第71章 新歲至辭舊，迎新

    為了講清楚立的結構，不能不給他畫圖。



    同理，所有字母都得取中文讀。她懶得多想，直接z為“根”，a為“花”，b為“葉”，c為“苞”，t為“莖”，o為“心”。



    此後便被人稱為花葉何。



    這是夏朝的數學史上十分重的筆，是當事人並不知道。



    和數學老師樣，程丹若在教學過程中乎崩潰。



    “二兄，歇歇吧。”大過年的，不能罵人，她選擇放棄。



    晏二訕訕，抱起玩翻繩的隱娘:“走，叔叔陪你放鞭炮去。”



    大奶奶張口欲說什，晏大爺眼色，主動道:“別嚇孩子。”



    晏二問:“隱娘，怕不怕鞭炮？”



    隱娘抿唇，可可愛愛地說:“有叔叔在，不怕。”



    “好孩子。”晏二把她抱到肩頭，“三妹起來嗎？”



    程丹若被他氣得頭暈腦脹，忙不迭道:“好，我也透透氣。”



    三人到外頭放炮。



    火樹銀花，光華燦爛。門外鞭炮聲絡繹不絕，時不時傳來鄰居家的笑聲，還有誰家的狗，被嚇得“汪汪”亂叫。



    空氣中飄散濃郁的硫磺味。



    程丹若靠在柱子上，微微出神:又是年了，明年的這時候，我還活嗎？



    “三妹。”晏二不傻，不可能真的讓侄女放鞭炮，捂她的耳朵，讓小廝去點燃引線，“明兒，能再和我講講那圖嗎？”



    他沒什和姊妹相處的驗，也不知道說黃河水患，她是否能理解慘烈，能儘量通俗易懂地形容:“這真的很重，能活萬民。”



    程丹若回過神，看向這便宜兄長。燈籠的光照有限，他黑漆漆的人，若非穿絲綢，活像農民的兒子。



    生在晏家，本該衣食無憂，卻肯餐風飲露，為黎民謀福祉。



    她有什理由拒絕幫助他呢？



    “當然。”她深吸口氣，焦躁頓時退去，“我非常樂意。”



    就算走不到明年的今日，至少，努力在世間留下來過的痕跡吧。



    *



    公眾號:歷史三千年



    作者:數學課代表



    《盤點古代數學家第八彈:晏廣》



    人物簡介:夏朝著名數學家、水利學家，晏鴻二子，著有《算集》，完善並推廣了樹杈方程與花葉何，主持修建了……



    元朝時已出現能解元方程的天元術，但計算複雜，難以推廣。樹杈方程雖然並沒有提高古代數學的深度，卻簡化了大量複雜的計算，得高等數學的推廣成為可能……花葉何的出現，證明我國古人已對空間何有了系統的瞭解，能夠進行大量抽象計算，對河防水利有巨大的意義……



    較有爭議的地方是，晏廣在《算集》中明確提到，自己並不是創立人，學自義妹程丹若。



    但目前沒有史料能明確證實，程丹若對數學有較深的研究，認為是她創立了樹杈方程和花葉何，顯然缺乏說服力。尤她後期並未在數學上有所建樹，因此史學界普遍認為，她可能是傳播者，而非創立者。



    ……



    樹杈方程和花葉何的真正創始者，恐怕已難以考證。



    但相信，他/她在泉下得知，自己的成果已流傳後世，定非常欣慰。



    感激所有有名無名的數學家，正是因為你們的努力和探索，人類才對世界有更深入的瞭解。



    生命不息，鑽研不止！



    今朝數學，猶待我輩！