流水千載 作品
第336章 社團與推演遊戲
一個月轉瞬即逝。
雲夜越發驚歎修士學校了，因為他發現這裡有趣的東西真的很多。
而且，有著卓越才能的孩子，也遠遠超出了他的想象，至少有五個孩子能跟上他的思維。
雖然只是能理解他的話，還沒有太多自我意識，但這也足夠讓他驚歎了，這還只是三歲孩子而已。
那些已經成長起來的呢？
或許，明日會的發展，遠比他想象的要好，在這個超凡的世界，個體天賦超越地球太多了。
一天中午，雲夜和三個孩子在食堂吃飯，忽然有人提到了一個話題。
“社團？”
雲夜露出詫異的表情。
“對，社團，我是聽學長們提到的，不過社團好像只有靈根復甦之後才能加入或者建立。”
名為田佳倫的男孩道。
“有趣，詳細說說！”
雲夜道。
“未央，我也只是道聽途說啊，不如我們去問問揚老師？”
田佳倫只有三歲而已，或許因為才能的緣故，遠比正常人成熟，但還沒有到萬無一失的地步。
“那就快吃完去問老師吧，每次只能在操場轉圈也很無聊。”
雲夜無事可做，去解鎖學校的新東西也不錯。
“這個我知道哦，我哥哥有和我說過這個，並且讓我一定要建立一個社團。”
一個女孩忽然開口道，她叫唐思，也是雲夜這些日子結交的朋友之一，是個性格很平和的孩子。
“哦，這倒是正好，快說說。”
雲夜放下筷子，既然有人知道，倒也不著急吃完了。
“額……修士學校很大，有足夠的教室使用，為了讓志同道合的孩子聚集在一起成長，這才設置了社團。”
唐思點頭，給眾人說明了社團的機制。
和絕大部分小說裡看到的學校社團不同，修士學校的社團資源固定，不會因為人數而增加份額。筆趣庫
因為這個原因，絕大部分社團都在十人以下，以免活動資源不足。
“社團可以用很多額外的東西，比如器材的使用，額外的資源配備等等。不過雖然社團資源是固定的，但是想獲取的話，還是要完成學校指定的任務才行。”
唐思著重強調了這一點，這代表摸魚是沒用的，無法分到活動資金之類的東西。
“厲害……有趣……竟然還能這麼搞？”
雲夜點頭。
這種感覺，有點像小時候組團探險。
一旦遇上了對的人，那可真是一整天都樂此不疲。
把到處探索城市置換成修士學校的幾大分支，這修士學院能做的事情，其實出乎意料的多。
四大旁門:符篆、陣法、煉丹、煉器。
三大天路:靈法、神法、體法。
以及其餘類似於戰術、蠱術、御獸的等分支。
如此多的分類，總會有感興趣的東西。
以此組建團隊激發創造力，無論有沒有成果，必然可以使得個人得到成長。
哪怕是以玩的心態去做，也比什麼都不做強。
最關鍵的是，由於是自己隨便和幾個朋友就能組建，門檻為零，這很能激發孩子們的行動力。
這種機制，明顯並不是為了培養戰士。
“學校佈置的任務具體是什麼？”
雲夜越發驚歎修士學校了，因為他發現這裡有趣的東西真的很多。
而且，有著卓越才能的孩子，也遠遠超出了他的想象，至少有五個孩子能跟上他的思維。
雖然只是能理解他的話，還沒有太多自我意識，但這也足夠讓他驚歎了，這還只是三歲孩子而已。
那些已經成長起來的呢？
或許，明日會的發展，遠比他想象的要好，在這個超凡的世界，個體天賦超越地球太多了。
一天中午，雲夜和三個孩子在食堂吃飯，忽然有人提到了一個話題。
“社團？”
雲夜露出詫異的表情。
“對，社團，我是聽學長們提到的，不過社團好像只有靈根復甦之後才能加入或者建立。”
名為田佳倫的男孩道。
“有趣，詳細說說！”
雲夜道。
“未央，我也只是道聽途說啊，不如我們去問問揚老師？”
田佳倫只有三歲而已，或許因為才能的緣故，遠比正常人成熟，但還沒有到萬無一失的地步。
“那就快吃完去問老師吧，每次只能在操場轉圈也很無聊。”
雲夜無事可做，去解鎖學校的新東西也不錯。
“這個我知道哦，我哥哥有和我說過這個，並且讓我一定要建立一個社團。”
一個女孩忽然開口道，她叫唐思，也是雲夜這些日子結交的朋友之一，是個性格很平和的孩子。
“哦，這倒是正好，快說說。”
雲夜放下筷子，既然有人知道，倒也不著急吃完了。
“額……修士學校很大，有足夠的教室使用，為了讓志同道合的孩子聚集在一起成長，這才設置了社團。”
唐思點頭，給眾人說明了社團的機制。
和絕大部分小說裡看到的學校社團不同，修士學校的社團資源固定，不會因為人數而增加份額。筆趣庫
因為這個原因，絕大部分社團都在十人以下，以免活動資源不足。
“社團可以用很多額外的東西，比如器材的使用，額外的資源配備等等。不過雖然社團資源是固定的，但是想獲取的話，還是要完成學校指定的任務才行。”
唐思著重強調了這一點，這代表摸魚是沒用的，無法分到活動資金之類的東西。
“厲害……有趣……竟然還能這麼搞？”
雲夜點頭。
這種感覺，有點像小時候組團探險。
一旦遇上了對的人，那可真是一整天都樂此不疲。
把到處探索城市置換成修士學校的幾大分支，這修士學院能做的事情，其實出乎意料的多。
四大旁門:符篆、陣法、煉丹、煉器。
三大天路:靈法、神法、體法。
以及其餘類似於戰術、蠱術、御獸的等分支。
如此多的分類，總會有感興趣的東西。
以此組建團隊激發創造力，無論有沒有成果，必然可以使得個人得到成長。
哪怕是以玩的心態去做，也比什麼都不做強。
最關鍵的是，由於是自己隨便和幾個朋友就能組建，門檻為零，這很能激發孩子們的行動力。
這種機制，明顯並不是為了培養戰士。
“學校佈置的任務具體是什麼？”