第714章 拿恆星做試驗

　　喚醒儀式落下了帷幕。

　　呂永昌也回到了【地球號】上——為了安全起見，也為了保證實驗的精準度，大部分實驗室依然被安置在【地球號】之上。

　　他坐在辦公室的舷窗邊，扭頭看向窗外。

　　一艘艘家園艦依次停靠在開普勒452b的同步軌道之上，小型穿梭機和太空電梯全功率運行，將一批批從冬眠狀態甦醒的人員送往地面。

　　零有條不紊地規劃著一切。

　　按照社會學分院提供的甦醒方案，冬眠人員的喚醒程序仍然按照慣例，根據貢獻值高低決定甦醒順序。

　　考慮到大部分冬眠人員沉睡時間都超過了數百年，更有甚者沉睡了千年之久。

　　他們掌握的知識體系與當前的人類文明存在著極大的隔閡，部分冬眠人員的知識體系甚至停留在二級乃至一級文明的時代，這是難以避免的。

　　為此，社會學分院聯合議會，在開普勒452b上開展了全民基礎教育行動——每一位冬眠人員在甦醒以後，首先要做的，就是接受為期一年至十年不等的基礎教育。

　　和社會公養制度的教育方式相同，無論是內容還是時間都根據每個人的選擇因材施教。

　　這似乎成了文明發展的必然。

　　不是所有人都是呂永昌，對於如今人類文明那龐大、複雜的科技體系來說，幾乎沒有人可以全方位的掌握它。

　　99.99%的人，對於這些新奇的高科技玩意兒，大多是知其然而不知其所以然。

　　但只要有0.01%的人能夠從其中脫穎而出，就已經足夠了。

　　當公養體系開始全面運轉，人口數量急劇膨脹之下，就算出現天才的概率只有0.0001%，那也會是一個不容小覷的數量。

　　在零的幫助下，這一切都顯得井然有序，就連提供數十億人生活所需的龐大資源，也沒有出現任何問題。

　　雖然大部分基礎工作由大量弱人工智能壹分流完成，但額外的彙總和處理任務，依然佔據了不少零的算力。

　　換作平時，這點算力對零來說算不得什麼。

　　但現在正處於人類文明的高速擴張階段，別說科學院了，就是議會，都恨不得將零一份算力掰成兩份使用！