小雞愛老虎 作品
第650章 解析桃花源記
直播間裡，周姐依然是一副彬彬有禮的模樣。
“葉神請說。”
“能不能周姐為我們葉家軍也定一個話題呢？”
周姐想了想說道:
“是這樣，最近我突然喜歡研究詩詞了，可是龍國的詩詞文化又博大精深，不如今天就讓葉家軍的哥哥們分享一下我對故事古韻的理解吧。”
葉辰說道:“故事古韻嗎？這個論題非常的有價值，那麼周姐最近讀的古文請問是什麼呢？”
葉辰雖然臉上很淡定，但是心中已經開始罵了。
我的姐，我不是提前給你臺詞了嗎？背臺詞都可以背錯，也真沒誰了。
《桃花源記》可不是古詩古詞啊！！
葉辰現在只能祈求周姐給點力不要將《桃花源記》再給背錯了。
還好周姐的表現還算不錯，並沒有掉鏈子。
“我最近正在讀《桃園源記》葉神能不能幫週週分析一下呢？”
葉辰長出了一口氣說道:
“沒有問題，謝謝周姐，那麼今天咱們直播間的第一個論題是論《桃花源記》！那麼麻煩周姐了，您去忙吧。”
“好的，葉神再見。”
掛斷了連麥之後，周姐這才擦了擦腦門的虛汗說道:“兄弟們，我終於發現，演戲真的太難的，剛剛我的臺詞竟然一緊張都背錯了，還好葉神幫我圓過去了，希望婆婆，不是希望葉神的媽媽不要發現。”
果然，葉神的媽媽並沒有發現，而且還很開心。
“這個就是週週啊，果然溫柔賢惠，聽說和我們家葉辰關係很好呢？”
掛斷了連麥之後，葉辰偷偷地拿出了手機，打開網頁繼續說道:“朋友們，今天我們討論的論題周姐已經幫我們選好了，讓我們鑑賞《桃花源記》，眾所周知，《桃花源記》是東晉田園詩人陶淵明的代表作。”
“此文陶淵明將現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂，自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活的不滿。”
對於這篇文章，我相信大家都非常熟悉了，大家有什麼想法，可以在公屏上和大家進行分享。
“葉神請說。”
“能不能周姐為我們葉家軍也定一個話題呢？”
周姐想了想說道:
“是這樣，最近我突然喜歡研究詩詞了，可是龍國的詩詞文化又博大精深，不如今天就讓葉家軍的哥哥們分享一下我對故事古韻的理解吧。”
葉辰說道:“故事古韻嗎？這個論題非常的有價值，那麼周姐最近讀的古文請問是什麼呢？”
葉辰雖然臉上很淡定，但是心中已經開始罵了。
我的姐，我不是提前給你臺詞了嗎？背臺詞都可以背錯，也真沒誰了。
《桃花源記》可不是古詩古詞啊！！
葉辰現在只能祈求周姐給點力不要將《桃花源記》再給背錯了。
還好周姐的表現還算不錯，並沒有掉鏈子。
“我最近正在讀《桃園源記》葉神能不能幫週週分析一下呢？”
葉辰長出了一口氣說道:
“沒有問題，謝謝周姐，那麼今天咱們直播間的第一個論題是論《桃花源記》！那麼麻煩周姐了，您去忙吧。”
“好的，葉神再見。”
掛斷了連麥之後，周姐這才擦了擦腦門的虛汗說道:“兄弟們，我終於發現，演戲真的太難的，剛剛我的臺詞竟然一緊張都背錯了，還好葉神幫我圓過去了，希望婆婆，不是希望葉神的媽媽不要發現。”
果然，葉神的媽媽並沒有發現，而且還很開心。
“這個就是週週啊，果然溫柔賢惠，聽說和我們家葉辰關係很好呢？”
掛斷了連麥之後，葉辰偷偷地拿出了手機，打開網頁繼續說道:“朋友們，今天我們討論的論題周姐已經幫我們選好了，讓我們鑑賞《桃花源記》，眾所周知，《桃花源記》是東晉田園詩人陶淵明的代表作。”
“此文陶淵明將現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂，自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活的不滿。”
對於這篇文章，我相信大家都非常熟悉了，大家有什麼想法，可以在公屏上和大家進行分享。