林木兒 作品
第867章 盛唐風華（119）二更
可以說, 宮裡這些孩子，吸引了朝臣大部分的精力。
鬧來鬧去，還是女主在位, 對吧？這將來才是大問題。
於是, 真就是所有人的目光都在宮裡了。
在宮中教養的宗室女子，幾乎都是透明的。
比如, 他們的一天是從卯時開始的。這個點, 大臣們得開早朝了，皇帝也得視朝了。而這個點，皇宮裡也早已經開啟了一日的日常。
他們需要步行一刻鐘才能從寢宮走到緊挨著南衙的學宮。這就是晨練了！路上別耽擱, 每人只許帶一個宮人伺候, 東西可以叫宮人拿，但必須自己走完全程。而且, 有時間規定！年紀大點的，當然規定的時間短。年紀小的，規定的時間就長點。但不管是年紀大小，如果不能快走, 肯定會遲到的。遲到了，就站著早讀吧。
澤生和安生泰生住的遠, 住處一直沒跟四爺和桐桐分開，所以，他們住的遠了一半不止。但因為他們本就比別人早鍛鍊，所以, 這麼一來，倒是公平了。
三個人趕到的時候也要跑的氣喘吁吁的, 才能趕上時間點。
劉煒之站在門口，看著一個個跑的狼狽的宗室子弟, 心裡還怪不落忍的。可又不得不說，陛下說的是對的，身體很重要。先帝就是一個例子！所以，看著心疼也不成，都得先打熬出一副好身板才成。
其實，真要是有私心，把一個個養的孱弱才符合利益吧！但人家沒有，人家就要宗室子弟至少康健長壽，那朝臣誰能說什麼呢？
到學宮了，學堂得分兩部分，因為年齡懸殊大。
像是澤生、李賢家的李光順、李顯家的李重福，李旦家的長女李壽，還有李上金家的李義珣，李素節家的李璆，這六個年級相仿，他們能坐在一邊。其餘的在另一邊。
其實都在一個學堂裡，大殿裡分東西，正堂是先生們的地方呆的地方。
書念哪些呢？論語是必修的功課，學一學仁恕之道。
晨讀背誦半個時辰，天亮了。就在學堂用飯，跟先生一起，吃什麼大家都看得見。大唐衙門本來就管飯的，林雨桐沒改，這事慢慢來，不是著急的事。
四菜一湯，按照飯量打飯，要了就得吃完，不許浪費。
一般情況下，林雨桐會在這邊跟孩子一起吃飯，吃飯不催，“細嚼慢嚥，有助於養生。”
第一節課，是劉煒之的，他得給講論語。
講完之後，得書法了。本來四爺是可以的，但是沒用四爺，把李旦給拉來了，他的書法很有功底，你來教孩子們書法吧。
書法完了，得算法。國子監開始算法課，用的是李淳風編纂的教材。桐桐為了給自家的孩子用，重新編纂了一套，以前府裡的林州跟著孩子們一起學的，他可以做先生。
這些都上完了，一大晌的時間就過去了。中午吃飯，吃完飯有兩邊的配殿，男一間女一間，一人一個榻，午睡去吧。起來便是琴棋書畫，不要求都精通，但得會一點。要是發現實在不擅長，並不強求，選修也可以。
上完這個，還有實務課，每節課十份摺子。
傳閱完成，由武皇來講摺子和處理摺子。
這對武皇來說，是一個非常新奇的體驗。進來之後落座，看著一排排坐著的孩子，除了李上金和李素節的孩子，這都是自己的血脈呀！
可是，武皇覺得孩子們都面生的很。
就是對澤生也是幾年前見了一面，哪個是哪個都對不上。
今兒這摺子裡有一份，是武皇贈送日|本貓熊的摺子。
武皇半靠著，聽了學官念了摺子，就笑道：“知道這個日|本在哪嗎？”
學官馬上叫人搬了巨大的屏風過來，屏風上是巨大的版圖。
武皇一下子就坐起來，然後站過去細細的看，“都過來看看，這便是大唐！”
大唐疆域廣袤，這是孩子們從未曾接觸過的。而今，就這麼擺在了面前。
跟大唐的疆域比起來，日|本有多大呢？
李旦的長女李壽是正妃劉氏所出，乃是嫡出，在府裡本就鬆散著長的。她大幾歲，也不怎麼害怕人，便道：“祖母，日|本不過彈丸之地，您何以待之那般客氣！”
武皇哈哈就笑，看了孫女一眼，拉了她的手放在那彈|丸之地上，“看見了嗎？你伸手一點，就能將其蓋住，就是這麼一個小小的地方，它也是有用的。”說著，她拉著李壽的手朝邊上稍微移動了一下，“這是高句麗，是百濟，雖已征服，然不時總有事端來鬧一鬧。疥瘡之疾，牽扯朝廷精力。怎麼辦呢？這個時候，就給他們邊上，栓一隻狼……他們要順從，栓狼的繩子就緊著些。他們要不順從，那就撒手。彼時，他們敵不過狼，依舊會回來衝著咱們汪汪叫的。懂了嗎？”
康南大著膽子問說，“高句麗，小國耳，取它，有何用？”
武皇緩緩的點頭，“這話問的好！一個小國而已，可這個小國跟咱們靠的太近了。自稱臣屬的是它，反覆不認者，亦是它。若有一比，那便是此國屬狗，放了就叫，摁住就搖尾巴。倭國屬狼，狼性難馴！以小國做屏障，隔著吃肉的狼，邊境才可安穩。”
澤生訝異的看了武皇一眼，怪不得阿孃叫自己好好的聽這個課。卻是，這位外祖母能做皇帝，能處理朝政二十年不出大紕漏，其能力和見識，都不是隨便找個師傅能比的。
