肚子很痛 作品
第202章 道阻且長
陸川坐在一旁聽得也很認真，餘歡平時不會跟他講這麼多，因為陸川自己拆招全靠反應和本能，在北寧學院掃館的時候也都是一邊拆招一邊積累實戰經驗。
餘歡講完理論和做完演示之後，很快就到了學生們最喜歡的實戰環節，餘歡招呼了陸川站出來，然後抬手劃下了一個結界，避免兩人的打鬥破壞了教室裡的公物。
陸川的天賦好，進步又快，前段時間餘歡和他晨練切磋的時候，已經能堅持近百招不露敗相了。
至於霍長歌？不開掛的話，不提也罷。
在一眾學生期待的目光中，陸川拔劍率先衝向了餘歡，他熟練地一記青龍探目，直取餘歡的面門。
“看到了嗎，面對這樣的直刺，我們應該先格開，再反撩，陸川的拆招做得也很快...嗯？”
餘歡一邊拆招一邊給臺下的學生講解，而“不講武德”的陸川可不會放過這樣的機會，一劍“迴風”再接“燕南歸”，逼得餘歡趕緊回防，不敢分神。
臺下的學生們表情從期待慢慢變成了驚愕，他們中只有極少數人可以看清雙方的每一個動作，令他們無比訝異的是，餘歡老師的這位親傳弟子，在劍法的造詣上高得嚇人。
餘歡老師在實戰環節中可從來不會放水，雖然用的是訓練劍，每次也都會把人狠狠地掃飛出去，摔得皮青臉腫也不在少數。
而這位陸川先生，看起來還不到十八歲，就能和天下第一劍修對拼數十招而不敗，難道他是打孃胎裡出來就在練劍嗎？
餘歡抓住了陸川一個腳步失誤，打掉了陸川的劍，陸川有風影步拉扯，和餘歡拉開了距離。
“不錯，又進步了。”餘歡滿意地點了點頭，對陸川這個弟子他是一萬個滿意。
。但課還是要講的，兩人對招的過程很長，餘歡抽取了一些雙方應對的非常好的細節，和陸川一起慢動作復原了當時兩人的選擇，講解為什麼要這樣拆招，以及有沒有其他更好的應對方式。
親身演示完之後，餘歡還在現場抽取了幾位“幸運學生”，讓他們和陸川切磋劍招。
陸川和學生的切磋要比之前跟餘歡切磋對比更加明顯，陸川一開始沒控制好力道，下手太重了，主動搶攻之下三兩劍就掃飛了一個靈動境後期的大四學生，引得教室裡一陣驚呼。
有了這次經驗之後，陸川有意地留了手，之後上臺的幾個學生，陸川都會先禮貌地過上十餘招，把握了對方的水平之後，再從容地攻擊對方最大的破綻擊敗對手。
就同齡的學生戰鬥力而言，第一大學的學生和北寧學院學生對比也有著較大的差距。
第一大學的學生大多數都來自武國，如果他們原來的天賦足夠好，早就加入了當地的大宗門。
而北寧學院裡有許多天才都是來自傳世大宗的弟子，甚至會一些獨門的劍術，從生源上就拉開了巨大的差距。
陸川心裡難免會有些遺憾，這些資質普通甚至可以說比較差的修行者，即便烏托邦投入大量的資源，或許他們道途的終點也就是如意或者神通。
以他現在對這個世界的理解，要說不到超凡的修行者都是螻蟻可能有些誇張，但終歸是無法在關鍵時刻起到決定性的作用。
“陸川先生，請指教。”
又一個學生從座位上站起身來到陸川面前，他的臉上有緊張，有忐忑，也有期待。
陸川轉頭看向臺下，幾乎所有的人他今天都是第一次見到，這些同樣年輕的面孔上絲毫沒有因為實力差距而出現氣餒，有人喊著上臺學生的名字給他喊加油，也有人在給陸川喊加油。
這個世界並不只有天才在修行，平庸一些的人也都在努力追逐自己的道途，渴望讓自己和家人過上更美好的生活。
這也是很多的武國人願意背井離鄉來到烏托邦的原因，他們在這裡看到了平等的機會，也看到了平庸的希望。
