第二百六十八章 視覺和聽覺的雙重衝擊

    徐松這一次一改自己的過往的尖酸刻薄的影評風格，而是非常認真地去看這部短片。

    很快地，他在電腦文檔當中，敲出了一篇解析短片的評論。

    “《我能型》講述了小女孩從開始學習小提琴一直到最終拿獎的故事，整個故事情節連續順敘，按照情節發展的時間流程、邏輯順序和因果關係，整個故事的敘述方法屬於連續蒙太奇。

    事實上,    整個短片，處處可見蒙太奇的手法，在沒有看到比賽信息之前，鋼琴女孩和聾啞女孩兩人的生活是平行的，不存在交集，在平行的時空下練習，在這裡,    應用了平行蒙太奇的手法。鋼琴女孩在家中練習鋼琴,    而聾啞女孩在天台練習，但是在這裡，兩人並沒有交集。

    而在學校的“古典音樂大賽”的海報出現之後，我們不難發現，影片開始由平行蒙太奇轉入交叉蒙太奇狀態，在食堂相遇，鋼琴女孩撞翻小提琴女孩的飯盤，在街頭鋼琴女孩看到小提琴女孩在流浪藝人大叔一起表演，被擁簇著獲得掌聲，她指使別人前來破壞，兩人的在時間上，為了共同的目標有了交集，此時音樂低沉恐怖影響觀眾情緒，帶動緊張氣氛。

    而這個短片，可以帶動觀眾情緒的重要原因便是大量運用了積累蒙太奇。

    表現鋼琴女充滿敵意,    女孩夢想備受阻礙，表現小提琴女髮絲飄逸,    琴技高潮，側面表現女孩琴技高潮，觀眾表情的這些都積累蒙太奇！

    同時在很多細節上，都應用了隱喻蒙太奇。

    如破碎的小提琴象徵著女孩曾經受傷的心靈，被膠布纏好的好小提琴象徵女孩為了夢想的執著，不放棄，鏡頭上移，緊握的手錶明瞭女孩必勝的決心，破繭成蝶的蠶蛹是女孩心中的夢想，在這次比賽的蛻變中完美綻放。

    而在顏色上，大家注意到沒有，兩位女孩衣服顏色的對比，同樣也是象徵蒙太奇，酒紅色的衣服代表著功利，血腥，不達目的誓不罷休，而白色的衣服象徵著女孩內心的純淨;觀眾席上本來昏昏欲睡的觀眾在聽到小提琴聲響起時，精神起來，對比表現出女孩的吸引力,    完美無瑕。