鬧來鬧去，還是女主在位, 對吧？這將來才是大問題。
於是, 真就是所有人的目光都在宮裡了。
在宮中教養的宗室女子，幾乎都是透明的。
比如, 他們的一天是從卯時開始的。這個點, 大臣們得開早朝了，皇帝也得視朝了。而這個點，皇宮裡也早已經開啟了一日的日常。
他們需要步行一刻鐘才能從寢宮走到緊挨著南衙的學宮。這就是晨練了！路上別耽擱, 每人只許帶一個宮人伺候, 東西可以叫宮人拿，但必須自己走完全程。而且, 有時間規定！年紀大點的，當然規定的時間短。年紀小的，規定的時間就長點。但不管是年紀大小，如果不能快走, 肯定會遲到的。遲到了，就站著早讀吧。
澤生和安生泰生住的遠, 住處一直沒跟四爺和桐桐分開，所以，他們住的遠了一半不止。但因為他們本就比別人早鍛鍊，所以, 這麼一來，倒是公平了。
三個人趕到的時候也要跑的氣喘吁吁的, 才能趕上時間點。
劉煒之站在門口，看著一個個跑的狼狽的宗室子弟, 心裡還怪不落忍的。可又不得不說，陛下說的是對的，身體很重要。先帝就是一個例子！所以，看著心疼也不成，都得先打熬出一副好身板才成。
其實，真要是有私心，把一個個養的孱弱才符合利益吧！但人家沒有，人家就要宗室子弟至少康健長壽，那朝臣誰能說什麼呢？
到學宮了，學堂得分兩部分，因為年齡懸殊大。
像是澤生、李賢家的李光順、李顯家的李重福，李旦家的長女李壽，還有李上金家的李義珣，李素節家的李璆，這六個年級相仿，他們能坐在一邊。其餘的在另一邊。
其實都在一個學堂裡，大殿裡分東西，正堂是先生們的地方呆的地方。
書念哪些呢？論語是必修的功課，學一學仁恕之道。
晨讀背誦半個時辰，天亮了。就在學堂用飯，跟先生一起，吃什麼大家都看得見。大唐衙門本來就管飯的，林雨桐沒改，這事慢慢來，不是著急的事。
四菜一湯，按照飯量打飯，要了就得吃完，不許浪費。
一般情況下，林雨桐會在這邊跟孩子一起吃飯，吃飯不催，“細嚼慢嚥，有助於養生。”
第一節課，是劉煒之的，他得給講論語。
講完之後，得書法了。本來四爺是可以的，但是沒用四爺，把李旦給拉來了，他的書法很有功底，你來教孩子們書法吧。
書法完了，得算法。國子監開始算法課，用的是李淳風編纂的教材。桐桐為了給自家的孩子用，重新編纂了一套，以前府裡的林州跟著孩子們一起學的，他可以做先生。
這些都上完了，一大晌的時間就過去了。中午吃飯，吃完飯有兩邊的配殿，男一間女一間，一人一個榻，午睡去吧。起來便是琴棋書畫，不要求都精通，但得會一點。要是發現實在不擅長，並不強求，選修也可以。
上完這個，還有實務課，每節課十份摺子。
傳閱完成，由武皇來講摺子和處理摺子。
這對武皇來說，是一個非常新奇的體驗。進來之後落座，看著一排排坐著的孩子，除了李上金和李素節的孩子，這都是自己的血脈呀！
可是，武皇覺得孩子們都面生的很。
就是對澤生也是幾年前見了一面，哪個是哪個都對不上。
今兒這摺子裡有一份，是武皇贈送日|本貓熊的摺子。
武皇半靠著，聽了學官念了摺子，就笑道：“知道這個日|本在哪嗎？”
學官馬上叫人搬了巨大的屏風過來，屏風上是巨大的版圖。
武皇一下子就坐起來，然後站過去細細的看，“都過來看看，這便是大唐！”
大唐疆域廣袤，這是孩子們從未曾接觸過的。而今，就這麼擺在了面前。
跟大唐的疆域比起來，日|本有多大呢？
李旦的長女李壽是正妃劉氏所出，乃是嫡出，在府裡本就鬆散著長的。她大幾歲，也不怎麼害怕人，便道：“祖母，日|本不過彈丸之地，您何以待之那般客氣！”
武皇哈哈就笑，看了孫女一眼，拉了她的手放在那彈|丸之地上，“看見了嗎？你伸手一點，就能將其蓋住，就是這麼一個小小的地方，它也是有用的。”說著，她拉著李壽的手朝邊上稍微移動了一下，“這是高句麗，是百濟，雖已征服，然不時總有事端來鬧一鬧。疥瘡之疾，牽扯朝廷精力。怎麼辦呢？這個時候，就給他們邊上，栓一隻狼……他們要順從，栓狼的繩子就緊著些。他們要不順從，那就撒手。彼時，他們敵不過狼，依舊會回來衝著咱們汪汪叫的。懂了嗎？”
康南大著膽子問說，“高句麗，小國耳，取它，有何用？”
武皇緩緩的點頭，“這話問的好！一個小國而已，可這個小國跟咱們靠的太近了。自稱臣屬的是它，反覆不認者，亦是它。若有一比，那便是此國屬狗，放了就叫，摁住就搖尾巴。倭國屬狼，狼性難馴！以小國做屏障，隔著吃肉的狼，邊境才可安穩。”
澤生訝異的看了武皇一眼，怪不得阿孃叫自己好好的聽這個課。卻是，這位外祖母能做皇帝，能處理朝政二十年不出大紕漏，其能力和見識，都不是隨便找個師傅能比的。