
“正所謂,五帝不相復禮,三代不同法,朕欲精簡字,創立計算符號,中,分隔字句的鉤識,二短橫,黑方,黑圓,網紋……這般,另創符號,輔助計算。”