桃花露 作品
第111章 照妖鏡
于慧敏嚴肅起來,班上同學大部分也坐正了身體。
班上來了新同學自然要摸摸底，于慧敏就出幾個比較難的題目讓班上同學舉手回答。
碰到其他同學全答不對的題目，于慧敏就讓大軍回答,大軍全部答對。
于慧敏就掃了一眼後排的男生，真是廢物跳得高,連個題目都不會呢,就排擠新同學。
她又主動提問小嶺，小嶺有對有錯。
這麼一番摸底，于慧敏就知道薛遠征成績非常優秀,學習半點問題都沒,只怕五六年級的題目也難不倒他。
薛雲嶺就沒有薛遠征成績那麼優秀,但是二三年級的題目也還行,在班上算中等吧。
從教育水平很低的鄉下過來竟然沒有倒數，于慧敏覺得也不錯。
她忍不住誇道:“薛遠征同學的成績在咱班上名列前茅,過幾天選班幹，希望踴躍報名。”
她看薛雲嶺也是個伶俐的，就鼓勵他,“薛雲嶺到時候也可以競選體委。”
藍海軍和王小利帶頭噼裡啪啦鼓掌，後面幾個男孩子露出不滿的神色,對此嗤之以鼻。
“鄉巴佬！”
“土包子！”
“瞧他們的鉛筆盒了麼,早八百年都沒人用了。”
不過因為于慧敏厲害,他們也不敢大聲嘲笑。
莎莎滿懷期待地看著老師，希望她能提問自己，可老師就是不問。
莎莎以為自己坐得有點矮,就儘量伸直身體，還把小手都舉起來。
於老師看她舉小手，就笑道:“莎莎同學,你要去廁所嗎？”
莎莎搖頭，“老師，你也可以提問我的。”
于慧敏笑起來，“好，老師問問你，1+1等於幾啊？”
莎莎:“……”
老師，我不是笨蛋啊！
這是語文課不是數學課啊。
看她驚訝的樣子，于慧敏忙安慰道:“沒關係的，你跟著大家玩就好。”
莎莎想說老師你問個難一點的，結果於老師以為她1+1都不會呢，就笑了笑開始講課。
莎莎從小跟著媽媽和奶奶，從不打斷大人的正事兒，她就默默地低下頭，好失望哦。
後頭又傳來一聲嗤，“小屁孩兒不去育紅班，在這裡充大頭菜呢。”
于慧敏一個粉筆頭砸過去，讓他閉嘴。
大軍覺察莎莎的失落，伸手揉了揉她的腦袋，小嶺卻朝著她嘿嘿做鬼臉，。
於老師壓根就沒想到要提問莎莎，她覺得一個五歲小孩子能會什麼？
大部分話都說不利索呢。
一個孩子安靜乖巧，坐在那裡不吵不鬧，就足夠招人稀罕的，更何況莎莎長得非常漂亮，又口齒清楚伶俐。
于慧敏非常關注他們，三個漂亮孩子坐在一起，誰不想多看兩眼呢？
尤其大軍還那麼優秀。
只要她拋出一個問題，就沒有他接不住的，于慧敏從教十年第一次享受到了教書育人的快樂。
你傳授知識，學生認真聽講，對你百分百回應，答案還那麼準確，有什麼比這個更讓一個老師快樂的？
再看看後面那些學生，一個個懶懶散散、交頭接耳，就有幾個還算安靜認真的學生，也被帶得不怎麼出頭，生怕被人嘲笑假積極。
畢竟經歷了那十年，教育體系破壞嚴重，從上到下都不注重教育，孩子們更是吊兒郎當不愛學習。
再看看莎莎，于慧敏就暗自驚異，越發覺得有些學生不像話，連個五歲小孩子都不如。
莎莎的安靜乖巧襯托得有些男孩子尤其不乖，她點了幾個男同學的名，讓他們規矩點聽課。
那幾個男生就覺得這小姑娘像個照妖鏡，一下子把自己陪襯得越發不堪。
他們就嚷嚷莎莎跟著四年級不合適，讓她去育紅班，“乖有什麼用，木偶更乖，怎麼不來上學？”
于慧敏拿教鞭敲敲課桌，“都給我閉嘴，自己不中用，就怪別人優秀！”
等她看向莎莎和大軍的時候，就滿臉笑容。
人家莎莎多乖啊，老師講課她安靜地聽，看不見黑板就蹲在凳子上小手扶著桌子探頭看。
老師讓看書她就和大軍一起看，老師讓寫字她就用小手指在課桌上比劃。
不管學不學得會，人家態度是很賣力的。
于慧敏對莎莎特別關心照顧，同學們寫作業的空檔她就會主動問問渴不渴，餓不餓，要不要去門口/活動活動。