於是陸川笑著揚起手中的劍，“求道之路道阻且長，我們共同學習。”
餘歡講完理論和做完演示之後，很快就到了學生們最喜歡的實戰環節，餘歡招呼了陸川站出來，然後抬手劃下了一個結界，避免兩人的打鬥破壞了教室裡的公物。
陸川的天賦好，進步又快，前段時間餘歡和他晨練切磋的時候，已經能堅持近百招不露敗相了。
至於霍長歌？不開掛的話，不提也罷。
在一眾學生期待的目光中，陸川拔劍率先衝向了餘歡，他熟練地一記青龍探目，直取餘歡的面門。
“看到了嗎，面對這樣的直刺，我們應該先格開，再反撩，陸川的拆招做得也很快...嗯？”
餘歡一邊拆招一邊給臺下的學生講解，而“不講武德”的陸川可不會放過這樣的機會，一劍“迴風”再接“燕南歸”，逼得餘歡趕緊回防，不敢分神。
臺下的學生們表情從期待慢慢變成了驚愕，他們中只有極少數人可以看清雙方的每一個動作，令他們無比訝異的是，餘歡老師的這位親傳弟子，在劍法的造詣上高得嚇人。
餘歡老師在實戰環節中可從來不會放水，雖然用的是訓練劍，每次也都會把人狠狠地掃飛出去，摔得皮青臉腫也不在少數。
而這位陸川先生，看起來還不到十八歲，就能和天下第一劍修對拼數十招而不敗，難道他是打孃胎裡出來就在練劍嗎？
餘歡抓住了陸川一個腳步失誤，打掉了陸川的劍，陸川有風影步拉扯，和餘歡拉開了距離。
“不錯，又進步了。”餘歡滿意地點了點頭，對陸川這個弟子他是一萬個滿意。
。但課還是要講的，兩人對招的過程很長，餘歡抽取了一些雙方應對的非常好的細節，和陸川一起慢動作復原了當時兩人的選擇，講解為什麼要這樣拆招，以及有沒有其他更好的應對方式。
親身演示完之後，餘歡還在現場抽取了幾位“幸運學生”，讓他們和陸川切磋劍招。
陸川和學生的切磋要比之前跟餘歡切磋對比更加明顯，陸川一開始沒控制好力道，下手太重了，主動搶攻之下三兩劍就掃飛了一個靈動境後期的大四學生，引得教室裡一陣驚呼。
有了這次經驗之後，陸川有意地留了手，之後上臺的幾個學生，陸川都會先禮貌地過上十餘招，把握了對方的水平之後，再從容地攻擊對方最大的破綻擊敗對手。
就同齡的學生戰鬥力而言，第一大學的學生和北寧學院學生對比也有著較大的差距。
第一大學的學生大多數都來自武國，如果他們原來的天賦足夠好，早就加入了當地的大宗門。
而北寧學院裡有許多天才都是來自傳世大宗的弟子，甚至會一些獨門的劍術，從生源上就拉開了巨大的差距。
陸川心裡難免會有些遺憾，這些資質普通甚至可以說比較差的修行者，即便烏托邦投入大量的資源，或許他們道途的終點也就是如意或者神通。
以他現在對這個世界的理解，要說不到超凡的修行者都是螻蟻可能有些誇張，但終歸是無法在關鍵時刻起到決定性的作用。
“陸川先生，請指教。”
又一個學生從座位上站起身來到陸川面前，他的臉上有緊張，有忐忑，也有期待。
陸川轉頭看向臺下，幾乎所有的人他今天都是第一次見到，這些同樣年輕的面孔上絲毫沒有因為實力差距而出現氣餒，有人喊著上臺學生的名字給他喊加油，也有人在給陸川喊加油。
這個世界並不只有天才在修行，平庸一些的人也都在努力追逐自己的道途，渴望讓自己和家人過上更美好的生活。
這也是很多的武國人願意背井離鄉來到烏托邦的原因，他們在這裡看到了平等的機會，也看到了平庸的希望。
於是陸川笑著揚起手中的劍，“求道之路道阻且長，我們共同學習。”