第815章 信息作戰營

    海軍在大海之上取得完勝之際，陸軍也在地面上一路高歌猛進。

    河南，滾滾風沙的大地之上。

    一支車隊正在疾馳前進。

    這支車隊並不隸屬於此刻將河南攪得天翻地覆的第1集團軍或者第4集團軍。

    它直屬於總指揮部指揮，番號為數字化教導營。

    與第1空降師、空中突擊團一樣，這是一支全新的改編戰場態勢的作戰部隊。

    數字化教導營的任務，就是推進目前摩托化、機械化的戰爭形態，讓戰爭朝著信息化的未來優勢過度。

    其作戰模式並非與日軍正面相撞，而是要如同鋒利的釘子一般直插入敵軍縱深內部，尋找到日軍重要的節點，引導附近的打擊火力單位，對目標展開可怕的打擊。

    抽象來比喻的話，這就是一支將炮兵偵察兵、特種部隊的火力引導功能放大數倍的作戰單位。

    他們的戰鬥力來源並不在於自身配備了多少挺機槍或者多少具火箭筒，而源於他們手中的電子設備能聯繫多少火力。

    有了這些電子設備，這個數字化教導營就能源源不斷的召喚各種火力，對敵軍展開成倍規模的殺傷。

    而與只能召喚同一級火力的偵察兵不同，數字化教導營可以召喚的火力很成體系。

    自營一級的82毫米迫擊炮、團一級的120毫米迫擊炮、師122毫米榴彈炮和85毫米加農炮、乃至軍一級的152毫米榴彈炮和130毫米加農炮，數字化教導營都可以就近調動，別看只有一個營的編制，但卻可以調動一個軍的火力，戰場級別非常之高。

    除此之外，數字化教導營還可以召喚空軍戰鬥機、轟炸機的支持，甚至還能引導海軍艦炮對路打擊，可謂是海空地一體戰的發展苗頭。

    形象一點而言，這就是一支借東風的軍事存在。

    而由於要使用光電設備、無線電通訊器材、座標測算、數字地圖等各種全新的技術設備，數字化教導營的文化水平冠絕全軍，70%以上都是高中學歷、10%以上都是大學學歷，別說在華夏，就算在各國都已經是極高水平的數字了。