班上來了新同學自然要摸摸底，于慧敏就出幾個比較難的題目讓班上同學舉手回答。
碰到其他同學全答不對的題目，于慧敏就讓大軍回答,大軍全部答對。
于慧敏就掃了一眼後排的男生，真是廢物跳得高,連個題目都不會呢,就排擠新同學。
她又主動提問小嶺，小嶺有對有錯。
這麼一番摸底，于慧敏就知道薛遠征成績非常優秀,學習半點問題都沒,只怕五六年級的題目也難不倒他。
薛雲嶺就沒有薛遠征成績那麼優秀,但是二三年級的題目也還行,在班上算中等吧。
從教育水平很低的鄉下過來竟然沒有倒數，于慧敏覺得也不錯。
她忍不住誇道:“薛遠征同學的成績在咱班上名列前茅,過幾天選班幹，希望踴躍報名。”
她看薛雲嶺也是個伶俐的，就鼓勵他,“薛雲嶺到時候也可以競選體委。”
藍海軍和王小利帶頭噼裡啪啦鼓掌，後面幾個男孩子露出不滿的神色,對此嗤之以鼻。
“鄉巴佬！”
“土包子！”
“瞧他們的鉛筆盒了麼,早八百年都沒人用了。”
不過因為于慧敏厲害,他們也不敢大聲嘲笑。
莎莎滿懷期待地看著老師，希望她能提問自己，可老師就是不問。
莎莎以為自己坐得有點矮,就儘量伸直身體，還把小手都舉起來。
於老師看她舉小手，就笑道:“莎莎同學,你要去廁所嗎？”
莎莎搖頭，“老師，你也可以提問我的。”
于慧敏笑起來，“好，老師問問你，1+1等於幾啊？”
莎莎:“……”
老師，我不是笨蛋啊！
這是語文課不是數學課啊。
看她驚訝的樣子，于慧敏忙安慰道:“沒關係的，你跟著大家玩就好。”
莎莎想說老師你問個難一點的，結果於老師以為她1+1都不會呢，就笑了笑開始講課。
莎莎從小跟著媽媽和奶奶，從不打斷大人的正事兒，她就默默地低下頭，好失望哦。
後頭又傳來一聲嗤，“小屁孩兒不去育紅班，在這裡充大頭菜呢。”
于慧敏一個粉筆頭砸過去，讓他閉嘴。
大軍覺察莎莎的失落，伸手揉了揉她的腦袋，小嶺卻朝著她嘿嘿做鬼臉，。
於老師壓根就沒想到要提問莎莎，她覺得一個五歲小孩子能會什麼？
大部分話都說不利索呢。
一個孩子安靜乖巧，坐在那裡不吵不鬧，就足夠招人稀罕的，更何況莎莎長得非常漂亮，又口齒清楚伶俐。
于慧敏非常關注他們，三個漂亮孩子坐在一起，誰不想多看兩眼呢？
尤其大軍還那麼優秀。
只要她拋出一個問題，就沒有他接不住的，于慧敏從教十年第一次享受到了教書育人的快樂。
你傳授知識，學生認真聽講，對你百分百回應，答案還那麼準確，有什麼比這個更讓一個老師快樂的？
再看看後面那些學生，一個個懶懶散散、交頭接耳，就有幾個還算安靜認真的學生，也被帶得不怎麼出頭，生怕被人嘲笑假積極。
畢竟經歷了那十年，教育體系破壞嚴重，從上到下都不注重教育，孩子們更是吊兒郎當不愛學習。
再看看莎莎，于慧敏就暗自驚異，越發覺得有些學生不像話，連個五歲小孩子都不如。
莎莎的安靜乖巧襯托得有些男孩子尤其不乖，她點了幾個男同學的名，讓他們規矩點聽課。
那幾個男生就覺得這小姑娘像個照妖鏡，一下子把自己陪襯得越發不堪。
他們就嚷嚷莎莎跟著四年級不合適，讓她去育紅班，“乖有什麼用，木偶更乖，怎麼不來上學？”
于慧敏拿教鞭敲敲課桌，“都給我閉嘴，自己不中用，就怪別人優秀！”
等她看向莎莎和大軍的時候，就滿臉笑容。
人家莎莎多乖啊，老師講課她安靜地聽，看不見黑板就蹲在凳子上小手扶著桌子探頭看。
老師讓看書她就和大軍一起看，老師讓寫字她就用小手指在課桌上比劃。
不管學不學得會，人家態度是很賣力的。
于慧敏對莎莎特別關心照顧，同學們寫作業的空檔她就會主動問問渴不渴，餓不餓，要不要去門口/活動活動。