春溪笛曉 作品
第29章 第 29 章
著重講了講去年朝廷搬出來去警告光祿寺的那道憲宗聖旨——
「外夷朝貢或筵宴或朔望見辭酒食，俱宜加意點視，務令鮮潔，仍令每日侍班御史巡視，不處者奏治之。」
意思是要派御史去監督光祿寺，免得他們做得太過分！
為什麼先皇這道聖旨被翻出來推行呢，因為朱祐樘看完後覺得它“所言多切時弊”。
簡直說到點子上了！
此處必須出動懟天懟地噴子御史才能解決！
由此可見，光祿寺擺爛不是一天兩天的事。
而是一天到晚的事。
文哥兒真沒想到御史還要管飯菜新不新鮮。
而且像這種天子腳下的中央直屬衙門，居然還要靠御史監督才勉強不擺爛！要是不派御史監督，那不得直接上殘羹冷炙了？
就這樣，他們居然還活得挺滋潤的，只要保證食材新鮮就啥事都沒有。
……大明御膳可真不講究。
看來自古以來的工作餐都不是什麼好東西！
誰說明朝官難當，這光祿寺簡直是摸魚愛好者的天堂啊。
文哥兒一改最開始的嫌棄，眼睛開始熠熠發亮。他大膽地向謝遷提出自己的疑問:“光祿寺，怎麼考？”
既然在明朝註定要考個公務員才能勉勉強強活得好一點，那當然要挑個輕鬆愉快的部門！
這個光祿寺就挺好，錢多事少，同事友好，大家都有共同的理想:少做事，多拿錢，快活賽神仙！
不能怪他胸無大志，實在是吧他們現在離亡國好像還挺遠，經濟好像發展得挺不錯，朝廷裡個個都是人才，皇帝還是個挺好的人（飯菜難吃都能忍），這不是沒他發揮的餘地嗎？
至於百姓過得怎麼樣，他現在還沒出過城，去過的最遠的地方是東華門燈市和紫禁城內部，暫時還不知道什麼民間疾苦。
所以說，作為泱泱大國的小小子民，他有選擇輕鬆生活的條件！
文哥兒覺得自己這追求，一點毛病都沒有！
當然，這個“沒毛病”是他的自我感覺。
謝遷聽文哥兒問出“怎麼考”這個問題，臉上有了和善的微笑。
“你還小，想這些也太早了。想要當京官，怎麼也得考個進士、進個翰林院再說吧？”謝遷沒有再和文哥兒閒聊，而是抬手敲敲桌子，宣佈這次旬考正式開始，“來，讓我看看你這幾天書讀得怎麼樣。”
《和善》。
文哥兒一顆小心臟莫名抖了抖，當即收起自己的小心思開始專心應對謝遷的提問。
對於要怎麼跳過謝遷和王華問題裡的陷阱，只回答自己應該會的那部分內容，文哥兒已經有了一定的經驗。
好學生，不怕考！
驕傲.jpg
楊廷和在旁邊看著師生兩人你來我往地問答，竟是一點都不覺得枯燥。到後來看得興起，他也隨機插上幾句話，提出一些問題考校文哥兒。
文哥兒一下子卡殼了。
等會，兩個先生輪流提問，他有些反應不過來了。
這些問題他到底是該知道答案，還是不該知道答案？
眼下是面對面地交流，他要面對的還是兩個科舉大贏家，想要藏一兩手偷偷懶根本做不到。
文哥兒那目前只能單線運行的小腦袋瓜子已經當機了，只能會的就老老實實回答，不會的也老老實實說不會。
謝遷很滿意文哥兒的答案，表示他的進度非常不錯，接下來可以就著《三字經》讀史書了。
按照明朝的科舉規定，讀書人開始習舉業之後，《四書》是必讀教材，《五經》是選修教材，應試者只要從《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》挑一經來深入研讀就可以了。
「外夷朝貢或筵宴或朔望見辭酒食，俱宜加意點視，務令鮮潔，仍令每日侍班御史巡視，不處者奏治之。」
意思是要派御史去監督光祿寺，免得他們做得太過分！
為什麼先皇這道聖旨被翻出來推行呢，因為朱祐樘看完後覺得它“所言多切時弊”。
簡直說到點子上了！
此處必須出動懟天懟地噴子御史才能解決！
由此可見，光祿寺擺爛不是一天兩天的事。
而是一天到晚的事。
文哥兒真沒想到御史還要管飯菜新不新鮮。
而且像這種天子腳下的中央直屬衙門，居然還要靠御史監督才勉強不擺爛！要是不派御史監督，那不得直接上殘羹冷炙了？
就這樣，他們居然還活得挺滋潤的，只要保證食材新鮮就啥事都沒有。
……大明御膳可真不講究。
看來自古以來的工作餐都不是什麼好東西！
誰說明朝官難當，這光祿寺簡直是摸魚愛好者的天堂啊。
文哥兒一改最開始的嫌棄，眼睛開始熠熠發亮。他大膽地向謝遷提出自己的疑問:“光祿寺，怎麼考？”
既然在明朝註定要考個公務員才能勉勉強強活得好一點，那當然要挑個輕鬆愉快的部門！
這個光祿寺就挺好，錢多事少，同事友好，大家都有共同的理想:少做事，多拿錢，快活賽神仙！
不能怪他胸無大志，實在是吧他們現在離亡國好像還挺遠，經濟好像發展得挺不錯，朝廷裡個個都是人才，皇帝還是個挺好的人（飯菜難吃都能忍），這不是沒他發揮的餘地嗎？
至於百姓過得怎麼樣，他現在還沒出過城，去過的最遠的地方是東華門燈市和紫禁城內部，暫時還不知道什麼民間疾苦。
所以說，作為泱泱大國的小小子民，他有選擇輕鬆生活的條件！
文哥兒覺得自己這追求，一點毛病都沒有！
當然，這個“沒毛病”是他的自我感覺。
謝遷聽文哥兒問出“怎麼考”這個問題，臉上有了和善的微笑。
“你還小，想這些也太早了。想要當京官，怎麼也得考個進士、進個翰林院再說吧？”謝遷沒有再和文哥兒閒聊，而是抬手敲敲桌子，宣佈這次旬考正式開始，“來，讓我看看你這幾天書讀得怎麼樣。”
《和善》。
文哥兒一顆小心臟莫名抖了抖，當即收起自己的小心思開始專心應對謝遷的提問。
對於要怎麼跳過謝遷和王華問題裡的陷阱，只回答自己應該會的那部分內容，文哥兒已經有了一定的經驗。
好學生，不怕考！
驕傲.jpg
楊廷和在旁邊看著師生兩人你來我往地問答，竟是一點都不覺得枯燥。到後來看得興起，他也隨機插上幾句話，提出一些問題考校文哥兒。
文哥兒一下子卡殼了。
等會，兩個先生輪流提問，他有些反應不過來了。
這些問題他到底是該知道答案，還是不該知道答案？
眼下是面對面地交流，他要面對的還是兩個科舉大贏家，想要藏一兩手偷偷懶根本做不到。
文哥兒那目前只能單線運行的小腦袋瓜子已經當機了，只能會的就老老實實回答，不會的也老老實實說不會。
謝遷很滿意文哥兒的答案，表示他的進度非常不錯，接下來可以就著《三字經》讀史書了。
按照明朝的科舉規定，讀書人開始習舉業之後，《四書》是必讀教材，《五經》是選修教材，應試者只要從《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》挑一經來深入研讀就可以了。