謝漁 作品
第211章 自尋死路
“氣分陰陽,濁者下沉,輕者上浮,下沉濁氣為地,誕化萬物,上浮清氣為天,日月輪轉…”
課室裡正有一位先生在教導大家天地萬物的由來,他自己講得繪聲繪色,可惜聽眾並沒有仔細聽講。
這些人也對天地的由來感到好奇,卻對先生的說法不屑一顧,畢竟長生洲上的傳統說法並不是這樣。
“有大能神仙以靈氣匯聚土石製作地面,以靈氣演化水源滋潤萬物,以非凡手段凝縮日月照耀天地,這才是正確的認知!”
終於有人忍不住站出來諷刺先生胡說八道,可是先生卻如沒聽見一樣,繼續講解自己的課本。
提出反對意見的學生只好坐回原位,痛苦忍受先生的折磨。
咚的一聲悠遠長鳴,結課的鐘聲響了,學生們終於可以擺脫先生的折磨,然而先生卻要壓堂講解未完的內容。
“死老頭,信不信我一劍劈了你!”
終於有人忍受不住,抓住先生的脖領準備動粗,可是先生卻不為所動,因為對方真的打了他,就將徹底喪失進入豁牙山修煉的權限。
被人揪住脖領的先生是鳳凰國的一位教書先生,他只是一個年近花甲的老人,並沒有任何反抗的能力。
而準備對他施暴的人則是一位修行者,他能輕鬆拎起一個人的重量,證明他至少有築基頂峰的修為。
這樣的衝突在旁人看來可能十分不可思議,因為修行者不可能與凡人產生這樣的衝突。
修行者所在乎的事情除了修行沒有其他,他們就算與凡人產生矛盾,也不會是上課和讀書這麼無聊的理由。
不過當這一幕發生在鳳凰國,尤其是新城的修行者書院的時候,就顯得不那麼奇怪了。
“尊師重道乃為常理,你的所作所為會降低你的評分。”
老師普普通通一句話,卻讓修行者感受到了莫大的威脅,這種現象異乎尋常,卻就這麼真實的發生了。
修行者被迫放下老師,並且老實的回去聽講,他一雙拳頭都已經捏出血來,卻忍住了對老師行兇的衝動。
課室裡正有一位先生在教導大家天地萬物的由來,他自己講得繪聲繪色,可惜聽眾並沒有仔細聽講。
這些人也對天地的由來感到好奇,卻對先生的說法不屑一顧,畢竟長生洲上的傳統說法並不是這樣。
“有大能神仙以靈氣匯聚土石製作地面,以靈氣演化水源滋潤萬物,以非凡手段凝縮日月照耀天地,這才是正確的認知!”
終於有人忍不住站出來諷刺先生胡說八道,可是先生卻如沒聽見一樣,繼續講解自己的課本。
提出反對意見的學生只好坐回原位,痛苦忍受先生的折磨。
咚的一聲悠遠長鳴,結課的鐘聲響了,學生們終於可以擺脫先生的折磨,然而先生卻要壓堂講解未完的內容。
“死老頭,信不信我一劍劈了你!”
終於有人忍受不住,抓住先生的脖領準備動粗,可是先生卻不為所動,因為對方真的打了他,就將徹底喪失進入豁牙山修煉的權限。
被人揪住脖領的先生是鳳凰國的一位教書先生,他只是一個年近花甲的老人,並沒有任何反抗的能力。
而準備對他施暴的人則是一位修行者,他能輕鬆拎起一個人的重量,證明他至少有築基頂峰的修為。
這樣的衝突在旁人看來可能十分不可思議,因為修行者不可能與凡人產生這樣的衝突。
修行者所在乎的事情除了修行沒有其他,他們就算與凡人產生矛盾,也不會是上課和讀書這麼無聊的理由。
不過當這一幕發生在鳳凰國,尤其是新城的修行者書院的時候,就顯得不那麼奇怪了。
“尊師重道乃為常理,你的所作所為會降低你的評分。”
老師普普通通一句話,卻讓修行者感受到了莫大的威脅,這種現象異乎尋常,卻就這麼真實的發生了。
修行者被迫放下老師,並且老實的回去聽講,他一雙拳頭都已經捏出血來,卻忍住了對老師行兇的衝動。