海寧1988 作品

第七百七十五章 魔杖默契度

    敲定了收購實驗素材的渠道後,安度因馬不停蹄的回到霍格沃茨。

    不過在實驗體尚未就位之前,他還不打算立刻展開死亡聖器的研究,此時他還是將更多的精力放在教學上。

    對本學年的戰術訓練學,安度因依然準備沿用之前的教學策略,對各年級按學習內容展開分段式教學,形式主要也還是以訓練為主。

    沒辦法,他的科目從本質上來說其實挺枯燥乏味的,大部分體能、障礙翻越、戰鬥訓練,戰術知識層面的內容都需要進行反覆練習。

    好在有了副本之後,他們能有一個將自身所學投入實踐的渠道,進而提升了小巫師的訓練熱情,否則對大部分人來說,上安度因的課都是一件非常折磨的事情。

    但現在的問題是,不同學生之間的素質已經拉開差距,因為訓練課其實很看學生的主動性。

    有的人訓練的多,進步就是比別人快,而且這樣的差距或許會越拉越大,等到了臨近畢業的年級,個別巫師的素質比別人高出一倍也不是沒有可能。

    這一點或許在其他學科身上表現的並不明顯,畢竟知識和施咒能力都是偏隱性的能力,但在戰術訓練學上就會被凸顯出來。

    特別是哈利這一批被單獨開過小灶的學生,他們的各方面素質,已經比其他同年齡學生高出一大截。

    而每年級也總有個別比較懶惰的學生,他們的進步相當緩慢,已經快跟不上其他同級學生的腳步了。

    因此,安度因準備在這學年推出一個跨年級教學方桉。

    這個方桉的本質便是根據學生的具體素質,確定他們是繼續跟著本年級進度學習訓練,還是提高或降低一個年級。

    比如像哈利、納威這類實力出眾的學生,完全可以提前拉到三年級,跟更高一級的學生一起學習。

    能力目前比較差的,則是調低一個年級,讓他們繼續打足基礎。

    而且在安度因心目中,這種跨年級方桉也比較人性化,一旦發現跳級之後出現跟不上進度的情況,或是降級的學生進度趕上了,還可以隨時進行調整。

    這樣一來,就能保證學生們得到符合當前身體素質的訓練強度,避免了天賦或潛力被浪費的情況。

    當然,這種調整隻會在戰術訓練學這一門課程類進行,並不會影響到其他科目的學習。

    盤算好之後,安度因便根據昨天得到的體檢數據和去年的成績評分,將那些學生一一分類,其中大部分還是學習本年級課程,其次是可以跳級的的學生,需要暫時降級的人最少,想必通過一段時間的訓練就能重新趕上進度。

    處理好這一切後,安度因便開始撰寫公告,同時將名單按學院分類,接下來要交給各個學院的院長和級長,讓他們通知相應學員。

    等到第二天,當那些小巫師們收到這個消息時都驚訝的目瞪口呆。

    “所以說,咱們接下來要跟三年級一起上課了?”赫敏看著珀西交到她手上的通知單,頓時興奮的摩拳擦掌。

    “這事有什麼好高興的呀?”羅恩無語的撇撇嘴,“三年級的訓練可比咱們現在辛苦多了,這還不得把我們累死?”

    “你懂什麼?”赫敏白了對方一眼,“能夠跨級學習,代表教授對我們的認可,而且就你現在的屬性,如果不增加一些強度,怎麼能提上來?”

    被赫敏這麼一刺激,羅恩不禁又回想起昨晚發生的事情,他們跟德拉科定好了臨時組隊的協定,稍後幾人還要專門去訓練場練習配合。

    但這裡面現在卻沒有他,這實在令人鬱悶不已。

    搖搖頭,拋開這件令人不爽的事情後,羅恩又忍不住都囔,“對了,你們看今天的公告了嗎?絕望鎮】副本現在加了時間限制,每個人一週才能進入一次。”

    “看到了。”哈利點點頭,“其實這倒也正常,那個副本太大了,如果可以連續挑戰的話,根本就安排不過來。”