第1102章 大建設（下）

    除了土地改革與推進農業機械化之外，另一項在全國轟轟烈烈大建設之中的頭等大事，是教育事業。

    如果說填飽一個民族肚子的糧食決定的是生存，那麼教育決定的則是一個民族的未來。

    正所謂“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。

    一個民族若是沒了教育，那麼再多的人口也無法醞釀出改變世界的力量，而巨量的文盲則會成為混亂的代名詞，最終被稱之為越窮越生，越生越窮。

    現代工業、現代農業、現代軍隊，都需要文化。

    文盲玩不轉機器設備。

    文盲搞不懂雜交睡覺。

    文盲測不出大炮諸元。

    各行各業都需要文化才能玩轉，而現在伴隨著工業化的展開，大量具有文化的產業工人集群成了亟需人力資源，產業工人更是需要接受教育才能發展出足夠的規模。

    二十一世紀世界上兩個超級人口大國。

    我國可以一躍成為全球第二大經濟體，獲得近乎無窮無盡的發展動力，成了人類文明發展史上的奇蹟，以一窮二白的姿態在短短七十年在經濟、文化、軍事都發展出了傲視群雄的力量。

    而另一個人口大國印度則顯得極為混亂，雖然有所發展，但發展差距卻極大，工業遲遲無法集齊全部門類，農業無法完成自給自足，軍隊飛機不斷墜毀。

    兩者之間的差距那深層次的原因除了社會制度、文化氛圍之外，還有教育事業在影響。

    想要讓中華民族屹立於世界民族之林，就必須要發展大規模且高質量的教育事業。

    那麼發展教育事業的第一步是什麼呢？

    是識字。

    識字是一切的開端，識字了才能看書閱讀，才能形成自己的思想，才能進一步掌握數理化知識，才能運用各種機械設備，才能明白軍事思想與現代武器應用。

    目前，全國的文盲率仍然不低。

    除了此前已經被解放的華中、華北地區的教育事業發展良好之外，其他新解放的地區的文盲率則到了近乎慘不忍睹的地步，人群中十個裡面找到一個識字的就不錯了。